程云鵬 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力 創(chuàng)新思維 項(xiàng)目管理 激勵
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
程云鵬老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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程云鵬老師簡介
程云鵬老師
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、國家二級心理咨詢師、NLP執(zhí)行師
曾服務(wù)于航天部某廠、聯(lián)想集團(tuán)、CSTC(中國軟件評測中心)、用友軟件等國內(nèi)*企業(yè),組織出版國家信息系統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)教材《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)》等培訓(xùn)教材。
主要研究方向:以經(jīng)理人員培養(yǎng)、心理資本提升、課程設(shè)計(jì)和開發(fā)方法論。
經(jīng)理專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目,課程模塊包括“經(jīng)理角色轉(zhuǎn)變”、“目標(biāo)分解”、“績效管理”、“教練式管理”、“只雇用合適的員工”和“MIE行動學(xué)習(xí)”等內(nèi)容。
結(jié)合NLP等心理學(xué)的應(yīng)用,開發(fā)幫助人變得更卓越的課程“成功的循環(huán)”。在課程中應(yīng)用體驗(yàn)式活動,幫助學(xué)員改變態(tài)度,樹立新的自我形象。
授課風(fēng)格親切自然,注重與學(xué)員的互動,以問題啟發(fā)學(xué)員思考,以活動引發(fā)學(xué)員體驗(yàn)。課程內(nèi)容實(shí)用,模型簡便,注重學(xué)員的掌握和應(yīng)用。
曾服務(wù)于航天部某廠、聯(lián)想集團(tuán)、CSTC(中國軟件評測中心)、用友軟件等國內(nèi)*企業(yè),組織出版國家信息系統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)教材《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)》等培訓(xùn)教材。
主要研究方向:以經(jīng)理人員培養(yǎng)、心理資本提升、課程設(shè)計(jì)和開發(fā)方法論。
經(jīng)理專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目,課程模塊包括“經(jīng)理角色轉(zhuǎn)變”、“目標(biāo)分解”、“績效管理”、“教練式管理”、“只雇用合適的員工”和“MIE行動學(xué)習(xí)”等內(nèi)容。
結(jié)合NLP等心理學(xué)的應(yīng)用,開發(fā)幫助人變得更卓越的課程“成功的循環(huán)”。在課程中應(yīng)用體驗(yàn)式活動,幫助學(xué)員改變態(tài)度,樹立新的自我形象。
授課風(fēng)格親切自然,注重與學(xué)員的互動,以問題啟發(fā)學(xué)員思考,以活動引發(fā)學(xué)員體驗(yàn)。課程內(nèi)容實(shí)用,模型簡便,注重學(xué)員的掌握和應(yīng)用。
培訓(xùn)課程
一、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
《教練式管理》
《*領(lǐng)導(dǎo)》
《MIE行動學(xué)習(xí)》
《績效管理》
《解決問題》
《高效團(tuán)隊(duì)》
《只雇傭合適的員工》
《激勵和保留超級星》
《創(chuàng)新思維和工具》
二、講師培養(yǎng)類
《課程設(shè)計(jì)和開發(fā)》
《TTT(培訓(xùn)培訓(xùn)師)》
三、通用類
《*關(guān)鍵時刻》
《情緒管理和壓力應(yīng)對》
《有效溝通》
《成功的循環(huán)》
《教練式管理》
《*領(lǐng)導(dǎo)》
《MIE行動學(xué)習(xí)》
《績效管理》
《解決問題》
《高效團(tuán)隊(duì)》
《只雇傭合適的員工》
《激勵和保留超級星》
《創(chuàng)新思維和工具》
二、講師培養(yǎng)類
《課程設(shè)計(jì)和開發(fā)》
《TTT(培訓(xùn)培訓(xùn)師)》
三、通用類
《*關(guān)鍵時刻》
《情緒管理和壓力應(yīng)對》
《有效溝通》
《成功的循環(huán)》
曾培訓(xùn)過的客戶
用友軟件、時代集團(tuán)、廣西移動、廣西北部灣銀行、一汽轎車、華泰保險等