《職場目標管理五把鑰匙》【課程背景】作為職場的員工，都希望通過自己的拼搏奮斗，快速蛻變?yōu)槁殘觥鞍坠蔷?，但現(xiàn)實中你是否會遇到以下“困惑”呢沒有清晰的目標，摸著石頭過河 目標大而空，聽起來像口號目標變來變?nèi)ィ屓藷o所適從目標是領(lǐng)導定的，我說了也不算目標定完就完了，反正也沒人管沒人問，做不到等著挨罰就好……以上困惑你都經(jīng)歷過嗎《目標管理五把鑰匙》以職場員工目標管理中的問題為切入點，通過結(jié)構(gòu)化的思維方法和系統(tǒng)性的問題解決工具，結(jié)合職場員工成長的真實案例，進行有效剖析不僅可以幫你快速設定職業(yè)目標，做好愿景描繪，而且還將通過科學高效的分析方法，找到達成目標的解決方案和行動計劃，助你開啟職場“白骨精”的蛻

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《企業(yè)公文寫作》【課程背景】公文寫作，是企業(yè)上傳下達、統(tǒng)一規(guī)范、提升效率必備的手段。職場員工在日常工作中，無論是聯(lián)絡客戶、政府溝通、還是匯報工作、內(nèi)外交流. 必將面臨眾多公文寫作的需求和考驗：面對上司要求，不知如何下筆？到底是通知？還是通告？還是報告？如何請示？如何匯報？如何總結(jié)？公文寫作和作文有什么不同？公文寫作有哪些誤區(qū)，如何有效避免？如何從公文小白秒變公文大神，讓老板對你青睞有加？針對種種問題，本課程從實際工作出發(fā)，幫職場員工逐個擊破公文寫作中的諸多難點；以專業(yè)視角，快速厘清寫作思路，擺脫以前作文的慣性認知；用經(jīng)典案例，形象闡述公文寫作的要點；用精心制作的公文模板，迅速提高公文寫作能力。

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《情緒與壓力管理》【課程背景】受到疫情的影響，好多職場人士在面對工作、生活、情感、未知的未來等各方面的壓力，時常感到焦慮、擔憂、情緒低落，缺乏生活熱情，缺少冒險精神。面對這些壓力與焦慮時，如何能自我疏導、釋放負向情緒，讓自己重新恢復到輕松舒展的狀態(tài)呢？《情緒與壓力管理》這門課程以視覺化療愈的形式，引導職場人士體驗“將負向情緒轉(zhuǎn)化為擴展有愛狀態(tài)quot;的一系列方法，讓職場人士通過真實體驗來學會簡單的情緒管理大招。成為自我情緒的療愈師，讓你在負向情緒來臨的時候，有辦法應對?！菊n程收益】掌握如何用正確理的思維模式看待問題，調(diào)整心態(tài)；掌握簡單有效的緩解壓力與調(diào)整情緒工具與方法；提高情商，學會認知自我

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新晉管理者能力提升【課程背景】企業(yè)新晉管理人員、儲備干部，是組織的中堅力量是企業(yè)效益的具體執(zhí)行者和持續(xù)推動者，并在企業(yè)中起著承上啟下的作用。尤其是當企業(yè)規(guī)模逐漸擴大，需要快速提升管理人員的團隊管理能力，讓他們成為企業(yè)的核心骨干，以帶動整個團隊的績效提升。然而，大多數(shù)中基層管理人員從“業(yè)務能手quot;走上管理崗位后，不同程度遇到了以下管理障礙：如何贏得上級，以及團隊成員的信任如何有效梳理資源，支持團隊的任務如何管控團隊問題，不成為救火隊長如何分配工作任務，做到人人做對事如何與員工溝通，進行績效提升面談如何主持高質(zhì)量、能解決問題的會議你到底是誰，管理能一招鮮吃遍天嗎【課程收益】從“業(yè)務能手”，向

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結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報【課程背景】說話、做事、解決問題沒邏輯，再累也是白忙活！您希望匯報、總結(jié)、方案、文章、講話時，讓聽眾有興趣、記得住，給人留下重點突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)挠∠髥?？您希望思考時能快速理清頭緒、抓住關(guān)鍵、找到根源，以更好地應對錯綜變化的情形、有條不紊地處理各種復雜事務嗎？學習《結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報》，能夠顯著提升思考力，提高思考與表達的邏輯性，助您思考更清晰、表達更高效！結(jié)構(gòu)化思維，又叫“金字塔原理”由全球最著名管理咨詢公司麥肯錫的顧問BarbaraMinto創(chuàng)立，如今已成為世界500強企業(yè)要求員工思考和表達必須掌握的黃金法則，可以用在溝通交流、寫作、思考問題甚至是解決企業(yè)問題

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五“關(guān)”演說成就演講達人【課程背景】商場如戰(zhàn)場，一流的口才將是您弛騁商場的致勝法寶．“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師”。英國首相丘吉爾曾說：“一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生成就有多大！”克服當眾表達的緊張膽怯心理，培養(yǎng)當眾表達的能力，增強自信心；提高運用口語自由交流和表達的能力；掌握在不同商務場合當眾表達的各種方法和技巧；沖破人際溝通的心理障礙，掌握和提高人際溝通技巧；掌握各種形式演講的方法和技巧，增強吸引力和邏輯性，達到敢講、會講、講得好！聽講不如演講，演講助力職場！【課程目標】意識：讓學員從思維的層面意識到如何理清思路，思考更清晰，愛上演講知識：讓學員掌握演講結(jié)構(gòu)性思

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