丁興華 老師
- 所在地區(qū)： 福建 廈門(mén)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 績(jī)效管理 戰(zhàn)略規(guī)劃
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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丁興華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
目標(biāo)管理與全面溝通技能提升課程背景：目標(biāo)管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法。目標(biāo)管理亦稱(chēng)“成果管理”，俗稱(chēng)責(zé)任制。是指在企業(yè)個(gè)體職工的積極參與下，自上而下地確定工作目標(biāo)，并在工作中實(shí)行“自我控制”，自下而上地保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種管理辦法。因此，企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。如果一個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo)，這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過(guò)目標(biāo)對(duì)下級(jí)進(jìn)行管理，當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對(duì)其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個(gè)部門(mén)以及各個(gè)人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)
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企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升課程背景：企業(yè)成功的關(guān)鍵重點(diǎn)在于人員的執(zhí)行力。執(zhí)行力是一種紀(jì)律，是能夠貫徹領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略意圖，完成目標(biāo)的實(shí)操能力。簡(jiǎn)單說(shuō)執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力，執(zhí)行力是企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力的核心，是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化成效益成果的關(guān)鍵。企業(yè)需要有很好的紀(jì)律、操作系統(tǒng)與文化，最重要的是要落實(shí)。許多公司失敗可以歸因于執(zhí)行力不佳，策略與愿景不錯(cuò)，但經(jīng)常流于口號(hào)光說(shuō)不練。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)要分出高下，關(guān)鍵在于執(zhí)行力。執(zhí)行力就是員工的戰(zhàn)斗力，從上到下都擁有高效執(zhí)行力，就能把企業(yè)戰(zhàn)略落實(shí)到行動(dòng)，將目標(biāo)轉(zhuǎn)為績(jī)效，才能提高主管與部屬在組織中的價(jià)值。擁有高效的執(zhí)行力，可以為企業(yè)帶來(lái)
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企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行課程背景：現(xiàn)今企業(yè)最重要的挑戰(zhàn)是戰(zhàn)略，重點(diǎn)是贏在市場(chǎng)。組織從不自滿于當(dāng)下的成就，需要改變。環(huán)境變化快速，組織欲成長(zhǎng)與繁榮，更需要改變。戰(zhàn)略是組織創(chuàng)造、使內(nèi)部資源得以適應(yīng)外部環(huán)境的變化而營(yíng)造優(yōu)勢(shì)的表現(xiàn)。實(shí)行戰(zhàn)略管理，不斷強(qiáng)化戰(zhàn)略與組織的鏈接，使組織在市場(chǎng)的行動(dòng)得以落實(shí)，并實(shí)現(xiàn)內(nèi)外上下的整合，使組織治理與績(jī)效目標(biāo)皆能有效達(dá)成。戰(zhàn)略管理具有宏觀的市場(chǎng)思維，與微觀的管理作為，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)營(yíng)的必備秘籍，配合使用工具與方法，讓領(lǐng)導(dǎo)者在管理上得心應(yīng)手。課程模型：整合性戰(zhàn)略管理系統(tǒng)
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時(shí)間管理與溝通課程背景：時(shí)間是非常寶貴的資源，許多人常覺(jué)得時(shí)間不夠用，尤其是企業(yè)管理者，忙于開(kāi)會(huì)、處理工作上的各項(xiàng)事務(wù)、應(yīng)酬、解決問(wèn)題，忙得不可開(kāi)交，經(jīng)常疲憊不堪，時(shí)間管理成為每個(gè)人的必修課程。時(shí)間管理就是有效運(yùn)用時(shí)間，使用技巧和工具幫助人們完成工作，提升工作效率，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。每個(gè)人的時(shí)間都是有限，如何在有限的時(shí)間里發(fā)揮最大的功效，是時(shí)間管理的關(guān)鍵。事有輕重緩急，了解處理事情的先后順序，將工作與生活的時(shí)間安排得宜，處理好工作上的事物，獲得最高的績(jī)效與最佳效率，才是優(yōu)秀的時(shí)間管理者。本課程將幫助學(xué)員了解時(shí)間管理的各種工具、方法和技巧，善
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架起溝通橋梁——全面溝通技能提升課程背景：企業(yè)要成功有許多關(guān)鍵，例如價(jià)值觀、戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、績(jī)效管理、企業(yè)文化等，而這些都需要具備有效的溝通、良好的溝通、以及迅速的溝通；否則溝通不良，浪費(fèi)時(shí)間，耗損企業(yè)效能，事倍功半，甚至造成組織沖突，嚴(yán)重影響企業(yè)績(jī)效。因此，有效的溝通是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的根本，更是領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的源頭，溝通非常重要，不可或缺。然而，要落實(shí)企業(yè)內(nèi)外各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)就是坦誠(chéng)的溝通。藉由不斷溝通，讓全體員工能夠充分了解企業(yè)愿景目標(biāo)、戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)理念、文化、核心價(jià)值觀等，展現(xiàn)紀(jì)律，讓個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)一致相合，工作落實(shí)持續(xù)執(zhí)行，戰(zhàn)略才能貫徹
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決策能力提升課程背景：美國(guó)哈佛大學(xué)商學(xué)院一項(xiàng)研究，在決定企業(yè)成敗的兩大因素中，領(lǐng)導(dǎo)者的決策占比80，管理因素占比20。還有一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析顯示：企業(yè)每增加一個(gè)勞動(dòng)力，可取得1∶1.5的經(jīng)濟(jì)效果；增加一個(gè)技術(shù)人員，可取得1∶2.5的經(jīng)濟(jì)效果；增加一個(gè)高層決策者，則可獲得1∶6的經(jīng)濟(jì)效果。因此，領(lǐng)導(dǎo)者非常重視培養(yǎng)并提高自己的決策力。成功的企業(yè)做出成功的決定，而且決定非常迅速，執(zhí)行過(guò)程極有效率，呈現(xiàn)的結(jié)果是組織持續(xù)創(chuàng)造高績(jī)效，員工則充滿活力。所以，針對(duì)決策質(zhì)量、速度、執(zhí)行，以及所投注的心力等元素進(jìn)行評(píng)估，十分重要。決策關(guān)乎企業(yè)命運(yùn)，乃至企業(yè)