徐德偉 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：演講口才 領(lǐng)導(dǎo)力 教練技術(shù)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
徐德偉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
徐德偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱天上午一、David McClellan與成就動機1、套圈游戲的領(lǐng)導(dǎo)力啟示2、領(lǐng)導(dǎo)力定義及實踐意義3、新領(lǐng)導(dǎo)力十大軟技能排行小組討論二、自我認(rèn)知及個人效力1、自我和管理角色之間的平衡2、個人效力模型3、感知與冰山理論4、錯誤信仰（測評）帶來的限制5、Johari之窗（測評）與個人效力6、識別并表達(dá)自己的感受（測評）7、導(dǎo)致焦慮的原因及應(yīng)對8、自豪感的建立(測評)9、影響力模型及建立小組討論模型介紹測評下午三、團隊領(lǐng)導(dǎo)力1、團隊領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)要素（游戲）2、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格 X, Y 理論及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(測評)情境領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格(測評)不同風(fēng)格對團隊效率的影響3、團隊領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵任務(wù)基礎(chǔ)管理技能有效授權(quán)
講師：徐德偉查看詳情
課程大綱（2天）：破冰及開場：如何組建你的高績效團隊？ 案例分析一、我們需要怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者？討論：到底什么影響了團隊業(yè)績結(jié)果？ 小組討論測試：我的團隊離高績效團隊還有多遠(yuǎn)？ 團隊測評帶好團隊的秘密武器：貝爾賓團隊角色二、深入了解9種貝爾賓團隊角色什么是貝爾賓團隊角色？ 錄像觀摩9種團隊角色的長處、短處 小組游戲練習(xí)：9種角色的工作場景應(yīng)用三、認(rèn)知自我，了解伙伴，優(yōu)勢互補識別自我擅長和不擅長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
講師：徐德偉查看詳情
天上午一、新生代員工的典型行為和價值觀1、你身邊的90后有什么特征？ 時代特征和人類文明傳承規(guī)律 新生代行為塑成的原因錄像參考資料2、如何適應(yīng)趨勢并引領(lǐng)變革？ GE的逆向?qū)熤平o我們哪些借鑒？ 微軟和拜耳公司的調(diào)研實踐案例 新生代喜歡的管理環(huán)境 新生代10大典型行為特征小組討論調(diào)研結(jié)果分析休息3、新生代員工的典型價值取向 從根源了解管理風(fēng)格轉(zhuǎn)變的原因 恰當(dāng)?shù)亩ㄎ慌c變革360度系統(tǒng)化人才管理策略參考資料小組討論12:00-13:00午餐下午二、新生代員工的系統(tǒng)化管理—選用育留1、系統(tǒng)化人才管理策略全貌 實踐操作的差距和問題分析小組討論2、招聘技巧的“顛覆性”提升 招聘渠道和方式的改變 招聘流程的
講師：徐德偉查看詳情
天上午章 效能意識，態(tài)度1、 A（態(tài)度）S（技能）K（知識）對工作的重要性2、 優(yōu)秀員工與普通員工的工作表現(xiàn)差異3、 提升職場競爭力，追求卓越表現(xiàn)4、 向上管理——理解上司，做好工作錄像觀摩圖片分析畫廊漫步小組討論第二章 職場網(wǎng)絡(luò)，助力發(fā)展1、 職場“人際網(wǎng)絡(luò)”內(nèi)涵2、 建立職場人際網(wǎng)絡(luò)需要思考3個問題3、 建立職場人際網(wǎng)絡(luò)的3種方式4、 打造自己的職場影響力小組討論力場分析自我評估12:00-13:00午餐下午第三章 保持好奇心，不斷更新1、 互聯(lián)網(wǎng)時代需要我們不斷更新知識觀念2、 從“知者”變?yōu)椤皩W(xué)者”，保持好奇心3、 4個維度不斷更新、與時俱進(jìn)錄像觀摩游戲體驗第四章 時間盒子，管理精力1
講師：徐德偉查看詳情
天上午一、新生代員工的典型行為和價值觀1、一份調(diào)研報告的啟示 社會現(xiàn)狀的分析和新生代自我認(rèn)知 影響行為的兩大因素 新生代行為塑成的原因錄像參考資料客戶公司調(diào)研結(jié)果2、新生代管培生的個性特征 管培生喜歡的管理環(huán)境 調(diào)研報告分析 新生代10大典型行為特征3、新生代員工的典型價值取向系統(tǒng)化高潛人才管理的策略力場分析小組討論管培生市場調(diào)研報告12:00-13:00午餐下午二、新生代管培生的系統(tǒng)化管理1、管培生項目特點及難點 輪崗期間的挑戰(zhàn)和問題分析 實踐分享小組討論2、確保輪崗有效性的要點 輪崗前的“Chemistry Talk” 演練及問題反饋管理模型角色扮演3、加速管培生融入組織的進(jìn)度 輪崗流程及
講師：徐德偉查看詳情
天上午開場：如何把思想裝進(jìn)別人的頭腦？-場景及角色扮演：當(dāng)有人咨詢他的工作規(guī)劃時，你會怎么說？為什么員工不聽你的建議？如何讓員工有自發(fā)的積極性和配合度？章：認(rèn)識教練經(jīng)理為什么還要做教練？-場景：業(yè)績-團隊-個人成長的穩(wěn)定與平衡，你會如何選擇？新生代員工管理的特色和對管理者的要求VUCA多變時代的挑戰(zhàn)錄像：教練5步法-場景：工作中如何建立信任？游戲角色扮演案例分析小組討論錄像觀摩 第二章：教練的心態(tài)和核心價值優(yōu)秀教練的心態(tài)和要素-場景：員工解釋問題的原因是你不知道的情況，你作何反應(yīng)？錄像：看不見的大猩猩知者心態(tài)和學(xué)者心態(tài)對教練效果的影響OK定位與6種自我認(rèn)知模式優(yōu)秀教練與績效的關(guān)系根據(jù)人力發(fā)展矩