陳曉亮 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 現(xiàn)場(chǎng)管理 精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
陳曉亮老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
陳曉亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分：概述 什么是質(zhì)量？ 什么是管理？ TQM與現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理 PDCA、CYCLE 質(zhì)量管理的時(shí)代變遷 質(zhì)量管理的觀念變化 應(yīng)用QC技法的目的 活用QC技法時(shí)的心里狀態(tài) 第二部分：QC7大手法1——層別法 層別法定義 分層方法 分層注意事項(xiàng) 案例展示：分層法 第三部分：QC7大手法2——檢查表 檢查表定義和特點(diǎn) 檢查表分類 檢查表制作方法 案例展示：檢查表 練習(xí)：檢查表制作與分析 第四部分：QC7大手法3——柏拉圖 柏拉圖定義和特點(diǎn) 柏拉圖制作方法 柏拉圖制作注意事項(xiàng) 柏拉圖使用時(shí)機(jī) 柏拉圖適應(yīng)對(duì)象 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)已知數(shù)據(jù)制作柏拉圖 第五部分：QC7大手法4——因果圖 因果圖定義和特點(diǎn) 因果圖