陶建科老師簡介

工廠失效管控與效益提升實戰(zhàn)導(dǎo)師

個人榮譽(yù)：

?  原意大利德龍健伍（東莞工廠）副總經(jīng)理

?  原深圳富士康科技集團(tuán)企劃部經(jīng)理

?  東莞產(chǎn)業(yè)支援聯(lián)盟 特聘顧問

?  深圳臺商協(xié)會特聘精細(xì)化管理培訓(xùn)師

?  中國工業(yè)工程學(xué)會項目 執(zhí)行顧問

?  教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”項目組成員

?  注冊生產(chǎn)運營管理師

職業(yè)經(jīng)歷：

12年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗；5年管理咨詢和培訓(xùn)；為超過200家工廠提供管理系統(tǒng)升級和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。

陶老師結(jié)合企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗、中國國民素質(zhì)及在管理咨詢過程中發(fā)現(xiàn)的各種管理問題，通過不斷優(yōu)化和整合，獨創(chuàng)適合於中國企業(yè)的內(nèi)控管理模式--6C管理法，結(jié)合6D手法，不斷突破企業(yè)管理瓶頸，達(dá)成企業(yè)快速出貨、成本壓縮、效益急速增長的目的。

在職期間借助此模式，五年時間為企業(yè)創(chuàng)造可量化價值超過八千萬元。

授課風(fēng)格：

陶老師是敢于走進(jìn)問題現(xiàn)場指導(dǎo)的實戰(zhàn)培訓(xùn)師，始終堅持課程既要有“笑”果更要重“效”果的中心理念，所授知識不僅作為教育訓(xùn)練課程輸出，亦可協(xié)助實施和落地。

授課注重理論與實際相結(jié)合，注重于對學(xué)員工作實操技能的培養(yǎng)；以實用案例開啟學(xué)員智慧，實現(xiàn)新思維的快速突破和實戰(zhàn)應(yīng)用；

深入掌握臺（日）式、歐美式管理理念，結(jié)合中國國情，助力中國企業(yè)實現(xiàn)輕松管理；

五年的管理咨詢經(jīng)驗，使本人對教育訓(xùn)練效果的后續(xù)評估尤為看重；授課過程以互動實例為實現(xiàn)效果的有效手段，注重與學(xué)員時時溝通互動、注重實效，務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)及活躍的課堂氣氛深受學(xué)員的好評！一切以企業(yè)最真實最貼切的操作方法和解決問題為基礎(chǔ)，傳播實用管理技術(shù)。

始終相信真正的企業(yè)績效來自於打造高效的內(nèi)控管理系統(tǒng)和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的工作技法，沒有過程管理憑空考核績效的結(jié)果就是：沒有結(jié)果。

主講課程：(以生產(chǎn)計劃為核心的內(nèi)控管理系統(tǒng)課程)

《采購管理與流程優(yōu)化提升效益》

《采購談判與供應(yīng)商管控提升效益》

《倉儲管理與高效配送提升效益》

《計劃與排程管控提升生產(chǎn)效率》

《看板與數(shù)據(jù)管控提升生產(chǎn)績效》

《生產(chǎn)現(xiàn)場管控提升效益》

《現(xiàn)場浪費與IE改善提升效益》

《TPM管控提升效率》

學(xué)員評價：

一線的問題現(xiàn)場解決最有效，陶老師是公司請的第一個敢下車間一線的培訓(xùn)老師！贊一個！

讓我們從繁重的生產(chǎn)管理工作中解脫出來的，今天才感覺我也可以離場管理！

陶老師對生產(chǎn)制造問題的回復(fù)不僅僅是工具，更是一種思維模式！

本年度的改善獎金更應(yīng)該獎給陶老師，因為是他帶著我們一步步干出來的！

陶老師一堂課，6個小時，收集公司員工三十八個改善點，總結(jié)為一個報告，落地后價值在八十萬以上，我們賺大了呀！

我們的采購一直是個老大難，所有的事都在這受阻，準(zhǔn)時交貨成了一種奢望，也一直沒有找到合適的交期和成本管理方法，對員工不放心但找不到合適的控制手法...今天這些都解決了..!