周廣鋒 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：現(xiàn)場管理 ,班組長 ,精益生產(chǎn)
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周廣鋒老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《企業(yè)一線管理基石—班組長管理技能提升》課程背景：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，國務(wù)院提出“工匠精神”，這些都是國家層面對企業(yè)提出的發(fā)展基礎(chǔ)目標(biāo)。在今天“中國制造”到“中國智造”轉(zhuǎn)變期間，中國大部分制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界發(fā)達(dá)國家企業(yè)的管理水平，特別是在目前全球金融危機(jī)的沖擊下，中國大部份企業(yè)面臨更加嚴(yán)酷的向管理要效益的挑戰(zhàn)。效率提升，成本降低，杜絕安全事故直至精益生產(chǎn)都面臨必須提升的要求，特別是生產(chǎn)一線管理人員的能力需要在新的經(jīng)濟(jì)形勢下扎實有效有的提升，我司設(shè)計部針對制造型企業(yè)現(xiàn)狀專門研發(fā)適合中國企業(yè)的《生產(chǎn)制造型企業(yè)金牌班組長實戰(zhàn)訓(xùn)練》課程：為企業(yè)一線管理人員管理能力提升做出培訓(xùn)落地的實施
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如何做一位優(yōu)秀的班組長課程背景一位新晉升的班組長如何迅速成長為合格的班組長，有過經(jīng)歷的班組長如何能成為優(yōu)秀的班組長？他們?nèi)绾螌Ξa(chǎn)品的材料，工藝，設(shè)備，安全，現(xiàn)場全面熟悉、科學(xué)的實施班組管理？ 我們從班組長角色認(rèn)知出發(fā)，通過彼此換位思考，傳授班組管理基礎(chǔ)理論，輔導(dǎo)班組管理基本技能，挖掘出班組長本身的個人潛能使其回公司后揚長變短提升班組管理能力，在這個課程中，學(xué)員是主角，課程內(nèi)容設(shè)計引導(dǎo)他們認(rèn)識自己，了解員工，生產(chǎn)細(xì)節(jié)，進(jìn)一步明確自己的責(zé)、權(quán)，掌握屬于自己優(yōu)勢，改變自己的短板，明確自己的方向和發(fā)展目標(biāo)；班組長是企業(yè)上傳下達(dá)的核心基礎(chǔ)層，有著領(lǐng)導(dǎo)下級，協(xié)同服務(wù)同級，服從上級的職責(zé)，深刻領(lǐng)會上級意圖，
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向華為學(xué)習(xí)班組管理課程背景國內(nèi)、甚至于全世界很多公司都想走捷徑，以為把華為的管理制度拷貝一份過來，自己也就有先進(jìn)的管理了，也就有可能成為華為第二了！其實每個企業(yè)都有自己的優(yōu)劣，都需要建立適合自己的管理體系，而不是直接拷貝。尤其是一線管理者的能力急迫需要提升，我們今天就要借鑒華為權(quán)威的管理基礎(chǔ)，而不是直接復(fù)制做法。華為的今天不是憑空出現(xiàn)的，是通過華為公司全體員工通力協(xié)作努力的結(jié)果。古人云，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。與其崇拜華為的今天戰(zhàn)略成果，不如先學(xué)習(xí)它的一線管理基礎(chǔ)，而且是往骨子里學(xué)，這樣企業(yè)管理落地會更加實際。培訓(xùn)時間2天1晚培訓(xùn)對象部門經(jīng)理、主管、班組長、線長、拉長、核心員工、儲備干部等一線
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-3784604999990空杯心態(tài)參與培訓(xùn)；不以“旁觀者”心態(tài)參與培訓(xùn)；全身心投入學(xué)習(xí)，不處理與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情；遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到，不早退，不中途離場；上課期間不接聽電話，手機(jī)調(diào)至飛行模式或靜音，不上網(wǎng)刷朋友圈；上課期間不使用便攜式計算機(jī)；討論時積極參與，尊重他人意見?？毡膽B(tài)參與培訓(xùn)；不以“旁觀者”心態(tài)參與培訓(xùn)；全身心投入學(xué)習(xí)，不處理與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情；遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到，不早退，不中途離場；上課期間不接聽電話，手機(jī)調(diào)至飛行模式或靜音，不上網(wǎng)刷朋友圈；上課期間不使用便攜式計算機(jī)；討論時積極參與，尊重他人意見。-247650914400尊敬的顧客您好：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，國務(wù)院提出“工
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《班組建設(shè)與班組長勝任力提升》課程大綱課程背景：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，國務(wù)院提出“工匠精神”，這些都是國家層面對企業(yè)提出的發(fā)展基礎(chǔ)目標(biāo)。在今天“中國制造”到“中國智造”轉(zhuǎn)變期間，中國大部分制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界發(fā)達(dá)國家企業(yè)的管理水平，特別是在目前全球金融危機(jī)的沖擊下，中國大部份企業(yè)面臨更加嚴(yán)酷的向管理要效益的挑戰(zhàn)。效率提升，成本降低，杜絕安全事故直至精益生產(chǎn)都面臨必須提升的要求，特別是生產(chǎn)一線管理人員的能力需要在新的經(jīng)濟(jì)形勢下扎實有效有的提升，如何提升班組長的管理技能，以及建立應(yīng)有的管理理念和思維，就顯得尤為重要！課程收益：認(rèn)識到自己在企業(yè)中重要的作用和地位熟知工作職責(zé)，清楚自己的角
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6S管理體系建立培訓(xùn)大綱課程背景管理層都不好意思帶領(lǐng)客戶到現(xiàn)場參觀每次VIP到訪都要花錢處理現(xiàn)場產(chǎn)品質(zhì)量問題突出造成客戶投訴應(yīng)接不暇客戶對現(xiàn)場管理不滿意，失去訂單生產(chǎn)現(xiàn)場找不到需要的物品，更找不到需要的工具，而大量的不需要的物品卻堆積在現(xiàn)場誤用、漏裝、錯用、誤送等時常發(fā)生員工只顧及“薪水”，對品質(zhì)及成本“漠不關(guān)心”現(xiàn)場效率“低下”，員工“抱怨”且“積怨過深”課程目標(biāo)掌握6S管理手法與步驟建立高效、安全的作業(yè)現(xiàn)場能力 掌握6S推進(jìn)工具和技巧培養(yǎng)6S管理內(nèi)部專家打造客戶信賴的，放心的管理現(xiàn)場課程對象生產(chǎn)總監(jiān)、中層管理干部、基層管理者、6S推行主管、6S專員及儲備干部等課程收益 學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)現(xiàn)場6S