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成國良老師
成國良 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源培訓管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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成國良老師培訓聯(lián)系微信

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成國良

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成國良

成國良老師的內(nèi)訓課程

部分《分析問題的思維謀略》培訓目的:學習解決問題的一些思維方法,掌握解決問題的幾種工具。開場:少動幾個杯子?啟迪:解決問題與思維謀略的關(guān)系導言:1、思維謀略的障礙——頭腦監(jiān)獄2、發(fā)達國家怎么與我們競爭——思維謀略的差異培訓內(nèi)容:1、如何解決企業(yè)復雜的矛盾/問題——團隊決策案例:培訓中心的問題研討:結(jié)合學員/單位的實際問題2、模式1:波音飛機公司的“控制程序”模式2:學習型組織的管理理論與實踐3、籃球賽怎么出線——教練的謀略后8秒鐘的比賽4、什么樣的領(lǐng)導“酷”——領(lǐng)導力魅力謀略職權(quán)、威望、魅力5、如何讓目標落地——矩陣圖思維目標可行性的管理技能演練:團隊目標的落地——結(jié)合本單位實際目標演練案例:

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部分設(shè)計新穎的開場開場:設(shè)計新穎的開場的意義一、開場的幾種類型1、講故事案例2、提問/設(shè)問案例3、提綱契領(lǐng)引出下文案例4、借題發(fā)揮案例5、制造懸念案例6、展示實物、圖片案例7、引用名言案例8、練習題案例9、小游戲案例演練:小組研討/個人準備,角色扮演點評第二部分培訓師的素養(yǎng)一、培訓師的幾種角色二、優(yōu)秀培訓師的素質(zhì)研討:1、良好的職業(yè)道德案例:市場經(jīng)濟下的操守(北大教授沒有4千萬的爭論)2、正確的教學宗旨案例:案例:什么樣的教學宗旨是好的?3、前沿性的專業(yè)案例:對學習型組織的敏感性4、流利的口頭、書面表達能力案例:注意事項故事:情緒控制(老總、秘書的EMAIL)5、豐富的教學技巧注意事項:6、完

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開場思維題練習:動杯子 部分 世界上的新一輪競爭 內(nèi)容提要: 現(xiàn)代國與國之間的競爭已經(jīng)進入了不同以往特點的一個新時代,對此我們每個領(lǐng)導需要有清醒的認識,并需要有應(yīng)對策略。 一、發(fā)達國家對發(fā)展中國家的競爭策略 聰明與低工資 新加坡只有陽光 二、缺乏自主創(chuàng)造力的“傷痛” 發(fā)達國家對我國的封鎖、敲詐、間諜活動 三、“殺手锏”—— 自主創(chuàng)造力的成功 自主創(chuàng)造力保證了我國的國防安全 第二部分 突破頭腦的思維障礙 內(nèi)容提要: 你了解自己在成功的道路上大的障礙是什么嗎?這些障礙是如何妨礙我們進行思維創(chuàng)新的呢?在此我們將運用故事、游戲、道具訓練等方法,讓大家體驗這些障礙,以及破除這些障礙后的愉悅和收獲

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開場思維題練習:動杯子部分世界上的新一輪競爭內(nèi)容提要:現(xiàn)代國與國之間的競爭已經(jīng)進入了不同以往特點的一個新時代,對此我們每個領(lǐng)導需要有清醒的認識,并需要有應(yīng)對策略。一、發(fā)達國家對發(fā)展中國家的競爭策略聰明與低工資新加坡只有陽光二、缺乏自主創(chuàng)造力的“傷痛”發(fā)達國家對我國的封鎖、敲詐、間諜活動三、“殺手锏”——自主創(chuàng)造力的成功自主創(chuàng)造力保證了我國的國防安全第二部分突破頭腦的思維障礙內(nèi)容提要:你了解自己在成功的道路上大的障礙是什么嗎?這些障礙是如何妨礙我們進行思維創(chuàng)新的呢?在此我們將運用故事、游戲、道具訓練等方法,讓大家體驗這些障礙,以及破除這些障礙后的愉悅和收獲。一、慣性思維——創(chuàng)新思維的頑癥什么是慣

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學習內(nèi)容: 《學習實驗室》的內(nèi)容主要分以下四個模塊: 模塊1:“心智模式和團隊學習”。在這個模塊中學員將學會三個有價值的交流工具: #61656; 左手欄 #61656; 你在工作中碰到過這種困惑嗎:他說的話真正的意思是什么呢?他愿意說明白嗎?我怎么才能了解他內(nèi)心的真正想法呢?我們怎么才能敞開心扉進行溝通呢? #61656; “左手欄”就能幫助你解決以上的困惑。 #61656; 推論階梯 #61656; 你在工作和生活中經(jīng)常遇到誤解和沖突嗎?是什么原因造成了這樣的誤解呢?你見到某一數(shù)據(jù)后是否會一下子上到階梯的頂端?為什么會這么迅速呢?它為人們的誤解和沖突投下了什么陰影呢?我們怎么來避免這樣的誤

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開場:組建團隊部分現(xiàn)代領(lǐng)導面臨的挑戰(zhàn)一、現(xiàn)代員工的變化案例:二、未來向我們撲面而來視頻:三、我們領(lǐng)導的新角色是什么?1、向未來學習圖表:2、學習力大于變化四、領(lǐng)導怎么建立威信1、權(quán)力型領(lǐng)導2、帶頭型領(lǐng)導3、民主型領(lǐng)導4、魅力型領(lǐng)導照片案例:第二部分現(xiàn)代領(lǐng)導力的創(chuàng)新——教練教練技巧之一:故事式、游戲式領(lǐng)導案例二則:不作報告怎么開會(故事、游戲、照片、寓言等)教練技巧之二:Boeing飛機公司的后備領(lǐng)導培養(yǎng)三步曲案例:教練技巧之三:做個優(yōu)秀的培訓師案例:華為公司的三級內(nèi)訓師制度教練技巧之四:激發(fā)員工的潛力視頻:加拿大導演對中國演員的教練方法教練技巧之五:讓員工自己做決定案例二則:教練的發(fā)問技術(shù)第三

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