成國(guó)良老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、企業(yè)戰(zhàn)略要成為共同愿景1、目標(biāo)管理的五種方法研討：我們公司怎么做？2、建立三個(gè)層次的愿景及開(kāi)展活動(dòng) 視頻：案例：3、研討：愿景落地的方法團(tuán)隊(duì)協(xié)作矩陣圖，案例：個(gè)人任務(wù)矩陣圖，案例：現(xiàn)場(chǎng)演練：二、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的分解1、空間分解2、時(shí)間分解3、綜合平衡和系統(tǒng)協(xié)調(diào) 運(yùn)用案例：中美合作生產(chǎn)MD-82大飛機(jī)4、目標(biāo)卡的運(yùn)用 樣本：三、企業(yè)戰(zhàn)略的三種類型1、穩(wěn)妥性2、期望型3、冒險(xiǎn)型四、戰(zhàn)略管理體系/模式——控制程序樣本：波音/上海飛機(jī)公司的《控制程序》1、控制程序的特點(diǎn)2、控制程序的優(yōu)越性 咨詢案例：五、戰(zhàn)略執(zhí)行期間的情報(bào)工作 從“力拓案”說(shuō)起1、信息防竊2、科技的發(fā)展動(dòng)向（新技術(shù)、新設(shè)備
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部分人人可創(chuàng)新 內(nèi)容提要： 什么是創(chuàng)造？什么是創(chuàng)新？它們的區(qū)別是什么？是否每個(gè)人都有創(chuàng)新能力？這是需要搞清楚的，否則會(huì)束縛、阻礙我們?nèi)ミM(jìn)行創(chuàng)新。 一、關(guān)于創(chuàng)造、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新 與創(chuàng)新相關(guān)的概念和區(qū)別 二、人人可創(chuàng)新 人人、時(shí)時(shí)、處處可創(chuàng)新 案例：創(chuàng)造改變命運(yùn)，李斌的成才之路 動(dòng)動(dòng)手：如何“穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”？ 第二部分民富國(guó)強(qiáng)必須有自主創(chuàng)造力 內(nèi)容提要： 你知道發(fā)達(dá)國(guó)家是如何阻繞我國(guó)的科技創(chuàng)新嗎？他們又是采取什么策略與我國(guó)競(jìng)爭(zhēng)？我們有什么震撼世界的自主創(chuàng)新的項(xiàng)目？在此與你分享。 一、缺乏自主創(chuàng)造力的“傷痛” 發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)的封鎖、扼殺、敲詐 案例：我國(guó)“運(yùn)十”大飛機(jī)的夭折等3則 二、發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)發(fā)展
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部分世界上的新一輪競(jìng)爭(zhēng) 內(nèi)容提要： 現(xiàn)代國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入了不同以往特點(diǎn)的一個(gè)新時(shí)代，對(duì)此我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要有清醒的認(rèn)識(shí)，并需要有應(yīng)對(duì)策略。 一、發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)發(fā)展中國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)策略 聰明與低工資 新加坡只有陽(yáng)光 二、缺乏自主創(chuàng)造力的“傷痛” 發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)的封鎖、敲詐、間諜活動(dòng) 三、“殺手锏”——自主創(chuàng)造力的成功 自主創(chuàng)造力保證了我國(guó)的國(guó)防安全 第二部分突破頭腦的思維障礙 內(nèi)容提要： 你了解自己在成功的道路上大的障礙是什么嗎？這些障礙是如何妨礙我們進(jìn)行思維創(chuàng)新的呢？在此我們將運(yùn)用故事、游戲、道具訓(xùn)練等方法，讓大家體驗(yàn)這些障礙，以及破除這些障礙后的愉悅和收獲。 一、慣性思維——?jiǎng)?chuàng)新思維的頑癥 什
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部分《分析問(wèn)題的思維謀略》 培訓(xùn)目的：學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的一些思維方法，掌握解決問(wèn)題的幾種工具。 開(kāi)場(chǎng)：少動(dòng)幾個(gè)杯子？ 啟迪：解決問(wèn)題與思維謀略的關(guān)系 導(dǎo)言： 1、思維謀略的障礙——頭腦監(jiān)獄 2、發(fā)達(dá)國(guó)家怎么與我們競(jìng)爭(zhēng)——思維謀略的差異 培訓(xùn)內(nèi)容： 1、如何解決企業(yè)復(fù)雜的矛盾/問(wèn)題——團(tuán)隊(duì)決策 案例：培訓(xùn)中心的問(wèn)題 研討：結(jié)合學(xué)員/單位的實(shí)際問(wèn)題 2、模式1：波音飛機(jī)公司的“控制程序” 模式2：學(xué)習(xí)型組織的管理理論與實(shí)踐 3、籃球賽怎么出線——教練的謀略 后8秒鐘的比賽 4、什么樣的領(lǐng)導(dǎo)“酷”——領(lǐng)導(dǎo)力魅力謀略 職權(quán)、威望、魅力 5、如何讓目標(biāo)落地——矩陣圖思維 目標(biāo)可行性的管理技能 演練：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
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1、如何解決企業(yè)復(fù)雜的矛盾/問(wèn)題——團(tuán)隊(duì)決策技能案例：培訓(xùn)中心的問(wèn)題研討：結(jié)合學(xué)員/單位的實(shí)際問(wèn)題2、如何激勵(lì)員工和領(lǐng)導(dǎo)——激勵(lì)思維謀略怎么處理“酒鬼”？2000元獎(jiǎng)金怎么用？3、如何凝聚成一人——三階梯愿景謀略視頻：人人都是“斯巴達(dá)克斯”案例：我們生產(chǎn)凝聚力4、如何確定組織的管理標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)狀——民主決策思維與技能研討1：目標(biāo)管理研討2：工作熱情5、確定什么管理模式——組織管理技能謀略模式1：波音飛機(jī)公司的“控制程序”模式2：學(xué)習(xí)型組織的管理理論與實(shí)踐6、面試題如何創(chuàng)新——出其不意的思維謀略案例幾則7、怎么做營(yíng)銷——營(yíng)銷思維謀略詩(shī)詞廣告逆向思維：石頭公園的價(jià)格跨越時(shí)空的思維8、接班人怎么培養(yǎng)——
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管理工具一：《團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)------管理標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)狀》 課程內(nèi)容及培訓(xùn)方法： 我們的各項(xiàng)管理，怎樣的方式好？怎么來(lái)衡量？我們的管理現(xiàn)狀又是否符合標(biāo)準(zhǔn)呢？ 本課程由培訓(xùn)師作指導(dǎo)，由學(xué)員以量化來(lái)確定十項(xiàng)管理的佳行為模式，然后再由學(xué)員進(jìn)行量化評(píng)價(jià)本單位（部門）的管理現(xiàn)狀，以標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比現(xiàn)狀，從而使學(xué)員明確每一項(xiàng)管理中的差距及應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。 本課程將對(duì)以下十項(xiàng)管理技能進(jìn)行評(píng)價(jià)： 1、贏利意識(shí) 2、目標(biāo)計(jì)劃的制定與實(shí)施 3、人員安排 4、知名行使 5、協(xié)調(diào)方式 6、工作評(píng)價(jià)方法 7、溝通方式 8、解決矛盾的方法 9、對(duì)待創(chuàng)新的態(tài)度 10、投身于工作的熱情 注：將根據(jù)本單位的現(xiàn)實(shí)情況操作。本次培訓(xùn)只選擇其中一個(gè)，