產(chǎn)品開(kāi)發(fā)課程體系
項(xiàng)目管理—面向客戶需求的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系實(shí)戰(zhàn)演練課程背景：在現(xiàn)今時(shí)代中，企業(yè)如何解讀顧客需求，挖掘客戶明確或潛在的需求，并在產(chǎn)品（服務(wù)）過(guò)程中去滿足客戶需求？如何保證企業(yè)設(shè)計(jì)生產(chǎn)出高質(zhì)量又適銷對(duì)路的產(chǎn)品（服務(wù)）？如何了解你提供的產(chǎn)品（服務(wù)）與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差異，并打造產(chǎn)品亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新？......企業(yè)需提升研發(fā)隊(duì)伍的專業(yè)化能力，實(shí)現(xiàn)規(guī)范的研發(fā)管理。質(zhì)量功能展開(kāi)...
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基于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的項(xiàng)目管理 課時(shí)：18H
基于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的項(xiàng)目管理3天第一天0、培訓(xùn)啟動(dòng)（1.5小時(shí)）本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容?！踝晕医榻B的開(kāi)場(chǎng)白，讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）熟悉，為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)——這也是任何項(xiàng)目管理者需注意的問(wèn)題□學(xué)員演練（30分鐘）：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，自我介紹互相認(rèn)識(shí)，確定項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組LOG，提出各組問(wèn)題清單，老師簡(jiǎn)要回...
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集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）體系 課時(shí)：12H
|課程編號(hào)：課時(shí)：14小時(shí)（2天）||集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）體系|課程背景集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPDIntegratedProductDevelopment）來(lái)源于PACE（ProductAndCycleExcellence，即產(chǎn)品周期優(yōu)化法，系全球領(lǐng)先的研發(fā)咨詢機(jī)構(gòu)PRTM公司提出的研發(fā)管理模式），是經(jīng)過(guò)IBM公司五年的實(shí)踐，總結(jié)出來(lái)的一套先進(jìn)、成熟的研發(fā)管理思...
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課程背景】在21世紀(jì)，持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將不僅是新產(chǎn)品技術(shù)，更多地出自新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)流程。在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，到底有哪些角色應(yīng)該參與到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中，他們都清楚在不同的階段應(yīng)當(dāng)開(kāi)展哪些活動(dòng)，用什么方法來(lái)完成，在什么時(shí)間開(kāi)始這些活動(dòng)，什么時(shí)間結(jié)束這些活動(dòng)，這些活動(dòng)之間的先后關(guān)系、關(guān)聯(lián)程度是什么樣的，如何安排這些角色和活動(dòng)才能使具有成本優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品快速轉(zhuǎn)量產(chǎn)、投放市場(chǎng)，并把...
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基于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的項(xiàng)目管理 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
天0、培訓(xùn)啟動(dòng)（1.5小時(shí)）本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。o自我介紹的開(kāi)場(chǎng)白，讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）熟悉，為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)——這也是任何項(xiàng)目管理者需注意的問(wèn)題o學(xué)員演練（30分鐘）：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，自我介紹互相認(rèn)識(shí)，確定項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組LOG，提出各組問(wèn)題清單，老師簡(jiǎn)要回答，明確課程后將進(jìn)行問(wèn)題回顧，了解...
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【課程大綱】1.開(kāi)場(chǎng)及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容1.1開(kāi)場(chǎng)讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）相互熟悉，為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)1.2界定課程內(nèi)容，明確課程目標(biāo)1.3學(xué)員討論：我們開(kāi)發(fā)的是什么？產(chǎn)品本身還是產(chǎn)品包？1.4學(xué)員討論：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是誰(shuí)的責(zé)任？研發(fā)部還是管理層？1.5學(xué)員討論：什么是研發(fā)？1.6什么是成功...
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天0、培訓(xùn)啟動(dòng)（1.5小時(shí)）本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。o自我介紹的開(kāi)場(chǎng)白，讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）熟悉，為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)——這也是任何項(xiàng)目管理者需注意的問(wèn)題o學(xué)員演練（30分鐘）：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，自我介紹互相認(rèn)識(shí)，確定項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組LOG，提出各組問(wèn)題清單，老師簡(jiǎn)要回答，明確課程后將進(jìn)行問(wèn)題回顧，了解...
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1.開(kāi)場(chǎng)及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容1.1開(kāi)場(chǎng)讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）相互熟悉，為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)1.2界定課程內(nèi)容，明確課程目標(biāo)1.3學(xué)員討論：我們開(kāi)發(fā)的是什么？產(chǎn)品本身還是產(chǎn)品包？1.4學(xué)員討論：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是誰(shuí)的責(zé)任？研發(fā)部還是管理層？1.5學(xué)員討論：什么是研發(fā)？1.6什么是成功的產(chǎn)品？應(yīng)具...
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1.開(kāi)場(chǎng)及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容1.1開(kāi)場(chǎng)讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）相互熟悉，為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)1.2界定課程內(nèi)容，明確課程目標(biāo)1.3學(xué)員討論：我們開(kāi)發(fā)的是什么？產(chǎn)品本身還是產(chǎn)品包？1.4學(xué)員討論：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是誰(shuí)的責(zé)任？研發(fā)部還是管理層？1.5學(xué)員討論：什么是研發(fā)？1.6什么是成功的產(chǎn)品？應(yīng)具...
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集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）體系 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：3H
課程大綱1、產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題（1小時(shí)）本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解貴公司研發(fā)管理的現(xiàn)狀及典型問(wèn)題，明確改進(jìn)方向p中國(guó)企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn)p中國(guó)企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問(wèn)題n未形成正確、系統(tǒng)的研發(fā)理念n缺乏前瞻性的、有效的產(chǎn)品規(guī)劃n在開(kāi)發(fā)過(guò)程中缺乏投資決策評(píng)審n職能化結(jié)構(gòu)帶來(lái)的協(xié)調(diào)困難n不規(guī)范、不一致、接力式/串行的開(kāi)發(fā)流程n項(xiàng)目管理薄弱n技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品...
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集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）體系（內(nèi)訓(xùn)） 課時(shí)：3H
1、產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題（1小時(shí)）本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解貴公司研發(fā)管理的現(xiàn)狀及典型問(wèn)題，明確改進(jìn)方向p中國(guó)企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn)p中國(guó)企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問(wèn)題n未形成正確、系統(tǒng)的研發(fā)理念n缺乏前瞻性的、有效的產(chǎn)品規(guī)劃n在開(kāi)發(fā)過(guò)程中缺乏投資決策評(píng)審n職能化結(jié)構(gòu)帶來(lái)的協(xié)調(diào)困難n不規(guī)范、不一致、接力式/串行的開(kāi)發(fā)流程n項(xiàng)目管理薄弱n技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)未分...
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天0、培訓(xùn)啟動(dòng)（1.5小時(shí)）本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。自我介紹的開(kāi)場(chǎng)白，讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）熟悉，為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)——這也是任何項(xiàng)目管理者需注意的問(wèn)題學(xué)員演練（30分鐘）：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，自我介紹互相認(rèn)識(shí)，確定項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組OG，提出各組問(wèn)題清單，老師簡(jiǎn)要回答，明確課程后將進(jìn)行問(wèn)題回顧，了解學(xué)員關(guān)...
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1.開(kāi)場(chǎng)及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容1.1開(kāi)場(chǎng)讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）相互熟悉，為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)1.2界定課程內(nèi)容，明確課程目標(biāo)1.3學(xué)員討論：我們開(kāi)發(fā)的是什么？產(chǎn)品本身還是產(chǎn)品包？1.4學(xué)員討論：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是誰(shuí)的責(zé)任？研發(fā)部還是管理層？1.5學(xué)員討論：什么是研發(fā)？1.6什么是成功的產(chǎn)品？應(yīng)具...
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集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）體系 內(nèi) 訓(xùn) 課時(shí)：3H
1、產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題（1小時(shí)）本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解貴公司研發(fā)管理的現(xiàn)狀及典型問(wèn)題，明確改進(jìn)方向中國(guó)企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn)中國(guó)企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問(wèn)題未形成正確、系統(tǒng)的研發(fā)理念缺乏前瞻性的、有效的產(chǎn)品規(guī)劃在開(kāi)發(fā)過(guò)程中缺乏投資決策評(píng)審職能化結(jié)構(gòu)帶來(lái)的協(xié)調(diào)困難不規(guī)范、不一致、接力式/串行的開(kāi)發(fā)流程項(xiàng)目管理薄弱技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)未分離缺乏CBB及經(jīng)驗(yàn)...
