詮釋團(tuán)隊(duì)合作

 作者:未知    320

1972 年,由于一項(xiàng)莫須有的罪名,一支頂尖的特種小分隊(duì)被軍事法庭送進(jìn)了監(jiān)獄。這四個(gè)人很快從一家最高安全級(jí)別的監(jiān)獄出逃,加入洛杉磯的一個(gè)地下組織。他們以當(dāng)雇傭兵為生,至今還在被政府通緝。如果你遇到了麻煩,求助無(wú)門,如果你能找到他們的話,或許你可以雇傭他們──天龍?zhí)毓リ?duì)。

《天龍?zhí)毓リ?duì)》(A-Team)于 1987 年停播(停播時(shí)他們還在受政府通緝),但這部片子是電視上迄今提供的有關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的最佳樣板。它成功的幾個(gè)關(guān)鍵元素是: 一個(gè)抽雪茄的偽裝高手,一位王牌飛行員,一個(gè)非常英俊的騙子,一位留著莫霍克發(fā)型的機(jī)械師和一部超棒的貨車。這些對(duì)商業(yè)來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有什么意義,但角色的明確正是有效合作的一個(gè)特點(diǎn)。小團(tuán)隊(duì)的規(guī)模也是,雖說(shuō)這個(gè)團(tuán)隊(duì)只有 4 個(gè)人,稍低于最優(yōu)數(shù)字 4.6。它的高度凝聚力與外部威脅的存在(如時(shí)刻面臨政府的抓捕)密切相關(guān),就像在注意到德國(guó)的威脅之前,法國(guó)和英國(guó)血戰(zhàn)了幾個(gè)世紀(jì)。團(tuán)隊(duì)的另一個(gè)普遍存在的特點(diǎn)是: 它們是普遍存在的。只要你為了謀生而工作,我們就料定你得和其他人互動(dòng)。

如果你認(rèn)為這些純屬煽情,與真正的商戰(zhàn)相去甚遠(yuǎn),那么來(lái)看看正在索尼身上發(fā)生了什么吧。索尼首席執(zhí)行官霍華德•斯金格(Howard Stringer)和總裁中缽良治(Ryoji Chubachi)正致力于讓這家建立在分散團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上的公司恢復(fù)戰(zhàn)斗精神(和更高的利潤(rùn))。他們的主題是: 統(tǒng)一索尼(Sony United)。

實(shí)際上,你聽過(guò)的大部分關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的觀點(diǎn)都是空話。那么讓我們由此開始: 撕下那些宣揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的煽情海報(bào),把記載了約翰•麥登(John Madden,美國(guó)著名橄欖球教練──譯注)稱之為“團(tuán)隊(duì)成員”的事例的文字都塞進(jìn)垃圾筒里付之一炬。然后,我們?cè)匍_始進(jìn)入下一步,切實(shí)地去思考成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)意味著什么。

當(dāng)然,我們決不是反對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的概念。但問(wèn)題的關(guān)鍵是: 所有那動(dòng)聽的廢話掩蓋了可行的實(shí)踐。而團(tuán)隊(duì)合作是一種實(shí)踐。出色的團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)結(jié)果;而你只能創(chuàng)造促成這一結(jié)果的條件。就像發(fā)財(cái)和戀愛一樣,你不能只是盼著它發(fā)生。

我們更進(jìn)一步說(shuō): 團(tuán)隊(duì)合作是一項(xiàng)個(gè)人技能。這正是克里斯托弗•艾弗里(Christopher Avery)所著的一本書的名字。他寫道: 無(wú)論你的權(quán)威級(jí)別是什么,“學(xué)會(huì)熟練地與別人一起完成更多的工作,都應(yīng)該是你為提升自身價(jià)值所能做的最重要的事。”艾弗里接著說(shuō),隨著工作被以小組越來(lái)越細(xì)地分解,將某人的困難歸咎于“糟糕的團(tuán)隊(duì)”,從本質(zhì)上說(shuō)也屬于個(gè)人的失敗,因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作的概念就意味著責(zé)任分擔(dān)。你無(wú)法控制他人的行為,但你可以控制你自己的。這意味著團(tuán)隊(duì)中總有個(gè)“我”存在。在法國(guó)更是如此,法語(yǔ)里團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞(éuipe)里就有個(gè)“我”(I)。

不過(guò),這個(gè)“我”并不是在這“唯我”的十年中引發(fā)了太多關(guān)注的那個(gè)自私自利的“我”;而是那個(gè)為美國(guó)建造教堂、投身戰(zhàn)爭(zhēng)的有歸屬的“我”??總€(gè)人蠻干,尼爾 阿姆斯特朗(Neil Armstrong)不可能登上月球;不存在自造的宇航員。羅伯特•弗羅斯特(Robert Frost,美國(guó)詩(shī)人──譯者)寫過(guò): “人們齊心協(xié)力,無(wú)論是在一起還是分離。”

合作的問(wèn)題與希望都在于此。人們合作的成敗不是事先注定的,兩者都有可能。已故斯坦福大學(xué)的社會(huì)學(xué)家伊麗莎白•科恩(Elizabeth Cohen)在她關(guān)于課堂上團(tuán)隊(duì)合作的研究中發(fā)現(xiàn),如果僅僅只是把孩子帶進(jìn)團(tuán)隊(duì),并告訴他們解決某個(gè)問(wèn)題,那么通常的結(jié)果就是一個(gè)孩子主導(dǎo)一切,而其他孩子看上去完全靠邊站。但是,如果老師花點(diǎn)時(shí)間來(lái)確立規(guī)則,比如角色、目標(biāo),等等,“孩子們不僅自己遵守這些新規(guī)則,還會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的其他成員也執(zhí)行這些規(guī)則。”他們也許會(huì)有點(diǎn)做得過(guò)頭,“即便年紀(jì)很小的學(xué)生,也會(huì)去教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)其他成員,告訴他們應(yīng)該怎么做。”

經(jīng)濟(jì)學(xué)家一直以為,成功應(yīng)歸結(jié)為個(gè)人激勵(lì)。我們會(huì)在符合自身利益的情況下合作,否則就不會(huì)合作(有點(diǎn)像獅子)。后來(lái),由林達(dá)•卡波雷爾(Linnda Caporael)領(lǐng)導(dǎo)的研究小組提出了疑問(wèn): 有沒(méi)有不帶任何激勵(lì)的合作呢?回答令人驚奇──有!是在適當(dāng)?shù)臈l件下。參與者經(jīng)常說(shuō),他們以“群體的好處”作為動(dòng)機(jī)。

這讓經(jīng)濟(jì)學(xué)家感到震驚,而對(duì)任何成功團(tuán)隊(duì)成員來(lái)說(shuō)極為平常。生命中最豐富的體驗(yàn)常常發(fā)生在與別人的合作中,比如你的車庫(kù)樂(lè)隊(duì)、你的婚禮、乘雪橇車,等等。那些認(rèn)定員工純屬唯利是圖的老板,最終只會(huì)有一群唯利是圖的員工。沒(méi)有哪種團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練能改變這種情況──如果其中還有用賣房招牌打你同事的屁股,那就更不行了。家庭安全公司 Alarm One 的銷售部就這么干了,結(jié)果一位 53 歲的雇員以精神痛苦為由對(duì)其提起訴訟。(4 月,陪審團(tuán)裁定,賠償她 120 萬(wàn)美元。)

我們?cè)倏纯茨切┐笕宋锸侨绾巫龅摹T?2000 年的一次公開露面中,《天龍?zhí)毓リ?duì)》的一位演員被影迷問(wèn)到,最喜歡哪位和他一起出演的明星。他回答: “聽著,不應(yīng)該由我來(lái)選擇最喜歡的人,因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì),我是其中一員。請(qǐng)記住,他們說(shuō),團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有`我'(I)(又來(lái)了!)。”確實(shí)沒(méi)有,但團(tuán)體里還有個(gè)“T”。可憐那些總是忘記這點(diǎn)的蠢人!
 團(tuán)隊(duì)合作 詮釋 團(tuán)隊(duì) 合作

擴(kuò)展閱讀

受博瑞森圖書的邀請(qǐng),在上海博庫(kù)書城組織了一次讀者見面會(huì),演講的題目是《變局下的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)與渠道商管理》?,F(xiàn)將主要溝通內(nèi)容,梳理如下?!   ∫?、現(xiàn)在和以前有什么不一樣了?  1、企業(yè)環(huán)境快、亂、躁  近

  作者:賈同領(lǐng)詳情


中國(guó)女排在80年代獲得過(guò)“五連冠”的輝煌,“鐵榔頭”郎平也成為了中國(guó)女排的代名詞。筆者還記得那時(shí)候的年畫都曾有郎平獲獎(jiǎng)的圖片,因?yàn)槟菚r(shí)候百?gòu)U待興,中國(guó)女排成為了當(dāng)時(shí)國(guó)人的模范和驕傲。隨后中國(guó)女排中間起

  作者:賈同領(lǐng)詳情


 前一陣巨能鈣事件在某些媒體沸沸揚(yáng)揚(yáng)的鬧起來(lái),隨后又隨著衛(wèi)生部的一紙通告而宣告塵埃落定。在這一事件中,巨能公司蒙受了重大損失,心中是有百般委屈千般怨,但這筆賬究竟應(yīng)該算在誰(shuí)的頭上呢?有人說(shuō)它是某些媒體

  作者:陳亮詳情


前言:優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的電信合作營(yíng)銷是一種可以將營(yíng)銷效果充分放大的營(yíng)銷方法,電信企業(yè)在進(jìn)行合作營(yíng)銷時(shí)不妨多做一些這樣的思考:我有哪些優(yōu)勢(shì)?有哪些不足?我可以找誰(shuí)來(lái)一起合作?我可以帶給對(duì)方什么?對(duì)方可以帶給我什

  作者:胡一夫詳情


系列專題:《詩(shī)意的教育:憑什么讓學(xué)生愛上你》  第一章 第九節(jié) 團(tuán)隊(duì)合作賞詩(shī)有方  當(dāng)學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,主體處于一種主動(dòng)探究的狀態(tài)中時(shí),所呈現(xiàn)出的能量是何 其巨大。  我們所倡導(dǎo)的詩(shī)詞教育,其目的不僅

  作者:蘇靜詳情


系列專題:《詩(shī)意的教育:憑什么讓學(xué)生愛上你》  quot; (十分鐘后,每個(gè)組合都舉起了手。) 師:展示顯真功! 生:配合顯真情! (注:這是每次組合展示前,為了提醒臺(tái)下孩子們遵守紀(jì)律、配合聽講的qu

  作者:蘇靜詳情


版權(quán)聲明:

本網(wǎng)刊登/轉(zhuǎn)載的文章,僅代表作者個(gè)人或來(lái)源機(jī)構(gòu)觀點(diǎn),不代表本站立場(chǎng),本網(wǎng)不對(duì)其真?zhèn)涡载?fù)責(zé)。
本網(wǎng)部分文章來(lái)源于其他媒體,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載此文只是為 網(wǎng)友免費(fèi)提供更多的知識(shí)或資訊,傳播管理/培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),不是直接以贏利為目的,版權(quán)歸作者或來(lái)源機(jī)構(gòu)所有。
如果您有任何版權(quán)方面問(wèn)題或是本網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們核實(shí)后將進(jìn)行整理。


 我要發(fā)布需求,請(qǐng)點(diǎn)我!
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有