班組長管理技能測試問卷
班組長管理技能測試問卷詳細(xì)內(nèi)容
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班組長管理技能測試問卷
姓名: 工作年限: 所屬車間: 指導(dǎo)老師:
方
法/原理
/活
動
腦
力
激
蕩
定
置
管
理
顏色
管
理
5
現(xiàn)
手
法
S
D
C
A
循環(huán)
P
D
C
A
循環(huán)
防
呆糾錯(cuò)
目標(biāo)
設(shè)定
5原則
安
全
綠
十
字
目
視
化
流
程
分
析
動
作
分
析
設(shè)備潤
滑
5
定
設(shè)備潤
滑
3
級
過
濾
制程改善E
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馬
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洛需求理論
雙因素理論
公平理論
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動
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L
T
P
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不知
了解
理解
應(yīng)用
起作用
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TPM在日本被稱為“賺錢的TPM”,企業(yè)通過TPM活動,就能接近或達(dá)到設(shè)備零故障的目標(biāo),提高生產(chǎn)力和產(chǎn)品質(zhì)量,減少各種浪費(fèi),降低企業(yè)的制造成本;同時(shí)還可訓(xùn)練、提升員工的工作改善意愿和工作改善技能,激發(fā)員工的工作積極性和個(gè)人潛能;并能創(chuàng)造積極進(jìn)取、追求卓越的企業(yè)文化。培訓(xùn)對象:設(shè)備主管、班組長、以及與生產(chǎn)和設(shè)備相關(guān)的管理人員。培訓(xùn)課時(shí):強(qiáng)化版:12小時(shí)/2天課
講師:王德友詳情
卓班組長帶兵之道實(shí)戰(zhàn)研討 12.31
【課程背景】:您的企業(yè)制造現(xiàn)場是否有下面的現(xiàn)象:1、班組長對自身角色認(rèn)識模糊,管理理念不清,工作心態(tài)消極被動,執(zhí)行力不強(qiáng);2、班組長現(xiàn)場管理能力不足,制造現(xiàn)場同樣的問題和錯(cuò)誤重復(fù)出現(xiàn),班組長每天忙忙碌碌,工作的效率和效果卻不高;3、班組長每天忙于工作,很少有機(jī)會與員工、同事及上司溝通。也不清楚如何才能有效地與部屬、同事及上司進(jìn)行溝通。4、班組員工有問題和困惑
講師:王德友詳情
卓越班組長高效溝通實(shí)戰(zhàn)研討 09.21
卓越班組長高效溝通實(shí)戰(zhàn)研討(強(qiáng)化版:2天)【課程背景】:您的企業(yè)在人際溝通中是否有下面的現(xiàn)象:“他說了半天,我還是不清楚?!薄懊看握勗捤偸且阅欠N語氣?!薄昂芏嗍虑檎媸钦f也說不清楚?!薄八粦?yīng)該那樣說,真讓我失望。”“這事你為什么不早說,害得我。。。”“我以為他是這個(gè)意思,誰知道。。。”“還沒等我說完,他就打斷了我的話。”“已經(jīng)跟你強(qiáng)調(diào)多少遍了,怎么還出錯(cuò)?
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卓越中層輔佐之道 09.21
《卓越中層輔佐之道》【課程簡介】與上司相處,你是否遇到以下困惑和尷尬:上司往往不名言,你不明他想法,上司卻認(rèn)為你不理解他;自己認(rèn)為是按照上司指示去做的,上司卻認(rèn)為你自以為是;辛辛苦苦準(zhǔn)備好久寫的工作匯報(bào),上司卻認(rèn)為你不知所云;你認(rèn)為任務(wù)負(fù)荷與難度力不從心,上司卻認(rèn)為你逃避困難;你賣力把想法建議對上司說半天,上司卻認(rèn)為你逼他接受;=上司批評冤枉了你,你申訴解釋
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卓越中層領(lǐng)導(dǎo)之道 09.21
《卓越中層領(lǐng)導(dǎo)之道》【課程簡介】與部屬相處,你是否遇到以下困惑和尷尬:與部屬在一起工作多年,卻未必真正了解部屬;部屬有困惑,私下相互傳播,也不愿與你交流;主管也不清楚如何才能有效地與部屬進(jìn)行溝通;你把布置當(dāng)完成,部屬把完成當(dāng)結(jié)果,全亂套;團(tuán)隊(duì)士氣低落經(jīng)常情緒化,你卻不知怎么激勵(lì);你說清楚了,部屬也聽明白了,做起來不對了;部屬遇事懶思考,啥事都來問你,你應(yīng)接不
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《卓越班組長承上啟下實(shí)戰(zhàn)研討》【課程簡介】作為基層干部,在承上啟下方面,你是否遇到以下困惑和尷尬:自己認(rèn)為是按照上司指示去做的,上司卻認(rèn)為你自以為是;辛辛苦苦準(zhǔn)備好久寫的工作匯報(bào),上司卻認(rèn)為你不知所云;你賣力把想法建議對上司說半天,上司卻認(rèn)為你逼他接受;上司批評冤枉了你,你申訴解釋,上司卻認(rèn)為你受不了屈;上司越過你指揮,你好心提醒他,上司卻認(rèn)為你在指揮他;雖
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精益現(xiàn)場管理實(shí)戰(zhàn)研討【課程背景】制造現(xiàn)場同樣的問題和錯(cuò)誤重復(fù)出現(xiàn);員工品質(zhì)意識薄弱,品質(zhì)不穩(wěn)定且無有效改善對策;車間主管不能有效地帶領(lǐng)員工進(jìn)行問題改善;生產(chǎn)主管每天忙忙碌碌,工作的效率和效果卻不高;改善項(xiàng)目做了很多,效果卻不大;原料供應(yīng)不及時(shí),生產(chǎn)線生產(chǎn)波動;…………本課程將結(jié)合精益生產(chǎn)原理和浪費(fèi)消除實(shí)踐,提供了一些實(shí)用的制造工廠精益生產(chǎn)管理思路、管理工具:
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設(shè)備管理與TPM推行研討 09.21
設(shè)備管理與TPM推行實(shí)戰(zhàn)研討TPM在日本被稱為“賺錢的TPM”,企業(yè)通過TPM活動,就能接近或達(dá)到設(shè)備零故障的目標(biāo),提高生產(chǎn)力和產(chǎn)品質(zhì)量,減少各種浪費(fèi),降低企業(yè)的制造成本;同時(shí)還可訓(xùn)練、提升員工的工作改善意愿和工作改善技能,激發(fā)員工的工作積極性和個(gè)人潛能;并能創(chuàng)造積極進(jìn)取、追求卓越的企業(yè)文化?!襞嘤?xùn)對象:設(shè)備主管、班組長、以及與生產(chǎn)和設(shè)備相關(guān)的管理人員?!襞?/p>
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