團隊學習實驗室

學習內(nèi)容：

《學習實驗室》的內(nèi)容主要分以下四個模塊：

模塊1：“心智模式和團隊學習”。在這個模塊中學員將學會三個有價值的交流工具：

    左手欄

    你在工作中碰到過這種困惑嗎：他說的話真正的意思是什么呢？他愿意說明白嗎？我怎么才能了解他內(nèi)心的真正想法呢？我們怎么才能敞開心扉進行溝通呢？

    “左手欄”就能幫助你解決以上的困惑。

    推論階梯

    你在工作和生活中經(jīng)常遇到誤解和沖突嗎？是什么原因造成了這樣的誤解呢？你見到某一數(shù)據(jù)后是否會一下子上到階梯的頂端？為什么會這么迅速呢？它為人們的誤解和沖突投下了什么陰影呢？我們怎么來避免這樣的誤解和沖突呢？

    “推論階梯”就是解決這些問題的工具。

   

    主張與探詢

我們在與他人的溝通、交談中，是否更多地強調(diào)“主張”呢？它是如何妨礙我們的溝通的呢？我們應(yīng)該如何進行“探詢”呢？我們應(yīng)該怎樣來平衡“主張”和“探詢”呢？

模塊2：系統(tǒng)思考。在此模塊中學員將學到3個有價值的工具：

    系統(tǒng)圖

    我們在日常工作和生活中是否常會發(fā)生這樣的事：我們?yōu)槟呈峦度肓舜罅康木?，結(jié)果卻并不如人意；我們采取的解決方案，卻造成未來更棘手的新問題；在組織中采取的一些舉措，先熱火朝天，慢慢缺乏后勁，后失??；我們越努力去追求的東西，結(jié)果卻離我們越來越遠；我們怎么老是陷于“救火”的無奈……

系統(tǒng)圖將幫助我們找達到根本解。

    “舍本逐末”基模

    我們沉溺于短期的解決問題的方法，但一個循環(huán)之后，我們會發(fā)現(xiàn)又回到了原來的問題上，甚至使問題變得更嚴重。怎么辦呢？

    學習了“舍本逐末”基模我們就有辦法了。

    因果關(guān)系圖

   

在一大堆問題中我們常常會陷入迷茫：究竟哪一個問題是根本原因呢？這個根本解是哪一個呢？

因果關(guān)系圖將用來分析和理清復雜的工作問題里的各種作用力（因素）之間的相互關(guān)系，組織內(nèi)部各種復雜的相互關(guān)系，從而找到杠桿解。

模塊3：共同愿景和自我超越

    就你們的項目、團隊而言，愿景到底意味著什么？為什么大部分公司的愿景不能鼓舞人心？實現(xiàn)組織愿景的制約因素有哪些？愿景和系統(tǒng)思考、心智模式之間的關(guān)聯(lián)是什么？如何實現(xiàn)愿景、進行自我超越？

    這一模塊將使你的組織/團隊擁有一個共同愿景，幫助你的團隊停止不斷救火“的應(yīng)急行為——使團隊真正被鼓舞，并創(chuàng)造團隊想要的結(jié)果。

模塊4：使用工具

    團隊一旦建立了愿景，如何使團隊至少找出一個理想的產(chǎn)出，使愿景落到實處？

    運用“團隊協(xié)作矩陣”這一工具，把任務(wù)分解到各部門和個人，使團隊的工作協(xié)調(diào)一致，圍繞任務(wù)開展工作以實現(xiàn)愿景。

“學習實驗室”能給我們帶來什么？“學習實驗室”都有哪些價值？

1、  學員將感覺到這是一次充滿樂趣的學習之旅；

2、  將學習“核心學習力”三腳凳；

3、  整個學習過程中，“學習型”的情緒將彌漫在學習團隊中，增強了學習團隊或項目團隊的凝聚力；

4、  將認識到學習型團隊中每個成員都是學習的重要資源，并能體驗到團隊中蘊藏的巨大潛能；

5、  將體驗學習型組織的種種好處，理清第五項修煉（系統(tǒng)思考）與其它四項修煉的關(guān)系，幫助你的團隊成長為學習型組織；

6、  學習結(jié)束后，你們終將有一個強烈愿望：為實現(xiàn)團隊的夢想而立即投身于工作實踐中。

7、  整個學習過程將是一個改變學員“心靈”的過程，使學員的心靈震撼。

……   ……

已培訓過的單位的感悟：

“明德”至今已舉辦了100多期《學習實驗室》，僅山西臨汾供電公司就辦了7期，中國人壽財產(chǎn)保險公司去年10月份前全國各分公司完成了36期，中國核工程研究院已辦了14期；今年3、4月份又辦了15期。請看他們培訓之后的感受：

    山西臨汾供電公司張薛鴻總經(jīng)理的心聲：

      短短三天的學習，是心靈的深化，是快樂的進程，使我們的班子更團結(jié)了，也鼓舞了我去當好教練、領(lǐng)航員。這次培訓是我們領(lǐng)導班子學習的深化。對我們公司的發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響，將影響到公司的3—5年及更遠的工作。

      這樣的學習將改變公司一大批人的心智模式，將取得更大的業(yè)績。這是快樂的三天。收獲很大的三天、值得紀念的三天，在公司的發(fā)展中將留下值得紀念的一頁。

      我們公司的加速發(fā)展，還需要明德研究所更多的幫助，我們與明德將建立更緊密的關(guān)系?；厝ヒ院笪覀凂R上再派一個領(lǐng)導團隊來學習，然后請明德的老師到我們公司去培訓更多的干部和員工。

其他領(lǐng)導和學員的心聲：

      《學習實驗室》更激發(fā)了我們學習的愿望。

      三天的培訓讓我快樂，改善了心智模式，學到了不少團隊管理工具，我將帶回去讓家人分享，在工作中運用。

      感謝明德在春節(jié)給我?guī)淼目鞓泛豌裤?，我和我們的公司都有了新的動力。這三天改變了我的思維方式，回去將改進我的工作。

      上海明德——夢開始的地方。

      完全新穎、別致的培訓方式，有生以來**次，將受益終身。

      為實現(xiàn)愿望去工作（不是為了領(lǐng)導而工作）。

      **次參加了這樣的聞所未聞的培訓，收獲真的很多，明天起我就將在工作中去實踐這些新的理念和管理工具；這對我個人和企業(yè)都具有劃時代的意義。

      這次培訓讓我學會了怎樣做到終身學習，這樣的學習是活出了生命的意義。讓我有了高屋建瓴的視野。

    熊向清（中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司教育培訓部總經(jīng)理）：

      “團隊學習實驗室”研修，使我們從更加理性、科學的層面了解

和掌握企業(yè)管理的很多新、先進的工具；我們明年要繼續(xù)擴

大與明德的合作項目，把創(chuàng)建學習型組織在本公司深入、持久開

展下去。

      《團隊學習實驗室》具有推廣價值，對于構(gòu)建共同的管理語言，提高溝通質(zhì)量、決策水平，乃至于團隊的協(xié)作、凝聚力和工作效能，均具獨特的作用。希望學習型組織創(chuàng)建成為公司再創(chuàng)輝煌的主要成功因素。

    李建華（中國人民財產(chǎn)保險公司：大連分公司總經(jīng)理）：

      心智模式—定根本；共同愿景—凝熱望；八種工具—解難題。

    余正（同上：廣東分公司總經(jīng)理）：

      多年來未參加過對我?guī)椭@么大的研修班，團隊伙伴們在學習中表現(xiàn)得認真、投入、積極思考、交流及活躍的學習氣氛令我興奮。

      三天學習增強了大家解決復雜問題的處理能力。更主要的是感悟到這三天的學習給自己帶來的力量、希望。使人生變得更精彩、生命變得更有意義。

    杜洪河（同上：西藏自治區(qū)分公司副總）：

      三天的學習體驗了一種全新的學習方式。接受了一種全新的工作理念和方法，激發(fā)了學習的熱情，拉近了同事間的距離。

      用一句話概括：久旱的大腦沙漠，得到了知識甘霖的滋潤。

    李建明（同上：山西省分公司講師兼財會部總經(jīng)理）；

      總公司組織這樣的學習，確實是史無前例的，這是總公司深思熟慮的戰(zhàn)略舉措。必定會為打造“百年老店”產(chǎn)生重要現(xiàn)實的影響。

    張少華（同上：甘肅省分公司車險部總經(jīng)理）：

      三天的學習感悟很多，這種培訓前所未有，我的感悟概括為：

進入一扇門，尋到一把尺，燃起一團火，追尋一愿景。

    安徽電視臺廣告中心經(jīng)濟頻道業(yè)務(wù)二部經(jīng)理王冬：

      難忘的三天,極可能是改變我臺未來的三天!

    趙淑芳（深圳梅林幼兒園園長）：

      三天學習時間雖短，但使我們從混沌思維和“心智小屋”中走出來，我擁有了新的眼光、新的覺知。

    山東萊鋼煉鋼廠的黨委書記宋道平：

      我們從1999年開始創(chuàng)建學習型組織，講了8 年“五項修煉”，**《學習實驗室》的培訓更清楚了什么是“五項修煉”；雖然政府已授予我們“學習型企業(yè)”稱號，今天才知道自己的淺?。粍?chuàng)建了8年，接下去怎么搞？一直困惑著我們，現(xiàn)在明白了，有信心了。

    上海閔港服飾公司：

      7名高管是在公司面臨危機時，帶著困惑跨進研修班的。并肩戰(zhàn)斗十幾年的弟兄，面臨危機有點束手無策。

      三天《學習實驗室》的培訓后，情況不同了。心靈改變了，思路打開了，有了統(tǒng)一的語言。大家改善了心智模式、確立了共同愿景，彼此敞開了心扉、消除了誤會。學員們發(fā)自肺腑的心聲是：

      這使我們更能體現(xiàn)生命意義的有意義的一次學習，盡管只有三天，但學到的東西太多太多……

我們的承諾

    沒有看到參加學習的人心態(tài)改善，請不要付款；

    沒有看到參加學習的人認識水平、決策水平提升，請不要付款；

    沒有結(jié)合你們工作中的主要問題，請不要付款；

    8種工具只是聽懂了，沒有掌握，請不要付款。

七、       辦班方式

1、  以單位或部門組成學習班效果好，如同一個單位內(nèi)的領(lǐng)導班子成

員，同一個處室，同一單位的中層干部；

2、每個培訓班好六至八人，多不能超過十人；

3、每期培訓三天，一定不要有來自工作等其他方面的干擾；

4、我們會提供專用的有專利保護的紙質(zhì)與影視教材。

5、這是一種十分快樂又高效的學習，每個學習的環(huán)節(jié)的組織，以分鐘

為單位安排的，甚至有些環(huán)節(jié)以秒為單位安排的，請遵守時間，這

也是培養(yǎng)時間觀念的好機會。

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