徐棟梁 老師
- 所在地區(qū)： 山東 青島
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 企業(yè)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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徐棟梁老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《基于責(zé)任的積分制鼓勵(lì)設(shè)計(jì)與落地》【課程收益】 ← 使管理干部了解積分制管理的原理和應(yīng)用方法; ← 通過(guò)運(yùn)用有效調(diào)動(dòng)員工積極性,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力; ← 通過(guò)運(yùn)用實(shí)現(xiàn)公平激勵(lì)性分配,吸引、留用企業(yè)優(yōu)秀人才 ← 幫助企業(yè)建立和完善內(nèi)部管理機(jī)制,完成組織經(jīng)營(yíng)目標(biāo); ← 通過(guò)運(yùn)用培養(yǎng)員工良好習(xí)慣，營(yíng)造人人爭(zhēng)先、積極健康的企業(yè)文化; ← 幫助企業(yè)提高管理效率與管理水平，讓企業(yè)在管理上更省力、省心【課程時(shí)間】 1-2天(6小時(shí)/天)【適合對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員【培訓(xùn)方式】 專題講解、案例分析、分組研討、課堂
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基于價(jià)值鏈共贏的組織效能提升 ----講師 徐棟梁 時(shí)代背景下，企業(yè)轉(zhuǎn)型變革是大勢(shì)所趨，在眾多企業(yè)的轉(zhuǎn)型中，可以看到“轉(zhuǎn)”只是“新瓶裝舊酒”，沒(méi)有在根本邏輯與組織效能上進(jìn)行轉(zhuǎn)型，企業(yè)各級(jí)管理者和人力資源從業(yè)者又是轉(zhuǎn)型支撐、交叉較多的崗位，但是很多企業(yè)的轉(zhuǎn)型中總感覺(jué)管理人員和人力資源支撐度不夠，不能從整體上達(dá)到公司所要求的效能提升。 本課程結(jié)合制造企業(yè)的實(shí)際案例，以經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈分析和企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略梳理的角度，幫助企業(yè)管理人員、HR人員找到支撐業(yè)務(wù)的方法，并提供相應(yīng)的管理工作與思路。期望能夠幫助企業(yè)真正的提升組織效能。課程價(jià)值：?
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基于蓋洛普Q12曲線的員工敬業(yè)度打造 ----講師 徐棟梁培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)團(tuán)隊(duì)主管、基層管理者、中高層管人員、業(yè)務(wù)骨干及業(yè)務(wù)單元、分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等授課方式：? ? ?課堂講授50+案例分析20+實(shí)操演練20+工具應(yīng)用10，突出實(shí)戰(zhàn)性課程時(shí)間：? ? ?? 1-2天（6-12小時(shí)）課程大綱：第一講：數(shù)字化時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境與組織發(fā)展變化 40‘’1、全球多變經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的商業(yè)保守主義2、適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的管理發(fā)展趨勢(shì)3、基于前瞻思維的人員管理三趨勢(shì)3.1重新看待技能3.2重新看待需求3.3重新看待流動(dòng)4、數(shù)字化組織發(fā)展變化與趨勢(shì)4.1數(shù)字化時(shí)代高
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慧眼識(shí)人系列---數(shù)字化時(shí)代企業(yè)人才畫像與人才盤點(diǎn)實(shí)操 ----講師 徐棟梁課程價(jià)值：1. 洞悉后疫情時(shí)代應(yīng)該秉持的管理思維與思想；2. 建立正確的管理視角與管理邏輯；3、掌握最簡(jiǎn)單的識(shí)人選人用人方法論4、理解人才盤點(diǎn)的實(shí)操方法5、掌握關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵人才識(shí)別評(píng)價(jià)的基本方法與工具6、掌握員工能力畫像的方法與工具培訓(xùn)對(duì)象：人力資源部長(zhǎng)、總監(jiān)、人事經(jīng)理、經(jīng)理、企業(yè)中高級(jí)管理者等授課方式：? ? ?課堂講授40+案例分析40+課堂演練20課程時(shí)間：? ? ?2-3天（12-18小時(shí)）課程大綱：第一單元 時(shí)代背景下的人才管理思維新解一、人才發(fā)展趨勢(shì)變化1. 戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的績(jī)效管理創(chuàng)新---從KPI到OKR ----講師 徐棟梁課程價(jià)值：1、讓員工了解掌握OKR基本概念及原理，熟悉OKR實(shí)操流程，以便在工作中順利推進(jìn)實(shí)施。 2、了解OKR的發(fā)展歷史與應(yīng)用前提；掌握OKR與傳統(tǒng)的KPI績(jī)效管理模式的差異性； 3、學(xué)會(huì)O(Objectives)與KR(?Key Results)設(shè)定方法； 4、熟悉OKR Coach輔導(dǎo)落地OKR的7步操作流程； 5、學(xué)會(huì)用Review與CRF機(jī)制將OKR成功推動(dòng)技巧。培訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)管理人員、績(jī)效運(yùn)行管理者、HR相關(guān)人員等授課方式：? ? ?課堂講授40 +實(shí)
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后疫情時(shí)代企業(yè)降本增效管理 ----講師 徐棟梁課程價(jià)值：? ?★ 了解國(guó)企降本增效的難點(diǎn)與問(wèn)題所在 ★ 了解成本的基本概念與經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)關(guān)系 ★ 掌握如何識(shí)別與發(fā)現(xiàn)降本增效的突破點(diǎn) ★ 掌握降本增效落地的基本流程與方法 ★ 掌握降本增效組織實(shí)施的技巧，掌握降低成本的幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié) ★ 全局化思考，切實(shí)落地的工具應(yīng)用培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、總經(jīng)理、創(chuàng)業(yè)者及相關(guān)人員等授課方式：? ? ?講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演課程時(shí)間：? ? ?? 2天（12小時(shí)）課程大綱：第一單元 降本增效管理認(rèn)知? ? ?1. 成本降