韓致遠(yuǎn) 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 大連
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 國(guó)際貿(mào)易 TTT 表達(dá)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
韓致遠(yuǎn)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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韓致遠(yuǎn)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《Exceptional Presentation skill》高效演講一、課程前言本課程結(jié)構(gòu)參照美國(guó)資深演講專家Lynn Russell 和Mary Munter的經(jīng)典演講策略架構(gòu)，借鑒世界排名第一的演講教練杰瑞·魏斯曼的的演講實(shí)踐技巧而定，結(jié)合講師多年從事銷售談判、管理工作、培訓(xùn)工作實(shí)踐的重要心得，體系完整，內(nèi)容豐富而實(shí)戰(zhàn)，如果你希望立馬上手，實(shí)戰(zhàn)演練，那么本課程是必然智選！二、課程目標(biāo)本課程針對(duì)演講中常出現(xiàn)的問題、挑戰(zhàn)，如緊張、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)控場(chǎng)、演講有效性等進(jìn)行深入分析，并提供實(shí)戰(zhàn)解決方案，并現(xiàn)場(chǎng)充裕演練，突破障礙。本課程為學(xué)員提供一個(gè)經(jīng)典的演講策略結(jié)構(gòu)，大量實(shí)用的方案/工具/策略，并
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領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬《逆轉(zhuǎn)未來--有效領(lǐng)導(dǎo)下屬》一、課程前言作為管理者，帶領(lǐng)著一批有著不同特長(zhǎng)不同性格的人，來完成一系列的工作任務(wù)，這其中充滿了挑戰(zhàn)和不確定性。如何使每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能夠最大限度的達(dá)成你的期望目標(biāo)，是每一個(gè)管理者無(wú)論在任何崗位都時(shí)刻面臨的難題，因?yàn)槠陂g，如果很多地方?jīng)]有處理好的話，團(tuán)隊(duì)的績(jī)效、你的績(jī)效、你的領(lǐng)導(dǎo)力能力都將會(huì)面臨挑戰(zhàn)和質(zhì)疑，相信你也許經(jīng)歷過這樣的痛苦吧……本課程結(jié)構(gòu)參照保羅赫塞博士的情境領(lǐng)導(dǎo)理論、麥克利蘭的冰山模型、DISC性格分析、世界著名咨詢公司DDI的互動(dòng)精要理論，借鑒經(jīng)典電影《X-man—逆轉(zhuǎn)未來》的情節(jié)理念，助力管理者提高領(lǐng)導(dǎo)力水平，提升績(jī)效！二、課程目標(biāo)本課
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沙盤模擬《優(yōu)勢(shì)合作--從技術(shù)專才到管理的五項(xiàng)修煉》一、課程前言組織中，大部分的新提拔的管理人員，都是因?yàn)橹坝兄凰椎墓ぷ鞒煽?jī)和良好的表現(xiàn)，是各崗位的專家。但這些人走上管理崗位后并沒有表現(xiàn)出管理應(yīng)該有的績(jī)效，很多管理者卻重復(fù)演繹著從一位優(yōu)秀的技術(shù)專家淪為平庸的管理者的過程，導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的原因無(wú)非有兩個(gè)：第一個(gè)是選錯(cuò)了人，他們不具備作為管理者的潛質(zhì)；第二是缺乏必要的訓(xùn)練，高潛員工向管理轉(zhuǎn)型的過程出現(xiàn)了問題，尤其是角色和思維的轉(zhuǎn)變不及時(shí)。本課程結(jié)構(gòu)參照德魯克大師經(jīng)典管理理論和拉姆查蘭的領(lǐng)導(dǎo)力階梯，結(jié)合哈佛大學(xué)著名人力資源管理教授琳達(dá).希爾的《上任第一年》和英國(guó)著名人力資源咨詢專家朱麗葉-安.阿莫斯
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Influential Leadership《影響力》一、課程前言在今日越來越扁平的組織結(jié)構(gòu)下，領(lǐng)導(dǎo)者越來越多的需要透過影響力而非職權(quán)來完成許多任務(wù)，有時(shí)甚至須透過一些職階高于或平級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)。因此新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)不能再依靠自己的職權(quán)來驅(qū)使別人完成任務(wù)，甚至對(duì)于自己的下屬也是一樣。本課程結(jié)構(gòu)參照著名的心理學(xué)家、影響力教父羅伯特.西奧迪尼博士經(jīng)典作品《影響力》以及著名暢銷書《影響力大師》的理論和架構(gòu)，著名咨詢公司VitalSmart公司和DDI公司的最佳實(shí)踐總結(jié)提煉的一套影響力行為工具，課程通過實(shí)用的技巧和工具，幫助領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)如何建立影響力策略，將他們的想法與建議付諸實(shí)施，贏得其他伙伴支持，從而提升個(gè)人
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《TTT--培訓(xùn)師培養(yǎng)》一、課程前言本課程參考IPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)系統(tǒng)，并結(jié)合培訓(xùn)專家自我提升的成功方法，形成獨(dú)特的訓(xùn)練教程，有極強(qiáng)的理論性、系統(tǒng)性和可操作性；能夠幫助學(xué)員快速掌握培訓(xùn)技能和重點(diǎn)培訓(xùn)要點(diǎn)，以克服和避免認(rèn)識(shí)誤區(qū)和操作盲區(qū)。本課程立足于第一階段“講師”培養(yǎng)之表達(dá)與控場(chǎng)技巧，充裕的現(xiàn)場(chǎng)演練機(jī)會(huì)，講師犀利一針見血的點(diǎn)評(píng)，極具挑戰(zhàn)的腦力風(fēng)暴！已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛驗(yàn)證，客戶滿意度長(zhǎng)期保持在95以上！課程目標(biāo)本課程精心設(shè)計(jì)，對(duì)于培訓(xùn)師的重要核心技能，如克服緊張、有效肢體行為、有效培訓(xùn)行為、控場(chǎng)技巧等深入探討，并在演練中幫助學(xué)員掌握。 本課程為學(xué)