趙致毅老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》課程 《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的沙盤模擬，讓參與學(xué)員收獲體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會(huì)做?！菊n程效益】認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，是自己團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致；建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣；提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍；學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵(lì)他人的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)。【課程綱要】全程沙盤模擬，寓教于樂：你的公司面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作
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中高層核心管理技能訓(xùn)練營課程特色：1、系統(tǒng)性——課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個(gè)管理模塊的拼湊。2、有效性――課程核心理論和管理技能是眾多五百強(qiáng)企業(yè)反復(fù)驗(yàn)證的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法，具有很強(qiáng)實(shí)用性與時(shí)效性。3、應(yīng)用性――非傳統(tǒng)教學(xué)方式，旨在"學(xué)以致用，立竿見影"；每項(xiàng)內(nèi)容都透過實(shí)際的案例和操作工具，引導(dǎo)學(xué)員找到解決管理問題的原則，并學(xué)習(xí)到最實(shí)用的操作工具，直接拿來使用。4、趣味性――整個(gè)培訓(xùn)過程，采用學(xué)員互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)模擬場(chǎng)景訓(xùn)練等多種方式，使氣氛熱烈，學(xué)員在開心之中掌握實(shí)戰(zhàn)技能。講授方式：1、上課方式多元化，70/30原則
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《商戰(zhàn)交易沙盤-商業(yè)爭(zhēng)奪》 【課程背景】 團(tuán)隊(duì)的塑造、團(tuán)隊(duì)的高績效、團(tuán)隊(duì)的和諧都需要團(tuán)隊(duì)成員無限緊密的合作;團(tuán)隊(duì)成員都是成熟的獨(dú)立個(gè)體，;建設(shè)成熟的職業(yè)心態(tài)、建立良好的溝通橋梁是打破隔閡的有效辦法;樹立銷售意識(shí),幫助學(xué)員學(xué)習(xí)制定以市場(chǎng)為導(dǎo)向的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略計(jì)劃，認(rèn)識(shí)營銷戰(zhàn)略對(duì)于經(jīng)營業(yè)績的決定性作用,體驗(yàn)多邊營銷內(nèi)外部管理之間的協(xié)作關(guān)系。 【課程介紹】 《商戰(zhàn)交易沙盤-商業(yè)爭(zhēng)奪》課程是模擬店鋪經(jīng)營的綜合管理類沙盤。課程忽略了繁瑣的商業(yè)活動(dòng)，著重對(duì)于企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的來源，理解客戶終身價(jià)值的意義，從注重產(chǎn)品與推銷轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅乜蛻?
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TTT之課堂呈現(xiàn)課程目標(biāo)：1、本著實(shí)戰(zhàn)至上的原則，從具體點(diǎn)的層面，增強(qiáng)對(duì)學(xué)員技能的傳授和輔助工具的使用；2、提升內(nèi)訓(xùn)師的綜合素養(yǎng)；3、對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師已開發(fā)的課程給予具體的針對(duì)性輔導(dǎo)；4、了解培訓(xùn)課程開發(fā)的思路；掌握培訓(xùn)課程開發(fā)的流程；掌握課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法；學(xué)習(xí)如何讓課程出彩；學(xué)習(xí)教案和課件的制作。培訓(xùn)模型：授課對(duì)象：內(nèi)部講師課程時(shí)間：3天，6小時(shí)/天課程特色：本課程全程采用“行動(dòng)式學(xué)習(xí)+案例研討+視頻分享+新工作模式生成+課后跟蹤輔訓(xùn)”之五位一體的創(chuàng)新教學(xué)模式。課程大綱：開場(chǎng)三回合：建立正確的期望值輕松上陣臨戰(zhàn)共勉擂鼓助威第一篇：開
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決戰(zhàn)商場(chǎng)-工業(yè)時(shí)代決策管理沙盤模擬1. 課程目的 a) 構(gòu)建企業(yè)經(jīng)營全局觀，全面提高中高層管理人員的運(yùn)營管理水平； b) 掌握從戰(zhàn)略到執(zhí)行的實(shí)施工具； c) 提高換位思考、跨部門溝通能力； d) 提升清晰思考、理性決策能力； e) 提升管理人員的財(cái)務(wù)能力。2. 課程形式 實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬---工業(yè)時(shí)代沙盤 2.1學(xué)員組成： 本課程的每個(gè)課程班由24－42名學(xué)員組成，每6－7名學(xué)員組成一個(gè)模擬公司，共形 成4-6個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司。 2.2角色分工： 學(xué)員分別擔(dān)任公司總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營銷總監(jiān)
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全面企業(yè)管理沙盤演練課程背景：沒有天生失敗的經(jīng)理，只有失敗的經(jīng)營管理；??? 成功的企業(yè)必有過人之處，失敗的企業(yè)總有破落之道。??? 卓越的經(jīng)營戰(zhàn)略之所以失敗，其中一個(gè)原因在于它們沒有得到很好的執(zhí)行。在大多數(shù)情況下，一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的差別就在于雙方執(zhí)行的能力。如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在執(zhí)行方面比你做得更好，它就會(huì)在各個(gè)方面領(lǐng)先于你。??? 因?yàn)槠髽I(yè)尤如生命有機(jī)體，各部門在中樞神經(jīng)的指揮下協(xié)調(diào)行動(dòng)。??? 高層決策者擁有關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域（營銷、生產(chǎn)和財(cái)務(wù)等）的信息，他們據(jù)此繪制了企業(yè)發(fā)展壯大的軌跡，然后將關(guān)鍵業(yè)務(wù)舉措分派給不同的部門，但是，這些看起來無可挑剔的戰(zhàn)略計(jì)劃在實(shí)際執(zhí)行中卻常以失敗告終。?