徐德偉 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：演講口才 領(lǐng)導(dǎo)力 教練技術(shù)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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徐德偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
天上午一、管理者的認(rèn)知與成就動(dòng)機(jī)1、管理者的定位和角色2、上司希望的下屬3、下屬喜歡的上司4、受新生代員工歡迎的管理特質(zhì)5、錯(cuò)誤信條（測(cè)評(píng)）帶來的限制6、新領(lǐng)導(dǎo)力十大軟技能排行7、從技術(shù)專才到管理人員的轉(zhuǎn)變小組討論案例分析測(cè)評(píng)力場(chǎng)分析下午二、提升團(tuán)隊(duì)管理能力1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)要素（游戲）2、團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵任務(wù)基礎(chǔ)管理技能授權(quán)的自我測(cè)評(píng)有效授權(quán)的法寶（案例分析）3、團(tuán)隊(duì)決策 理想的決策風(fēng)格（案例分析） 決策對(duì)團(tuán)隊(duì)士氣的影響團(tuán)隊(duì)游戲測(cè)評(píng)案例分析小組討論第二天上午三、下屬的培育和有效激勵(lì)1、培育下屬的原因和有效的方法2、怎樣讓新人快速成長3、員工發(fā)展層次和輔導(dǎo)時(shí)機(jī)4、員工有效輔導(dǎo)的方法游戲：拼圖5
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天上午引言、VUCA時(shí)代對(duì)管理者提出的挑戰(zhàn)1、 VUCA時(shí)代的特征2、 VUCA領(lǐng)導(dǎo)力成熟度指數(shù)3、 應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，管理者需要做哪些轉(zhuǎn)變？二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理者定位和心態(tài)1、管理者的定位和角色2、上司希望的下屬3、下屬喜歡的上司4、受90后員工歡迎的管理特質(zhì)5、在創(chuàng)業(yè)企業(yè)需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？小組討論案例分析自我測(cè)評(píng)力場(chǎng)分析錄像觀摩團(tuán)隊(duì)游戲下午二、提升團(tuán)隊(duì)管理能力1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)要素2、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理者面臨的新課題3、團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵任務(wù)基礎(chǔ)管理技能授權(quán)的自我評(píng)估有效授權(quán)的法寶（案例分析）4、團(tuán)隊(duì)決策 理想的決策風(fēng)格（案例分析） 決策風(fēng)格對(duì)90后團(tuán)隊(duì)士氣的影響團(tuán)隊(duì)游戲自我測(cè)評(píng)案例分析小組討論第二天上
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課程大綱：一、我們處在一個(gè)變化的時(shí)代（視頻，討論）1、 VUCA時(shí)代的特征 2、 VUCA領(lǐng)導(dǎo)力成熟度指數(shù)3、 應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，我們需要做準(zhǔn)備和調(diào)整二、在創(chuàng)業(yè)公司工作需要做哪些轉(zhuǎn)變（案例、討論）1、“我“的變化與變革體驗(yàn) 2、在創(chuàng)業(yè)公司工作需要什么心態(tài)3、在創(chuàng)業(yè)公司的管理者需要具備什么能力三、團(tuán)隊(duì)合作與高績效的3個(gè)要素（游戲、分享）1、活動(dòng)體驗(yàn)：團(tuán)隊(duì)與績效績效2、信任、溝通、目標(biāo)三要素3、目標(biāo)的堅(jiān)持與信心4、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通的要訣與準(zhǔn)則四、我們的共同愿景和價(jià)值觀（團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、活動(dòng)）1、過去的成功體驗(yàn)2、成功的價(jià)值觀要素3、目前團(tuán)隊(duì)的行為準(zhǔn)則4、團(tuán)隊(duì)為之努力的愿景5、總結(jié)及我的行動(dòng)計(jì)劃...
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上午一、我們處在一個(gè)變革的時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理挑戰(zhàn)受歡迎的管理者我們的應(yīng)對(duì)及選擇錄像觀摩小組討論二、企業(yè)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展的DNA“我，我們和它”模型組織發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的平衡欲變世界，先變其身小組討論力場(chǎng)分析下午三、建立信任和成就文化的心態(tài)知者和學(xué)者受害者和擔(dān)當(dāng)者可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)從抱怨轉(zhuǎn)為負(fù)責(zé)任的表達(dá)錄像小組討論角色扮演四、價(jià)值觀對(duì)我們行為的影響如何了解你的價(jià)值觀？溝通的困境傾聽的秘訣有力的提問值得尊重的核心事實(shí)基于信任的雙贏方案案例分析分組練習(xí)角色扮演 五、信守承諾、共同進(jìn)步信守承諾的條件有意愿達(dá)成目標(biāo)的步驟為減少風(fēng)險(xiǎn)所做的準(zhǔn)備優(yōu)秀組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的團(tuán)隊(duì)氛圍和士氣基業(yè)長青的秘訣六、總結(jié)與行動(dòng)
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上午一、為什么招來的人不合適？案例分析：為什么新員工3個(gè)月內(nèi)就離職？小組討論：錯(cuò)誤招聘的風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)招聘面試中常發(fā)生的問題案例分析二、如何降低招聘風(fēng)險(xiǎn)、減少損失？合理的人力資源計(jì)劃正確的招聘步驟職務(wù)分析與職務(wù)描述篩選錄用流程招聘渠道選擇小組討論模型分析三、面試前的準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷篩選勝任力為基礎(chǔ)的面試題庫對(duì)空缺職位的分析小組討論 四、行為面試技巧STAR行為面試法如何設(shè)計(jì)STAR題庫？面試提問的技巧（開放式，封閉式，跟進(jìn)式）如何利用適當(dāng)?shù)某聊瑱z驗(yàn)面試者面試流程組織及控制技巧如何識(shí)別虛假信息模型介紹小組練習(xí)角色扮演下午五、基于價(jià)值觀為基礎(chǔ)的面試技巧價(jià)值觀的三個(gè)維度如何面試提問了解候選人價(jià)值觀？選對(duì)人是管理
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天上午開場(chǎng)：培訓(xùn)師心態(tài)的轉(zhuǎn)變破冰：“我是誰”舒適區(qū)和擴(kuò)展區(qū)4個(gè)問題讓我們重新認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師逆選擇做“知者”還是“學(xué)者”？游戲小組討論錄像“60秒”演講練習(xí)（2輪）開口之前先動(dòng)腦組織你的講話結(jié)構(gòu)如何讓別人記住你說了什么？60秒錄像回放和點(diǎn)評(píng)演講練習(xí)錄像/回放模型分析下午單元 優(yōu)秀講師是如何煉成的？成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和心智模式培訓(xùn)師的應(yīng)對(duì)和技巧內(nèi)部講師的定位和作用培訓(xùn)師發(fā)展的3個(gè)階段優(yōu)秀培訓(xùn)師的10個(gè)特性小組討論案例分析第二單元 優(yōu)秀課程是如何設(shè)計(jì)的課程設(shè)計(jì)的邏輯性ADDIE模型的學(xué)習(xí)和應(yīng)用課時(shí)計(jì)劃的制訂和練習(xí)學(xué)員討論及實(shí)踐案例分析分組練習(xí)模型學(xué)習(xí)第二天上午第三單元 培訓(xùn)呈現(xiàn)技巧的提升一分鐘自我介紹演練及