胡江濱 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：培訓發(fā)展 職業(yè)素養(yǎng)
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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胡江濱老師的內訓課程
通用系列——非職權影響力與有效溝通課程背景： 職場中因工作原因經常需要跟其他同事、部門甚至公司配合，才能有效地推動一個項目，或完成銷售業(yè)績。很多時候我們會抱怨其他部門或人員的不配合，但其實很大程度上是因為沒有了解非職權者的影響力及其溝通技巧。一個影響力強的人，在職場上是順風順水的。學習收益： 1. 深刻理解有效溝通的基礎理論——尤哈里窗； 2. 熟練掌握實施非職權者影響力的五步驟及其要點； 3. 掌握影響力的原理和工具，能更好的進行因人而異的溝通； 4. 通過練習讓學員知己解彼，有的放矢，最終達到共贏的溝通目標。適宜對象： 企業(yè)管理者、
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工作計劃制定與匯報呈現【課程收益】 1. 清晰認知工作計劃的內涵及關鍵思考點，能明確制定工作計劃的重點所在； 2. 掌握系統(tǒng)思考的方法，能制定合理的工作目標及工作計劃； 3. 掌握金字塔原理，幫助工作計劃匯報呈現更加邏輯清晰、層次分明、重點突出；【課程受眾】 管理者【課程時長】 2天（每天6小時）【課程大綱：第一天】第一模塊：工作計劃的深入認知1. 理清從企業(yè)戰(zhàn)略到工作計劃的邏輯鏈：SIPOC模型 1) 從目標客戶到解決方案 2) 從解決方案到資源支持 3) 從資源支持到行動規(guī)劃2. 有效工作計劃
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結構化思維及其工作應用課程背景： 結構化思維強調：中心思想明確，結論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進。 掌握結構化思維，可以強化以受眾為中心的溝通觀念，關注、挖掘受眾的意圖、需 求、利益點、關注點、興趣點和興奮點，想清內容說什么、怎么說，掌握表達的標準 結構、規(guī)范動作，使溝通取得良好效果，更加切合受眾的需要。培訓目的： 1. 提高結構化思維能力，輕松構建思維圖譜，層次鮮明而又有沖擊力； 2. 通過結構化思維訓練，在匯報工作及問題分析中，做到主題鮮明，重點突出，條理 清晰，言簡意賅；培
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通用系列——客戶洞察工作坊 ——從用戶思維到產品創(chuàng)新課程背景： 從農業(yè)經濟、商品經濟、服務經濟，到今天的體驗經濟，產品的話語權正在從企業(yè)手上逐漸轉移到消費者手中。 一方面，技術讓企業(yè)面臨前所未有的不確定性，可怕的不是競爭對手的強大，而是根本不知道對手在哪里；另一方面，中國中產階級的崛起不斷拋棄“性價比”的觀念，人們渴望更高品質的產品和服務，甚至參與到產品的設計、生產和定價環(huán)節(jié)中。 從制造業(yè)、金融業(yè)，到路邊的小面館，要在這個時代生存與發(fā)展，需要擁有新的技能與思維方式： 用戶心理學、
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TTT系列——課程開發(fā)之成果輸出項目【課程收益】以自帶課程的開發(fā)作為典型任務貫穿整個課程，邊學習邊練習邊交付， 讓學習對象：1. 掌握自上而下的、全流程的課程開發(fā)技巧，提高課程開發(fā)效率；2. 掌握理論提煉的模型設計方法，讓內容更系統(tǒng)更有說服力；3. 掌握案例撰寫的技巧，讓內容開發(fā)更有針對性；4. 熟練掌握教學手法設計的全流程，尤其是首/中/尾的關鍵三拍設計要點，提升內容演繹 的生動性；5. 掌握課件PPT及輔助資料包的制作方法，讓培訓資料更易于傳承和傳播?！具m宜對象及人數】 企業(yè)內訓師，人數2436人為佳?！菊n程時長】 3天2晚（白天講