周輝老師的內(nèi)訓(xùn)課程
高績效團隊建設(shè)與協(xié)作課程意義：在市場競爭日益激烈的今天，卓越的企業(yè)不是僅僅靠企業(yè)家個人打拼天下，而是積極調(diào)動員工的熱情與活力，激活個體、培育團隊已然成為未來企業(yè)競爭的組織保障！課程目標(biāo)： 了解什么是高績效團隊的特征和最佳人才組合； 了解團隊發(fā)展階段規(guī)律； 設(shè)計團隊協(xié)作中的整體目標(biāo)與個人目標(biāo)； 了解和剖析團隊建設(shè)中的障礙----喪失信任、懼怕沖突、缺乏承諾、逃避責(zé)任、忽視結(jié)果，并掌握克服的方法； 了解高績效團隊建設(shè)的兩個維度； 在視頻、案例討論中深刻理解和感悟。[pic] [pic]課程大綱（1天）
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溝通、對話是解決沖突的最常用的方式之一，亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：商場上的成功?85?取決于溝通；企業(yè)經(jīng)理?70?的時間在溝通；無論是解決部門間的沖突還是協(xié)調(diào)與上司間的關(guān)系，用溝通解決沖突、達(dá)成團隊協(xié)作之能力顯已成為現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人成功不可缺少的必備條件。課程將和學(xué)員們一起分享如何認(rèn)識組織沖突，打破部門墻，完善跨部門溝通系統(tǒng)歷程中成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)，幫助您快速提升跨部門溝通能力，破解管理迷局，鍛造卓越團隊?！犊绮块T溝通》受訓(xùn)對象：組織中層干部及后備干部培訓(xùn)時間：1天 課程目標(biāo)： ? 理解溝通對組織的重要性 ? 部門主管清晰角色定位，提
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《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》中國企業(yè)惡性競爭、復(fù)制模仿的環(huán)境讓很多企業(yè)步履艱難，有人說中國企業(yè)的三架馬車是：抄襲、低價、吹牛。中國企業(yè)如何走出這種競爭怪圈？當(dāng)前全球競爭環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)平臺都發(fā)生了巨大的變化，這種不可逆轉(zhuǎn)的改變，對企業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)新轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為大多數(shù)中國企業(yè)生死存亡的必然選擇，刻不容緩！然而如何培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維方法，如何在創(chuàng)新驅(qū)動中保持問題意識，如何在企業(yè)成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上進(jìn)行創(chuàng)新突破？課程時間：1天課程對象：企業(yè)中高層管理者、企業(yè)戰(zhàn)略管理部、企業(yè)策劃部門相關(guān)人員課程內(nèi)容：引言：長壽公司的秘訣第一部分：關(guān)于創(chuàng)造力與創(chuàng)新1、什么是創(chuàng)造力？2、什么是創(chuàng)新？3、創(chuàng)造力培養(yǎng)和開發(fā)的
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一、企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型1、什么是企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是企業(yè)調(diào)整經(jīng)營方向、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提升價值創(chuàng)造力、重塑造競爭優(yōu)勢，達(dá)到新的企業(yè)形態(tài)的過程。2、為什么要戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型近幾年來商業(yè)活動復(fù)雜程度和變化頻率發(fā)展非常迅速，市場變得越來越難以預(yù)測，在今后的時間里變化和復(fù)雜性還會繼續(xù)增加。中國企業(yè)正面臨著三十年市場化進(jìn)程以來大的競爭瓶頸和環(huán)境困局，挑戰(zhàn)和機遇并存，競爭壓力會越來越大，營商環(huán)境會越來越復(fù)雜多變，企業(yè)只有不斷創(chuàng)新才能生存乃至發(fā)展。3、如何實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型途徑之一：價值鏈的重組途徑之二：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整—--依托核心競爭優(yōu)勢途徑之三：技術(shù)推動、市場拉動，尋求藍(lán)海戰(zhàn)略途徑之四：創(chuàng)新商業(yè)模式4、企業(yè)實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型的
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講 現(xiàn)代企業(yè)管理概述1、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的兩大路徑2、中國企業(yè)管理的現(xiàn)狀及存在的問題3、企業(yè)管理重心的轉(zhuǎn)移以及新的經(jīng)濟環(huán)境下的管理未來4、企業(yè)管理的系統(tǒng)----卡斯特等人為代表的系統(tǒng)學(xué)派介紹5、管理系統(tǒng)導(dǎo)入的基本思路第七講、如何構(gòu)建高效的企業(yè)組織—戰(zhàn)略目標(biāo)分解的途徑之一1、現(xiàn)代企業(yè)組織設(shè)計的內(nèi)涵2、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的原則3、組織結(jié)構(gòu)的主要類型----組織系統(tǒng)的載體4、組織結(jié)構(gòu)的管理幅度與層次5、組織結(jié)構(gòu)中的集權(quán)與分權(quán)第三講、企業(yè)業(yè)務(wù)流程優(yōu)化----戰(zhàn)略目標(biāo)分解的途徑之二1、從分工理論到業(yè)務(wù)流程再造2、流程再造的三種類型3、流程再造的過程步驟4、流程再造中的管理機制再造----組織系統(tǒng)的激活目標(biāo)機制、績
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章.信息化時代呼喚學(xué)習(xí)型組織一、信息化時代的挑戰(zhàn)一、學(xué)習(xí)型組織的興起二、學(xué)習(xí)型組織的含義與真諦1、學(xué)習(xí)型組織理論2、學(xué)習(xí)型組織的實質(zhì)含義三、學(xué)習(xí)型組織的演進(jìn)五、學(xué)習(xí)型組織的形式1、層次扁平化2、組織咨詢化3、系統(tǒng)開放化四、學(xué)習(xí)型組織的特點五、學(xué)習(xí)型組織和傳統(tǒng)組織的區(qū)別1、組織文化方面2、組織價值觀方面3、組織生命力方面六、學(xué)習(xí)型組織究竟好在哪里第二章.學(xué)習(xí)型組織的行為特點和學(xué)習(xí)觀一、學(xué)習(xí)型組織的行為1、系統(tǒng)解決問題2、實踐新的方法3、從自己的經(jīng)驗和過去的歷史中學(xué)習(xí)4、從別人的經(jīng)驗和實踐中學(xué)習(xí)5、快速有效地在整個組織中傳播知識二、學(xué)習(xí)型組織的“學(xué)習(xí)”特點三、學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)觀第三章.如何建立學(xué)習(xí)