培訓時間/地點：2022年8月16~17日（星期二 ~ 星期三）/上 海

收費標準：￥5800/人

?  含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務費、稅費

?  不包含學員往返培訓場地的交通費用、住宿費用，早餐及晚餐 

課程簡介：

BLM是業(yè)務領先模型（Business Leadership Model）的縮寫，是一套幫助企業(yè)進行企業(yè)外部分析與戰(zhàn)略生成，并進行戰(zhàn)略推導執(zhí)行和閉環(huán)管理的一整套方法論

華為花費3000萬從IBM引入，經過多年華為自身定制和迭代優(yōu)化，現(xiàn)在華為對BLM的理解應用和優(yōu)化能力已經遠超“老師”IBM

銜接戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼，推動戰(zhàn)略執(zhí)行閉環(huán)

8個關鍵模塊層層相扣、卷入戰(zhàn)略關鍵角色共創(chuàng)戰(zhàn)略地圖，真正做到“共謀一場仗、共下一盤棋“

 戰(zhàn)略是一門藝術，但戰(zhàn)略管理首先是一門科學，需要科學的模型，增加戰(zhàn)略規(guī)劃的嚴謹性和執(zhí)行的有效性

不使用有效的戰(zhàn)略規(guī)劃方法與工具進行戰(zhàn)略管理，容易導致：

?  關注短期規(guī)劃： 主要關注于短期運作性和預算事宜的規(guī)劃 ，無法有效規(guī)劃中長期戰(zhàn)略

?  高層戰(zhàn)略缺乏中基層承接、無法落地：無法上下對齊，無法讓中層和基層承接戰(zhàn)略規(guī)劃

?  橫向部門拉通不夠： 產線、銷線和職能部門的戰(zhàn)略規(guī)劃整體規(guī)劃流程欠順暢，相互銜接和溝通不暢 ，無法左右拉通

?  管理無法閉環(huán)： 整個戰(zhàn)略執(zhí)行過程欠缺一閉環(huán)與改進，目標未達成的原因很難定位是戰(zhàn)略規(guī)劃問題還是戰(zhàn)略執(zhí)行問題，導致戰(zhàn)略一直在低水平徘徊

?  戰(zhàn)略組織與流程定位缺失：公司戰(zhàn)略部作為監(jiān)督人的角色多于作為增值伙伴的角色,組織內對抗關系加劇、缺乏流程和體系確保戰(zhàn)略規(guī)劃的確實執(zhí)行

?  戰(zhàn)略技能缺失： 戰(zhàn)略參與人員戰(zhàn)略規(guī)劃能力較弱，缺乏資源、技能、工具、方法和模板

?  戰(zhàn)略與目標銜接不足、目標維度單一： 企業(yè)年度目標以拍腦袋為主，無法將企業(yè)目標有效分解成各個部門的目標，往往只有簡單的財務目標，而沒有市場目標

?  目標和理性不足、無法制定有效的 KPI/OKR ：各部門和崗位的考核指標無法和戰(zhàn)略方向以及戰(zhàn)略目標對齊，每年的指標往往比較固定，無法動態(tài)調整，目標管理機制和體系缺失

?  目標配套機制缺乏：無法制定能匹配戰(zhàn)略發(fā)展和戰(zhàn)略目標預算，預算落地往往會忽略戰(zhàn)略機會點的投入，戰(zhàn)略人才盤點的動作缺失、導致空有戰(zhàn)略缺乏人才

授課形式：

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。

課程大綱：

一、戰(zhàn)略概述

1.         標桿企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼的實踐與研討

?  戰(zhàn)略解碼的原則

二、現(xiàn)在在哪（Gap）

1.         對照年初目標，我們業(yè)務上存在哪些大的差距？

2.         回顧今年，市場上存在哪些大的機會（我們意識不足）？

?  差距分析

三、我們去哪（where）

1.         怎樣進行市場洞察和市場細分？

2.         基于市場戰(zhàn)略評估細分市場的進入和發(fā)展策略如何？

?  戰(zhàn)略洞察&戰(zhàn)略選擇（意圖）

四、我們如何去（How）

1.         針對目標細分市場，企業(yè)有和差異化的對策和主張？

2.         企業(yè)通過向誰提供什么產品和服務來盈利？有哪些盈利模式？

3.         企業(yè)要掌握控制和利用何種資源來構建自身核心競爭力？？

?  業(yè)務創(chuàng)新設計

五、我們何時去（When）

1.         未來3年戰(zhàn)略目標有哪些關鍵舉措需要安排？

2.         關鍵舉措在時間上如何實施？

?  戰(zhàn)略舉措&路徑安排

六、戰(zhàn)略澄清（Map）

1.         對照戰(zhàn)略的總目標，我們在BSC四個方面應該做哪些關鍵改進？

2.         BSC的改進之間是怎樣的支撐和促進關系

?  戰(zhàn)略地圖及逐層解讀

?  MWB必贏之仗

七、如何衡量（KPI）

1.         有哪些KPI指標可以衡量我們已經完成了上述改變？

2.         這些KPI與組織之間的關系如何（主次支撐）？

?  戰(zhàn)略KPI與部門映射表

八、目標幾何（How Much）

1.         除了戰(zhàn)略解碼，還有哪些KPI輸入（職責定位/短板/內部客戶需求）？

2.         這些指標的優(yōu)先級和全中如何？

3.         這些指標的三級指標值如何設定？

?  組織績效表

講師簡介：張老師

個人簡介

東南大學工程學士、浙江大學金融碩士，15年以上高級管理經驗及3年海外工作經驗。曾任華為公司（深圳）流程管理專家、變革項目管理專家、華大優(yōu)秀講師，后任某互聯(lián)網上市公司高管、客服中心及運營中心總經理，現(xiàn)任企業(yè)大學負責人

擅長領域

?  熟悉華為流程變革實踐及HR管理實踐，包括流程架構與集成

?  熟悉客服中心服務體系搭建和企業(yè)大學體系搭建，曾主導公司人力資源規(guī)劃、HR三支柱建設及HR領域重大咨詢項目

?  是《華為戰(zhàn)略管理方法論及實踐》、《華為流程管理及變革實踐》、《華為HR實踐》、《人人都是項目經理——16小時項目實踐精華》、《VUCA下的團隊領導力》、《基于薩提亞心理學模式的教練式輔導》、《非HR的人力資源管理》、《數(shù)據(jù)驅動HR管理與決策》、《10天打造一門課——基于CASIO模型的培訓課程敏捷開發(fā)》、《卓越績效模式的方法及實踐》等多門原創(chuàng)課程作者

資質認證

其他：培訓師/PMP/金融證券從業(yè)認證/國家心理咨詢師/薩提亞心理學高階研修班

服務客戶

江蘇移動、途牛旅游、斑馬旅游、小鵬汽車、T3出行、趣伴旅行、快準車服、浙江傳化等

 

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