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羅紹全老師
羅紹全 老師
  •  所在地區(qū): 遼寧 大連
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 高效溝通
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
羅紹全老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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羅紹全

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羅紹全

羅紹全老師的內(nèi)訓(xùn)課程

OKR管理法則如何在管理團(tuán)隊(duì)中應(yīng)用?OKR與KPI如何兼容主講老師:羅紹全【課程背景】現(xiàn)在企業(yè)大部分都在使用KPI考核管理方法,可是使用了一個(gè)階段后,很多公司還是在原地打轉(zhuǎn),這是因?yàn)樵谄髽I(yè)管理中,最關(guān)鍵的事情沒(méi)有全員進(jìn)行推進(jìn)。每年每個(gè)部門(mén)都在忙于完成自己的KPI,但是沒(méi)有創(chuàng)造更多的驚喜,所有人被KPI壓迫的喘不上氣。有的職場(chǎng)人士聽(tīng)到KPI都會(huì)驚起一身冷汗,大家對(duì)它都是又恨又怕?!袄鸷?成而勿敗 生而勿殺 與而勿奪 樂(lè)而勿苦 喜而勿怒--愛(ài)民而已”《子牙﹒文韜》,在新的形勢(shì)下,企業(yè)要順勢(shì)進(jìn)行變革,敢于突破,嘗試新的管理模式,才能不斷前行與發(fā)展。在考核制度已經(jīng)精益化的企業(yè),如何能將關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)得到

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打造高逆商團(tuán)隊(duì)逆境中企業(yè)管理的新突破主講老師:羅紹全【課程背景】隨著后疫情時(shí)代的來(lái)臨,國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)發(fā)生了巨大的變化,企業(yè)不僅面臨著激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng),還要迎接因疫情帶來(lái)的全球性的經(jīng)濟(jì)下滑,“變動(dòng)無(wú)常,因敵轉(zhuǎn)化。不為事先,動(dòng)而輒隨?!?-《三略﹒上略》,如何能找到新的增長(zhǎng)點(diǎn),如何在企業(yè)內(nèi)部挖潛,如何讓團(tuán)隊(duì)在逆境中產(chǎn)生爆發(fā)力,這都是當(dāng)下企業(yè)要去解決的課題。在逆境面前,企業(yè)家如何能處亂不驚,提升團(tuán)隊(duì)逆商值,修煉內(nèi)功,主動(dòng)出擊,找到企業(yè)新的機(jī)會(huì)點(diǎn)?面對(duì)逆境,無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)都會(huì)有三種表現(xiàn),即放棄者、安逸者和逆行者,該怎樣選擇?企業(yè)員工如何建立逆商思維模式和逆商心理建設(shè)?企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)如何進(jìn)行高逆商組織建設(shè)?

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高效的溝通與合作 搭建和諧高效工作環(huán)境 主講老師:羅紹全【課程背景】隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨,我們正現(xiàn)在處于溝通依賴(lài)程度最小的時(shí)代了,購(gòu)物、聊天、追劇等都要靠網(wǎng)絡(luò)去解決,人與人之間的溝通,越來(lái)越少,甚至家人間的面對(duì)面的溝通,都沒(méi)有用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)溝通時(shí)間長(zhǎng),科技的進(jìn)步和發(fā)展,反而讓人與人之間的溝通變得困難了。那么,我們?nèi)绾文鼙舜碎g真誠(chéng)的溝通,同事間如何能保持高效的溝通?其實(shí)跟人溝通,是每個(gè)人最基本的一項(xiàng)生理需求,只是每個(gè)人使用的方式不同,導(dǎo)致結(jié)果大相徑庭而已。企

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拒絕職場(chǎng)壓力自助式自我解壓主講老師:羅紹全【課程背景】在快節(jié)奏的當(dāng)下,隨著各種新技術(shù)革新和人工智能的快速發(fā)展,第四次科技革命的浪潮撲面而來(lái),已經(jīng)不僅僅是人與人的競(jìng)爭(zhēng)在加劇,人與機(jī)器、人與計(jì)算機(jī)等競(jìng)爭(zhēng)也在逐步升級(jí),現(xiàn)代員工面臨的來(lái)自裁員、強(qiáng)制退休、考核、薪酬、職業(yè)發(fā)展等各方面的壓力,許多員工往往會(huì)處于高度的壓力狀態(tài)中。從世界范圍來(lái)看,時(shí)下“壓力”已經(jīng)成了職場(chǎng)人的“伴侶”,因壓力過(guò)大產(chǎn)生的和過(guò)度勞累致死的例子屢見(jiàn)不鮮,這樣企業(yè)管理中就增加了一項(xiàng)管理內(nèi)容:?jiǎn)T工壓力管理。讓員工減輕壓力,讓員工學(xué)會(huì)自我減輕壓力,甚至能將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,讓員工保持心情愉悅的工作與生活,讓員工更好的發(fā)揮自己的能量,為企業(yè)創(chuàng)

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零售業(yè)生鮮門(mén)店細(xì)節(jié)管理 主講老師: 羅紹全【課程背景】隨著網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)形式興起和后疫情時(shí)代的來(lái)臨,國(guó)內(nèi)零售市場(chǎng)發(fā)生了巨大的變化,現(xiàn)在很多生鮮零售業(yè)面臨著內(nèi)外雙重的壓力。尤其是在店長(zhǎng)級(jí)別的管理層,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在工作中,找不到工作重點(diǎn),團(tuán)隊(duì)士氣低落,銷(xiāo)售業(yè)績(jī)目標(biāo)總是完不成,每天總有干不完的工作,身心疲憊,卻找不到解決方法。對(duì)于上級(jí)管理層分派的任務(wù)不是拖延,就是干不好。如何讓門(mén)店管理者打造勝任力,為門(mén)店管理順暢進(jìn)行保駕護(hù)航,這都是當(dāng)下企業(yè)要去解決的課題。在企業(yè)使命面前,企業(yè)管理層如何能理順好企業(yè)與員工目標(biāo)間的關(guān)系,找到團(tuán)隊(duì)共

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用 心 領(lǐng) 導(dǎo) 力解決員工關(guān)系的核心武器主講老師:羅紹全【課程背景】現(xiàn)在90后、00后(新生代)員工進(jìn)入職場(chǎng)開(kāi)始逐漸擔(dān)任主角,隨著生長(zhǎng)與學(xué)習(xí)環(huán)境的改變,如何管理好這些員工,就是擺在企業(yè)家和高管們面前的課題。如果使用之前掌握的執(zhí)行力、凝聚力、判斷力等領(lǐng)導(dǎo)力,不僅僅是力不從心了,甚至還有點(diǎn)適得其反的作用。當(dāng)下有句職場(chǎng)名句很經(jīng)典:不是我們90后00后的員工沒(méi)有擔(dān)當(dāng),是沒(méi)人想到過(guò)我們有擔(dān)當(dāng)。在新的用工時(shí)代面前,每位管理者都要主動(dòng)改變自己,迎合變革。在新生代的員工面前,企業(yè)家和管理者們?nèi)绾慰辞宄T工內(nèi)心需求,找到新管理方向?如何從管理者角度,解讀員工的心聲,知人善任,適度的放手讓員工做一些嘗試如何辨識(shí)每

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