中高層管理者實(shí)戰(zhàn)研修班
企業(yè)的管理干部，是企業(yè)的核心支柱，對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略決策的執(zhí)行起著非常關(guān)鍵的作用。然而，企業(yè)的大多數(shù)管理干部，均是由表現(xiàn)出色的業(yè)務(wù)骨干提拔上來，對(duì)于管理，他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)與本能的直覺，思維模式與處事方法并沒有隨著職位的提升而提升。這，導(dǎo)致企業(yè)主的管理越來越累，同時(shí)也嚴(yán)重影響了企業(yè)的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常會(huì)看到：
 管理團(tuán)隊(duì)每天都忙累不堪，但卻仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)
 管理干部們總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)
 各部門之間的溝通協(xié)作不到位，沖突時(shí)有發(fā)生
 基層員工無法勝任本職工作，經(jīng)常抱怨領(lǐng)導(dǎo)“瞎指揮”
 團(tuán)隊(duì)人心渙散，做一天和尚敲一天鐘
打造一支能打硬仗的管理團(tuán)隊(duì)，是每個(gè)企業(yè)主夢(mèng)寐以求的事情?！局懈邔庸芾碚邔?shí)戰(zhàn)研修班】，將幫助您的管理團(tuán)隊(duì)全面理解管理內(nèi)涵，系統(tǒng)掌握各項(xiàng)基本的管理實(shí)操技能，全方位提升團(tuán)隊(duì)的綜合管理素質(zhì)，迅速增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
研修班特色
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 打破傳統(tǒng)的零散學(xué)習(xí)方式，管理干部以團(tuán)隊(duì)形式組團(tuán)參加課程，能夠在培訓(xùn)過程中達(dá)成企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理共識(shí)，有效催化培訓(xùn)效果。
實(shí)戰(zhàn)專家 執(zhí)教專家均具有多年豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，曾在世界500強(qiáng)企業(yè)或國(guó)內(nèi)大型民營(yíng)企業(yè)擔(dān)任高管要職，擅長(zhǎng)用親身經(jīng)歷解答各種管理困惑。
系統(tǒng)教學(xué) 系統(tǒng)、模塊式的課程設(shè)計(jì)，按知識(shí)的遞進(jìn)關(guān)系依次開展，由淺入深，使學(xué)習(xí)過程更為合理，更易于掌握和鞏固所學(xué)知識(shí)與必備技能。
通俗易懂 所有課程均采用案例教學(xué)的模式，使學(xué)員在鮮活的案例分析與研討中，真正著手練習(xí)各種管理工具，深刻理解各種有效的管理手法，迅速將所學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作。
互動(dòng)交流 學(xué)員均為企業(yè)的中層干部，互動(dòng)教學(xué)能夠在同等水平上展開，效果更加明顯。同時(shí)，除了來自課堂的知識(shí)，學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)分享與交流也是能力提升的一大捷徑。
參訓(xùn)對(duì)象
 企業(yè)生產(chǎn)、營(yíng)銷、人力資源、采購、品管、倉庫等各部門負(fù)責(zé)人，核心的中層管理團(tuán)隊(duì)
 在企業(yè)工作表現(xiàn)突出、具備潛力培養(yǎng)為管理干部的員工
教學(xué)管理
【學(xué)習(xí)方式】利用周末或業(yè)余時(shí)間在職學(xué)習(xí)，以小班形式集中面授。
【學(xué)習(xí)時(shí)間】2011年6月開始上課，學(xué)制五個(gè)月。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】共五大核心模塊內(nèi)容，如下：
模塊一： 管理思維轉(zhuǎn)換：思路決定出路，管理者必須真正進(jìn)入管理的角色。
認(rèn)識(shí)管理 管理目標(biāo)三要素 管理效能二原則 管理意識(shí)塑造 職責(zé)定位與角色認(rèn)知
模塊二： 自我管理能力：不先管理好自己，就不可能管理好團(tuán)隊(duì)。
時(shí)間盤點(diǎn) 時(shí)間管理的方法與技巧 有效會(huì)議管理 自我素質(zhì)提升 自我激勵(lì)與情緒管理
模塊三：執(zhí)行保障能力：執(zhí)行力不是口號(hào)，沒有執(zhí)行力的企業(yè)何來競(jìng)爭(zhēng)力？
執(zhí)行力四要素 精準(zhǔn)定位執(zhí)行目標(biāo) 職業(yè)軍團(tuán)七步訓(xùn)練 建立令行禁止的軍規(guī) 執(zhí)行文化塑造
模塊四：?jiǎn)T工激勵(lì)能力：激勵(lì)是為了不用激勵(lì)，自動(dòng)自發(fā)的團(tuán)隊(duì)才是管理的至高境界。
剖析激勵(lì)誤區(qū) 行為激勵(lì)法 制度激勵(lì)法 思想激勵(lì)法 目標(biāo)激勵(lì)法 工作激勵(lì)法
模塊五：溝通協(xié)調(diào)能力：言不順，則事不成。管理的問題80%來自于溝通障礙。
解析行為密碼 如何與上級(jí)溝通 如何與下屬溝通 跨部門溝通技巧 公眾表達(dá)技巧
課程安排
序 課程主題 對(duì)應(yīng)課程模塊
第一課 《商戰(zhàn)沙盤——打造卓越的運(yùn)營(yíng)體系》 實(shí) 戰(zhàn)：企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬
第二課 《管理思維轉(zhuǎn)換與自我管理》 模塊一：管理思維轉(zhuǎn)換
模塊二：自我管理能力
第三課 《如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 模塊三：執(zhí)行保障能力
第四課 《如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)效能》 模塊四：?jiǎn)T工激勵(lì)能力
第五課 《如何提升管理溝通技巧》 模塊五：溝通協(xié)調(diào)能力
報(bào)名資料
完整填寫的報(bào)名表格一份；身份證復(fù)印件一份；大一寸藍(lán)底彩色證件照2張。
費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)
 課程費(fèi)用：RMB 12800元/人
注：上述費(fèi)用包括課程的學(xué)習(xí)費(fèi)用、學(xué)習(xí)教材、結(jié)業(yè)證書等。
報(bào)名熱線
普緯企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu) APMA亞太管理學(xué)會(huì)
電話：020-38038239 15015705893 傳真：020-38038533 聯(lián)系人：白老師
地址：廣州市天河區(qū)天河路490號(hào)壬豐大廈32層3213室 網(wǎng)址：www.prowealth.com.cn
備選講師
丁品洋 原美國(guó)Digital5亞太區(qū)人力資源總監(jiān)
普緯企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)金牌講師，中國(guó)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)中心副總裁，華南區(qū)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化推廣中心主任。歷任多家港資上Z^集團(tuán)人力資源總監(jiān)、策劃總監(jiān)及美國(guó)Digital 5亞太地區(qū)人力資源總監(jiān)等職，有十多年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是國(guó)內(nèi)最早進(jìn)入管理培訓(xùn)領(lǐng)域，引入國(guó)際企業(yè)培訓(xùn)理念和方式的實(shí)戰(zhàn)型專家。培訓(xùn)特色：丁老師的課程既有以一定理念和知識(shí)框架為背景的豐富內(nèi)容，又有眾多切合企業(yè)實(shí)際的、能使得課程氣氛活躍的操作演練。

劉 輝 實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理專家
普緯企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)金牌講師，國(guó)內(nèi)著名的企業(yè)管理專家，現(xiàn)任香港人力資源認(rèn)證中心主席，企業(yè)人才復(fù)制系統(tǒng)的創(chuàng)始人。同時(shí)，擔(dān)任北京大學(xué)、清華大學(xué)等多所高?？偛冒嘟淌凇?0年來，劉老師致力于企業(yè)職業(yè)化轉(zhuǎn)型、職業(yè)經(jīng)理人管理能力提升、戰(zhàn)略管理、盈利模式、職業(yè)營(yíng)銷、知識(shí)管理、潛能開發(fā)及國(guó)學(xué)應(yīng)用等領(lǐng)域的研究。


黃國(guó)輝 實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理專家
普緯企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)首席講師，博銳管理在線的創(chuàng)始人兼執(zhí)行董事，廣東康融投資擔(dān)保有限公司的首席管理分析師，安盛、容納、九略、泛德等國(guó)內(nèi)多家大型咨詢公司的特聘顧問。長(zhǎng)期研究的方向是“國(guó)內(nèi)外標(biāo)桿企業(yè)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用和效能轉(zhuǎn)化”，著有財(cái)經(jīng)書《都是韋爾奇惹的禍》、《潛能》和《坐標(biāo)》，為珠三角多家民營(yíng)企業(yè)提供過全面管理提升的輔導(dǎo)實(shí)施，具有非常豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)。

王建軍 著名人力資源管理專家
王建軍老師是將國(guó)際戶外團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)理念引入中國(guó)大陸的先驅(qū)者之一，國(guó)內(nèi)第一代體驗(yàn)學(xué)習(xí)高級(jí)培訓(xùn)師，率先在中國(guó)高校開設(shè)了體驗(yàn)學(xué)習(xí)心理學(xué)課程。擁有職業(yè)經(jīng)理人和人力資源執(zhí)業(yè)資格。王建軍老師還是一位優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家，具有豐富的閱歷和人文知識(shí)背景，是一個(gè)4分理論6分實(shí)踐的“兩面派”講師，較強(qiáng)的企業(yè)操作實(shí)踐能力和較好的理論功底，使王老師的課程更加貼近企業(yè)實(shí)際，贏得了更多企業(yè)家的認(rèn)可。

高巖 原中國(guó)鐵路運(yùn)輸組織部部長(zhǎng)
美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)（AITA）銀章培訓(xùn)師，實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理專家。高巖老師多年來就職于大型企業(yè)中高層管理崗位，積累相當(dāng)豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；在企業(yè)中高級(jí)管理素質(zhì)提升及企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施方面，擁有國(guó)際領(lǐng)先的理論基礎(chǔ)和豐厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。高老師扎實(shí)穩(wěn)重的作風(fēng)深得客戶的青睞，寬猛相濟(jì)、睿智幽默、通俗易懂是高老師特有的授課風(fēng)格。

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