杜繼南 老師
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杜繼南老師公開課
全腦思維創(chuàng)新與問題解決培訓(xùn) 2022-10-27
全腦思維創(chuàng)新與問題解決培訓(xùn)【培訓(xùn)日期】2022年11月18-19日【培訓(xùn)地點(diǎn)】深圳【培訓(xùn)對象】各部門總監(jiān)、經(jīng)理、骨干員工?!菊n程背景】1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦,但由于各種原因?qū)е滤伎紗栴}時(shí)總是偏向于某一個(gè)半腦,最終使我們的思維不完整,在解決問題的過程中不能全面思考。對于如何更有效地利用全腦,我們通常有這樣的困惑——■如何打破原有的固有思維?■如何在解決問題時(shí),全面思考問題?■如何更有效地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題?■針對以上問題,我們特邀原美贊臣公司全國培訓(xùn)經(jīng)理杜繼南老師與您一同進(jìn)行探討學(xué)習(xí)。本課程基于奈德.赫曼博士所著作的《全腦優(yōu)勢》,通過對人左右腦的分工特性進(jìn)
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全腦思維創(chuàng)新與問題解決 2022-09-26
全腦思維創(chuàng)新與問題解決【培訓(xùn)日期】2022年11月18-19日【培訓(xùn)地點(diǎn)】深圳【培訓(xùn)對象】各部門總監(jiān)、經(jīng)理、骨干員工?!菊n程背景】1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦,但由于各種原因?qū)е滤伎紗栴}時(shí)總是偏向于某一個(gè)半腦,最終使我們的思維不完整,在解決問題的過程中不能全面思考。對于如何更有效地利用全腦,我們通常有這樣的困惑——■如何打破原有的固有思維?■如何在解決問題時(shí),全面思考問題?■如何更有效地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題?■針對以上問題,我們特邀原美贊臣公司全國培訓(xùn)經(jīng)理杜繼南老師與您一同進(jìn)行探討學(xué)習(xí)。本課程基于奈德.赫曼博士所著作的《全腦優(yōu)勢》,通過對人左右腦的分工特性進(jìn)行分
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全腦思維創(chuàng)新與問題解決訓(xùn)練 2020-10-22
全腦思維創(chuàng)新與問題解決訓(xùn)練(深圳,11月27-28日) 【培訓(xùn)日期】2020年11月27-28日【培訓(xùn)地點(diǎn)】深圳【培訓(xùn)對象】各部門總監(jiān)、經(jīng)理、骨干員工等【課程收益】1、了解全腦思維模型及思維偏好模式;2、掌握先進(jìn)的全腦思維工具,幫助解決工作問題;3、學(xué)會用全腦思維來思考商業(yè)行為問題;4、學(xué)會用全腦思維分析和解決問題。【課程特色】1、本課程設(shè)計(jì)了“全腦創(chuàng)新解決問題的雙漏斗模型”,使學(xué)員能夠形象地掌握解決問題的方法、流程和工具;2、課程中將行之有效的10個(gè)工具傳授給學(xué)員,這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的5個(gè)階段,具有極強(qiáng)的實(shí)用性和操作性?!菊n程大綱】一、創(chuàng)新思維與解決問題1、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性(1
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職業(yè)經(jīng)理的全面思維訓(xùn)練--創(chuàng)新思維訓(xùn)練授課講師:杜繼南【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】3880元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、午餐費(fèi)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)等)【參會對象】企業(yè)副總經(jīng)理、各部門總監(jiān)、經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人事經(jīng)理等中高層管理者人的命運(yùn)是由思維模式?jīng)Q定的。1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦,而左右半腦在思維過程中擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。左腦負(fù)責(zé):語言、文字、數(shù)據(jù)、列表和邏輯等,右腦負(fù)責(zé):圖像、空間、色彩、情感和創(chuàng)造力等,當(dāng)時(shí)該理論的誕生轟動世界,史培利因此獲得諾貝爾獎。從此之后在上世紀(jì)70-80年代大量的科學(xué)家開始探索大腦的奧秘。其中最著名的是英國的學(xué)者托尼.巴贊(Tony Buzan)和美國的奈德.
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大客戶的管理和銷售 2006-12-28
精彩授教: 杜繼南:十年?duì)I銷管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾為南航、廣州移動、美的、美贊臣、日立電梯等多家著名公司提供市場推廣及營銷企劃.,借助對營銷學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的系統(tǒng)性研究和整合多年企業(yè)輔導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),融合個(gè)人風(fēng)格及智慧,架構(gòu)成一套最實(shí)用的營銷哲學(xué)和方法。曾出版培訓(xùn)音像產(chǎn)品《銷售人員的十堂專業(yè)必修課》、《大客戶銷售與管理》等。 課程內(nèi)容: 第一部分:客戶的概述與發(fā)展 什么是重要客戶 為什么進(jìn)行大客戶管理 什么是大客戶管理 大客戶管理發(fā)展模型及階段 區(qū)域運(yùn)作模型 第二部分:市場環(huán)境分析與制定年度計(jì)劃 微觀與宏觀的分析 制定營銷策略與計(jì)劃 第三部分:確定目標(biāo)大客戶及建立相應(yīng)的策略和計(jì)劃 如何確定目標(biāo)客戶