我們步入校園時(shí)，幼兒園的老師便對(duì)我們講，“小朋友，你們是祖國(guó)的未來(lái)，你們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用知識(shí)和雙手去改變世界！”當(dāng)我們即將離開(kāi)校園時(shí)，老師對(duì)我們苦口婆心“世界是個(gè)大環(huán)境，你們首先要學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，這樣才可能在社會(huì)立足，‘適者生存’嘛！”當(dāng)我們真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)的東西在社會(huì)上真正拿起來(lái)就能用的幾乎沒(méi)有，而社會(huì)上好多的潛規(guī)則并無(wú)章可循，這一切讓我們困惑，茫然，無(wú)所適從。于是我們開(kāi)始摸索，在不斷地碰壁中，有些人開(kāi)始沉淪，有些人開(kāi)始隨波逐流，有些人開(kāi)始按照大眾的生存方式來(lái)復(fù)制自己，也有些人不甘改變，去披荊斬棘想要開(kāi)辟一條新的道路……在不斷地碰壁中，在放棄與堅(jiān)持的抉擇中，我們痛并頑強(qiáng)地生存著。只是我們中的大多數(shù)棱角都被社會(huì)磨掉了。于是在社會(huì)這塊大的拼圖中，我們都能找到一個(gè)板塊是自己能夠填補(bǔ)其中的，于是我們成了一個(gè)普通的社會(huì)人，一個(gè)在社會(huì)上可以輕易被別人取代，當(dāng)然也可以去取代某個(gè)社會(huì)人的人。這時(shí)的我們已經(jīng)很生活化，工作為了賺錢(qián)，賺錢(qián)為了生活，我們很少會(huì)去想生活又是為了什么？也許我們偶爾也會(huì)想起年少時(shí)的夢(mèng)想，但也只是想想而已，很可能會(huì)以“幼稚天真”之類(lèi)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)就把她輕易地否定掉了，甚至可能會(huì)成為用來(lái)勸解“迷途人”的“金玉良言”，“年輕人，實(shí)際一點(diǎn)，社會(huì)沒(méi)有你想的那么簡(jiǎn)單，不要作那些不切實(shí)際的夢(mèng)！”這些人是世界上的大多數(shù)（80%左右），他們創(chuàng)造著很少（20%左右）的利潤(rùn)，他們自己把自己歸為弱勢(shì)群體（弱者）。而那些去開(kāi)辟道路的人，終有一部分會(huì)成為領(lǐng)路人，他們是整個(gè)社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，并且以他們自己的方式或多或少地改變了這個(gè)世界，或者是物質(zhì)上的，或者是精神上的，他們?cè)谌后w中只是一小部分（20%左右）但他們卻奇跡般得創(chuàng)造了絕大部分（80%左右）的價(jià)值，他們被人們列為強(qiáng)者。我們的生活偏巧不巧的印證了著名的二八定律，在冥冥中，這一切似乎又有章可循，而我們看不懂只因“身在此山中”。“這個(gè)世界上沒(méi)有目標(biāo)的人正在為有目標(biāo)的人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”，因此，今天的你是誰(shuí)或在作什么都不重要，重要的是你把自己看多高，你要成為誰(shuí)！不管你現(xiàn)在離自己的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，請(qǐng)為我們年輕的心加油吧，不要輕言放棄！因?yàn)闉榱死硐朐俣嗟目嚯y都值得！生活給了我聰慧的心靈，我要用她來(lái)尋找光明?。?nav class=" text-center">

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