管理資源網(wǎng)
高思研老師
高思研 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人力資源職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
高思研老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

高思研老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

高思研

掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)

高思研

高思研老師的內(nèi)訓(xùn)課程

部分、培訓(xùn)師與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)(2小時(shí)) 培訓(xùn)造就卓越團(tuán)隊(duì) 內(nèi)部培訓(xùn)師使命闡釋 訓(xùn)練是成功之本 企業(yè)教練的5項(xiàng)特質(zhì) 企業(yè)培訓(xùn)的4大特點(diǎn) DR:1分鐘mini課程第二部分、培訓(xùn)師專業(yè)表達(dá)能力訓(xùn)練(4小時(shí)) 克服怯場(chǎng)五大方法 培訓(xùn)師自我介紹要領(lǐng)與創(chuàng)新 開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾8大問(wèn)題 五種開(kāi)場(chǎng)白導(dǎo)入主題 演練:1分鐘導(dǎo)入 五種結(jié)束語(yǔ)總結(jié)升華 演練:1分鐘收結(jié) 表達(dá)手段與體態(tài)語(yǔ)言 培訓(xùn)師形體表達(dá)規(guī)范 八種手勢(shì)運(yùn)用技巧 演練:1分鐘收結(jié) 演講者的七大禁忌 五種語(yǔ)言運(yùn)用技法 演練:1分鐘收結(jié) 六種表情運(yùn)用技法 演練:培訓(xùn)師5分鐘開(kāi)場(chǎng)白展示、點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)第三部分、現(xiàn)場(chǎng)組織與掌控技巧(1小時(shí)) 培訓(xùn)流程的五個(gè)階段 演練:培訓(xùn)

 高思研查看詳情


模塊:管理者專業(yè)表達(dá)力概述課程導(dǎo)入——《國(guó)王的演講》1、專業(yè)表達(dá)力與大眾表達(dá)的區(qū)別2、管理者需要什么樣的表達(dá)能力演練與點(diǎn)評(píng):表達(dá)表達(dá)能力測(cè)試3、專業(yè)表達(dá)力的訓(xùn)練方法和方向4、管理者表達(dá)有哪些特點(diǎn)第二模塊:專業(yè)表達(dá)的呈現(xiàn)技巧1、一分鐘主題演練——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到目標(biāo)2、專業(yè)表達(dá)的經(jīng)典結(jié)構(gòu)——導(dǎo)入、主體、收結(jié)3、3分鐘主題分享——建立結(jié)構(gòu)4、如何進(jìn)行壓力轉(zhuǎn)換?5、開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾8大問(wèn)題6、7種導(dǎo)入快速破冰7、7種收結(jié)引發(fā)行動(dòng)8、管理者站坐走姿規(guī)范9、語(yǔ)言運(yùn)用技法5種10、表情運(yùn)用技法6種11、如何在表達(dá)時(shí)表達(dá)自如?12、如何運(yùn)用眼神傳遞信息?13、如何運(yùn)用手勢(shì)加強(qiáng)表達(dá)效果?14、如何曉之以理、動(dòng)之以情,實(shí)

 高思研查看詳情


單元溝通技巧課程導(dǎo)入:溝通素材賞析一、溝通的重要性及概念1.溝通的意義和價(jià)值2.溝通的功能及重要性3.溝通的分類4.有效溝通的六個(gè)步驟案例研討:我們?yōu)槭裁葱枰獪贤??二、做個(gè)溝通高手1.個(gè)人溝通模式覺(jué)察2.認(rèn)清自己的個(gè)性3.適合自己的溝通策略4.針對(duì)不同對(duì)象的溝通策略5.把握好溝通時(shí)機(jī)6.學(xué)會(huì)控制情緒情境模擬演練:三、溝通中的技巧1.溝通中的傾聽(tīng)技巧(1)傾聽(tīng)的藝術(shù)望、聞、問(wèn)、切(2)傾聽(tīng)的五個(gè)層次(3)完美傾聽(tīng)的“三部曲”2.上行溝通的技巧(1)尊重上司的知名(2)恪盡職守不越位(3)請(qǐng)示匯報(bào)有分寸(4)有膽有識(shí)受器重(5)患難之交見(jiàn)真情(6)化解上司的誤會(huì)3.平行溝通的技巧(1)主動(dòng)表達(dá)善意

 高思研查看詳情


部分、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)模型基于核心能力與培訓(xùn)戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求基于核心能力與培訓(xùn)戰(zhàn)略的課程體系第二部分、課程開(kāi)發(fā)思路需求診斷目標(biāo)確定目標(biāo)描述制定課程計(jì)劃第三部分、課程開(kāi)發(fā)9步流程1. 課題定位培訓(xùn)對(duì)象的把握培訓(xùn)課程的目標(biāo)實(shí)操2. 內(nèi)容確定課程內(nèi)容剪裁內(nèi)容邏輯性及關(guān)聯(lián)性3. 方法設(shè)計(jì)講授法演示法案例法討論法頭腦風(fēng)暴法情景模擬演練、點(diǎn)評(píng)方法實(shí)操:方法線設(shè)計(jì)及應(yīng)用4. 結(jié)構(gòu)選擇7種導(dǎo)入方法5種主體結(jié)構(gòu)7種收結(jié)方法實(shí)操:內(nèi)容線及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)5. 素材收集素材采集資源配置實(shí)操:資源線設(shè)計(jì)6. 課件設(shè)計(jì)PPT制作要領(lǐng)PPT制作工具PPT演示邏輯實(shí)操: PPT設(shè)計(jì)7. 顛峰設(shè)計(jì)亮點(diǎn)元素設(shè)計(jì)VHF綜效設(shè)計(jì)8. 模擬試驗(yàn)課

 高思研查看詳情


課程導(dǎo)入:案例研討(破冰、導(dǎo)入績(jī)效課題)案例內(nèi)容:企業(yè)什么階段適合運(yùn)用何種績(jī)效模式總結(jié)與分享:績(jī)效管理推動(dòng)企業(yè)發(fā)展,數(shù)據(jù)管理支撐績(jī)效管理,而非經(jīng)驗(yàn)管理單元  績(jī)效管理面臨的問(wèn)題一、績(jī)效考核中的三類障礙1、技術(shù)問(wèn)題2、制度問(wèn)題3、觀念問(wèn)題二、解決績(jī)效管理中三大問(wèn)題的對(duì)策1、解決制度問(wèn)題的對(duì)策2、解決技術(shù)問(wèn)題的對(duì)策3、解決觀念問(wèn)題的對(duì)策三、推行績(jī)效管理的核心關(guān)鍵控制點(diǎn)1、預(yù)先(前饋)控制2、指導(dǎo)(過(guò)程)控制3、是否控制4、事后(反饋)控制5、評(píng)估系統(tǒng)與管理控制系統(tǒng)的完美結(jié)合四、推行績(jī)效管理的思維模式1、以結(jié)果為導(dǎo)向的績(jī)效管理模式2、以行為為導(dǎo)向的績(jī)效管理模式3、以品質(zhì)為導(dǎo)向的績(jī)效管理模式第二單元 

 高思研查看詳情


一、績(jī)效考核的基本知識(shí)1、績(jī)效的概念2、考核的目的3、考核的內(nèi)容4、考核指標(biāo)的來(lái)源5、考核標(biāo)準(zhǔn)的制定案例分享:二、如何開(kāi)展績(jī)效考核1、建立績(jī)效管理系統(tǒng)的步驟2、績(jī)效考核模式的確定3、績(jī)效目標(biāo)的制定4、關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)的制定5、績(jī)效考核流程與規(guī)范6、制定考核方案的關(guān)鍵因素課堂練習(xí):設(shè)計(jì)某個(gè)部門(mén)或職位的考核方案和指標(biāo),現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、分析與指導(dǎo);三、績(jī)效考核實(shí)施流程1、周期2、計(jì)劃3、反饋4、評(píng)估5、結(jié)果應(yīng)用四、績(jī)效管理方法1、績(jī)效面談的組織與技巧2、績(jī)效輔導(dǎo)的方法與工具3、績(jī)效反饋的要素模擬演練:績(jī)效面談、績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效反饋...

 高思研查看詳情


COPYRIGT @ 2001-2025 HTTP://m.fanshiren.cn INC. aLL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有