王德友 老師
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- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)管理現(xiàn)場管理班組建設(shè)
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王德友老師的內(nèi)訓(xùn)課程
零事故安全管理(1～2天)您的企業(yè)是否經(jīng)常出現(xiàn)下列現(xiàn)象： 新進(jìn)人員未經(jīng)安全培訓(xùn)就上崗作業(yè)；員工工作不嚴(yán)謹(jǐn)不規(guī)范，工作不嚴(yán)格遵守作業(yè)流程和標(biāo)準(zhǔn)； 特殊崗位操作員未經(jīng)安全培訓(xùn)及資質(zhì)認(rèn)證就上崗作業(yè)； 易燃、易爆、揮發(fā)、有毒等危險化學(xué)物品缺乏有效管理措施； 機(jī)器設(shè)備沒有編寫及明示安全操作規(guī)程，設(shè)備保養(yǎng)不良，帶病作業(yè)； 作業(yè)場所沒有安全防護(hù)設(shè)施，或安全防護(hù)設(shè)施無法正常使用； 企業(yè)未有效推行5S活動，作業(yè)現(xiàn)場臟亂不堪； 工作現(xiàn)場未有效實(shí)施目視化管理，現(xiàn)場作業(yè)不能公開、透明和簡單化； 電氣線路老化，絕緣不良，插頭與插座連接不妥； 搬運(yùn)作業(yè)時，搬運(yùn)方法或搬運(yùn)工具不當(dāng)；。。。。。。企業(yè)各項(xiàng)工作必須在安全的前提下
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班組長核心管理能力訓(xùn)練TWI培訓(xùn)受眾:企業(yè)班組長、領(lǐng)班、線長、主辦、新晉升車間主管。課程收益:1、打開心智模式，培養(yǎng)積極工作心態(tài)。2、明確職責(zé)角色，掌握現(xiàn)場工作要領(lǐng)。3、樹立教導(dǎo)理念，掌握工作教導(dǎo)技法。4、培養(yǎng)安全意識，杜絕現(xiàn)場安全隱患。5、培養(yǎng)改善意識, 掌握工作改善工具。6、訓(xùn)練溝通技巧，創(chuàng)造和諧工作關(guān)系。課程大綱:引言、角 色 認(rèn) 知 自測題：我是哪類主管 案 例：徐主任的煩惱 現(xiàn)場管理者的管理困惑 管理的基本概念和職能 班組長的八大工作角色 班組長的五大角色錯位 班組長的七大工作要領(lǐng) 班組長的五大核心能
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卓越工廠管理基礎(chǔ)班組長訓(xùn)練和班組建設(shè)輔導(dǎo)（咨詢參考資料）項(xiàng)目說明………………………………………………………3項(xiàng)目流程………………………………………………………4項(xiàng)目特色………………………………………………………5項(xiàng)目規(guī)劃………………………………………………………6訓(xùn)練大綱………………………………………………………8項(xiàng)目執(zhí)行………………………………………………………12工作配合………………………………………………………14角色擔(dān)當(dāng)………………………………………………………15預(yù)期收益………………………………………………………16公司簡介………………………………………………………17顧問簡介………
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安全生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)研討會單元一：企業(yè)安全管理概述1、安全的基本概念安全: 顧名思義,安全為“無危則安,無缺則全”。本質(zhì)安全：是指設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)工藝含有內(nèi)在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。包括：“失誤——安全”功能（操作者即使操作失誤，也不會發(fā)生事故或傷害，或者說設(shè)備、設(shè)施和技術(shù)工藝本身具有自動防止人的不安全行為的功能）“故障——安全”功能（設(shè)備設(shè)施或技術(shù)工藝發(fā)生故障或損壞時，還能暫時維持正常工作或者自動轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩珷顟B(tài)）兩個部分。2、安全管理的重要意義 ? 安全是第一公理 ? 生命是至高無上 ? 安全是最深關(guān)愛單元二：安
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班組長管理技能測試問卷姓名： 工作年限： 所屬車間： 指導(dǎo)老師： 方法/原理/活動腦力激蕩定置管理顏色管理5現(xiàn)手法SDCA循環(huán)PDCA循環(huán)防呆糾錯目標(biāo)設(shè)定5原則安全綠十字目視化流程分析動作分析設(shè)備潤滑5定設(shè)備潤滑3級過濾制程改善ECRS馬斯洛需求理論雙因素理論公平理論8D5個？SMED3UMEMO瓶頸效率提升F55W2H4M1EQC7手法6H活動5S活動QCCOPSOJTOPLTPM不知了解 理解應(yīng)用 起作用...