黃鷺偉 老師
- 所在地區(qū)： 福建 廈門
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：項(xiàng)目管理 IPD流程管理 項(xiàng)目全流程管理 項(xiàng)目經(jīng)理綜合能力提升 項(xiàng)目工具解析
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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黃鷺偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
IPD流程管理實(shí)務(wù)課程背景：起源于20世紀(jì)80年代美國(guó)的IPD模型，是為應(yīng)對(duì)全球競(jìng)爭(zhēng)加劇、產(chǎn)品生命周期縮短以及客戶需求多樣化等挑戰(zhàn)而產(chǎn)生的。該模型由美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT）和斯坦福大學(xué)等研究機(jī)構(gòu)提出，強(qiáng)調(diào)跨部門合作和集成化管理，以提高產(chǎn)品開發(fā)效率、縮短上市時(shí)間、降低成本，并確保產(chǎn)品滿足市場(chǎng)需求。隨著21世紀(jì)信息技術(shù)的發(fā)展，IPD模型融合了敏捷開發(fā)、精益生產(chǎn)和項(xiàng)目管理的理念，形成了更加系統(tǒng)化和數(shù)字化的產(chǎn)品開發(fā)管理方法。國(guó)際知名企業(yè)如華為、蘋果等紛紛采用IPD模型，證明了其在全球商業(yè)實(shí)踐中的有效性和廣泛適用性。本課程將全面理解IPD模型如何幫助企業(yè)構(gòu)建以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以客戶為中心的產(chǎn)品開發(fā)流程，實(shí)
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PMI通用版項(xiàng)目管理工具全景圖（工具詳解）課程背景：PMI制定的項(xiàng)目管理知識(shí)體系（PMBOK）在全球范圍內(nèi)廣泛應(yīng)用，成為項(xiàng)目管理領(lǐng)域的權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)之一。本課程以PMBOK為基礎(chǔ)，全面介紹項(xiàng)目管理過(guò)程中常用的工具和技術(shù)，幫助學(xué)員提升項(xiàng)目管理的效率和效果。系統(tǒng)化和標(biāo)準(zhǔn)化的項(xiàng)目管理方法和工具，是項(xiàng)目管理專業(yè)人士的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。掌握PMI標(biāo)準(zhǔn)中的項(xiàng)目管理工具和技術(shù)，對(duì)于提升項(xiàng)目管理水平、確保項(xiàng)目成功具有重要意義。課程收益：全面了解項(xiàng)目管理工具的種類和用途：了解項(xiàng)目管理工具的全景圖（共92種工具），掌握不同工具在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用場(chǎng)景。掌握常用項(xiàng)目管理工具的使用方法：深入學(xué)習(xí)并實(shí)際操作常用項(xiàng)目管理工具（共25
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PMI項(xiàng)目經(jīng)理的三大能力提升課程背景：在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，項(xiàng)目經(jīng)理不僅需要具備扎實(shí)的項(xiàng)目管理專業(yè)技能，還需要具備強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)略思維能力。傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理培訓(xùn)往往側(cè)重于理論知識(shí)和工具的應(yīng)用，忽略了項(xiàng)目經(jīng)理在實(shí)際工作中所面臨的多維度挑戰(zhàn)。因此，提升項(xiàng)目經(jīng)理的綜合能力，涵蓋項(xiàng)目管理專業(yè)技能、領(lǐng)導(dǎo)力以及戰(zhàn)略與商業(yè)管理能力，成為了企業(yè)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素?！禤MI項(xiàng)目經(jīng)理綜合能力提升》課程正是基于這一需求，結(jié)合PMI（ProjectManagementInstitute）的人才三角模型，全面提升項(xiàng)目經(jīng)理的綜合素質(zhì)。通過(guò)真實(shí)案例分析、互動(dòng)練習(xí)和小組討論，學(xué)員不僅能夠掌握先進(jìn)的項(xiàng)目管理知識(shí)，還能
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華為鐵三角工作法解密課程背景：華為鐵三角工作法（Project Management Iron Triangle）是華為在長(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)出的高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理方法。這一工作法強(qiáng)調(diào)了項(xiàng)目管理中的三個(gè)關(guān)鍵要素：成本、時(shí)間、質(zhì)量，通過(guò)系統(tǒng)化的管理和方法，確保項(xiàng)目的成功交付。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和客戶需求的多樣化，越來(lái)越多的企業(yè)需要提升項(xiàng)目管理能力，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境。華為鐵三角工作法作為一套行之有效的管理工具，為企業(yè)提供了提升項(xiàng)目管理效率和質(zhì)量的實(shí)踐指南。本課程深入解析了鐵三角工作法的緣起、發(fā)展及其核心要素。鐵三角模式通過(guò)客戶經(jīng)理、方案經(jīng)理和交付經(jīng)理三個(gè)關(guān)鍵角色的緊密合作，構(gòu)建了一個(gè)以客戶需求為
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華為項(xiàng)目全流程管理課程背景：華為公司在全球近200個(gè)國(guó)家均有業(yè)務(wù)，隨之而來(lái)的是大量場(chǎng)景迥異的交付運(yùn)作，這對(duì)華為交付團(tuán)隊(duì)提出了嚴(yán)苛的要求：從高聳的珠穆朗瑪峰到潮濕的南美熱帶雨林，從干冷的帕米爾高原到低洼的科莫多島，從最先進(jìn)的瑞士到最貧窮的孟加拉國(guó)，到處都有華為交付團(tuán)隊(duì)幾萬(wàn)人的辛勤身影，由于常年完成艱巨交付任務(wù)，華為交付團(tuán)隊(duì)被譽(yù)為“鐵軍”。在“鐵軍”一次又一次保障交付的背后，是一套怎樣的項(xiàng)目管理理論在指導(dǎo)他們？華為交付團(tuán)隊(duì)總結(jié)萃取出來(lái)的流程經(jīng)驗(yàn)如何適配到其他企業(yè)？本課程將解開您的疑惑，為您的企業(yè)人員帶來(lái)項(xiàng)目管理能力提升。課程收益： 1、了解華為的項(xiàng)目管理文化和項(xiàng)目型組織結(jié)構(gòu)，以及項(xiàng)目管理思維2、學(xué)
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華為戰(zhàn)略解碼課程背景：在當(dāng)前高度競(jìng)爭(zhēng)和不斷變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要具備清晰的戰(zhàn)略方向和強(qiáng)大的執(zhí)行力，以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的復(fù)雜性和快速變化。華為作為全球領(lǐng)先的信息與通信技術(shù)（ICT）解決方案供應(yīng)商，其成功的關(guān)鍵在于卓越的戰(zhàn)略管理和執(zhí)行能力。華為戰(zhàn)略解碼是一套獨(dú)特的方法論，旨在將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)清晰地傳達(dá)至每個(gè)業(yè)務(wù)單元和員工，并確保這些目標(biāo)得以高效執(zhí)行?！度A為戰(zhàn)略解碼》培訓(xùn)課程通過(guò)深入剖析華為戰(zhàn)略解碼的核心原理和實(shí)際應(yīng)用，幫助企業(yè)管理者和戰(zhàn)略執(zhí)行者掌握如何將宏觀的戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可操作的計(jì)劃，并通過(guò)有效的管理和執(zhí)行，確保戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。課程結(jié)合華為的實(shí)際案例和成功經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員提供系統(tǒng)的戰(zhàn)略管理知識(shí)和實(shí)用的操