鞏頤璇 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：中層管理 心態(tài)管理 時間管理 職業(yè)素養(yǎng)
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鞏頤璇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
管理者的高效溝通前言：企業(yè)管理層的重要職能是如何將企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)轉(zhuǎn)換成企業(yè)的經(jīng)營成果。衡量一個企業(yè)管理水平的高低，往往要看企業(yè)管理層的綜合素質(zhì)。管理層是企業(yè)的中流砥柱，在市場全球化與一體化知識經(jīng)濟(jì)的今天，對企業(yè)的生存、競爭力和可持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。 學(xué)習(xí)、求變、創(chuàng)新、核心競爭力，乃當(dāng)今企業(yè)致勝的法寶！ 企業(yè)的管理者70的時間用在溝通上，如開會、談話、演講、做報告、電子郵件等；溝通已成為管理者管理能力中不可缺少的重要組成部分。 企業(yè)70的問題是溝通障礙引起的；著名的管理心理學(xué)家戴維斯（KeithDavis)說：溝通對于組織的重
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和諧管理（之二） 管理者的心態(tài)修煉與領(lǐng)導(dǎo)力（2天）課程效益價值做為管理者上級領(lǐng)導(dǎo)，您是否致力于塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力，進(jìn)而能為下屬忠誠、尊敬愛戴和支持提高工作績效而不懈努力？是否致力于營造尊重、信任、支持、反省、感恩、贊賞、激勵高效和諧的團(tuán)隊和組織文化工作氛圍而不懈努力？做為有智慧的管理領(lǐng)導(dǎo)者如何具備清晰的角色意識？如何修己安人？如何威德兼?zhèn)?？如何凝聚人心？如何劍所指處令行禁止？如何通過自我心態(tài)修煉達(dá)致認(rèn)識自我，把握自我，升華自我，最后超越自我，進(jìn)入一種卓越智慧的管理領(lǐng)導(dǎo)力境界？本培訓(xùn)課程針對以上的問題而開發(fā)設(shè)計,并致力于達(dá)致以下的課程效益
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部屬培育與領(lǐng)導(dǎo)力課程效益價值 學(xué)習(xí)和提升培育激勵部屬的良好心態(tài)和基本技能，充分調(diào)動下屬員工的積極性，挖掘工作潛力，從而有效提升部屬與團(tuán)隊的工作績效，保證工作任務(wù)和績效目標(biāo)的順利圓滿達(dá)成；并為企業(yè)培育越來越多的優(yōu)秀管理干部。扮演好管理者培育輔導(dǎo)部屬的三種角色；掌握與部屬建立親和力信任感的技巧方法；掌握如何通過培養(yǎng)部屬的積極心態(tài)來激發(fā)其自動自發(fā)的工作熱情和責(zé)任感；通過合理高效授權(quán)開發(fā)和評估部屬的能力；掌握如何對部屬的工作表現(xiàn)采取及時有效的輔導(dǎo)反饋技巧；通過良好的溝通實(shí)現(xiàn)對部屬的有效輔導(dǎo)；掌握激勵部屬的技能，提高部屬的工作積極性與工作績效；學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力之
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高效會議管理 主講：鞏頤璇培訓(xùn)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)掌握高效會議的管理技能，避免低質(zhì)低效的會議，從而發(fā)揮會議最大的效果，提高會議管理工作的效率；運(yùn)用高效會議管理的流程和技巧，主持和參與公司外部、內(nèi)部的會議。做到會前有準(zhǔn)備，會中有控制，會后有成果。課時：12天l 高效會議的概念和重要意義l 識別會議中常見的問題；l 分析常見的會議類型；l 描述會議前、會議中和會議后的行為準(zhǔn)則；l 制定會議的目標(biāo)，預(yù)測會議預(yù)期成果l 分析參會人員；l 確定會議策略；l 運(yùn)用主持人技巧控制會議進(jìn)程；l 運(yùn)用頭腦
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80\90后員工管理秘笈 主講：鞏頤璇 80\90后員工進(jìn)入職場,管理者須提高領(lǐng)導(dǎo)力 有高管感嘆:遇到80\90后,我好幾十年的管理經(jīng)驗(yàn)等于零了 80\90后好“鴨梨”、好委屈:我們到底怎么啦 管理80\90后員工難,難在哪里 課程背景在企業(yè)日常管理實(shí)踐中，企業(yè)期望忠誠、敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、穩(wěn)定的員工，但在現(xiàn)實(shí)工作中,越來越多的管理層意識到一個共同的問題，那就是與其他年齡段的人相比，上世紀(jì)80-90年代出生的年輕人盡管初入職
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( 課程時間：2天（14小時）( 課程規(guī)模：60人以內(nèi)( 課程類別：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)( 培訓(xùn)形式：講授、觀摩影像視頻資料、案例討論、游戲演練、心得分享(課程特色：真正以學(xué)員為主體的引導(dǎo)式培訓(xùn)，針對培訓(xùn)前需求調(diào)查量身定做課程內(nèi)容,多個案例以文字案例、影像視頻資料及游戲演練角色扮演呈現(xiàn)，深入淺出，生動性感染力強(qiáng)，善于在潛移默化之間激發(fā)學(xué)員及團(tuán)隊思考潛力，講臺上下生動互動，實(shí)用性與針對性相結(jié)合,增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)際效果，在學(xué)員的積極參與中達(dá)成學(xué)以致用的課程效益。( 適用對象：企業(yè)管理人員。課程效益價值企業(yè)管理層的重要職能是如何將企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)轉(zhuǎn)換成企業(yè)的經(jīng)營成果。衡量一個企業(yè)管理水平的高低，往往要看企業(yè)管理層的綜