教育時(shí)評(píng):輿論為何瞄準(zhǔn)“真維斯樓”

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冠名教學(xué)樓不始于今日,甚至也并不始于中國(guó)、始于清華,而輿論偏于今日聳動(dòng),想來(lái)一是網(wǎng)絡(luò)圍觀之聲勢(shì)遠(yuǎn)甚往昔,二是也許覺得更具社會(huì)聲譽(yù)的企業(yè)才配清華?三來(lái),可能反映了最堪重視的社會(huì)心態(tài)大學(xué)的文明之魂、民族之魂、學(xué)術(shù)之魂總要有一個(gè)相對(duì)清靜而獨(dú)立的安放之所。

當(dāng)浮躁而功利的財(cái)富至上價(jià)值觀大行其道之際,公眾對(duì)大學(xué)的期許較往日尤有甚之。用愛因斯坦的話來(lái)說(shuō),“大學(xué)向來(lái)是把傳統(tǒng)的財(cái)富從一代傳到下一代的最重要的場(chǎng)所”此“財(cái)富”顯然不是“真維斯樓”背后的財(cái)富,而是精神財(cái)富。他還有一句話,“追求客觀真理和知識(shí)是人的最高和永恒的目標(biāo)”,從這個(gè)意義上說(shuō),負(fù)有傳承文化神圣職責(zé)的教育,不僅僅是發(fā)展的手段,更是目的。

因此,這數(shù)場(chǎng)紛爭(zhēng)或許提示我們:大學(xué)應(yīng)該保持對(duì)高尚的追求,否則我們這個(gè)民族的精氣神或?qū)o(wú)所歸依。從另一個(gè)角度看,名滿天下,難免謗亦隨之。這“謗”,是鞭策,更是期許。民氣可用,是大學(xué)發(fā)展的真正動(dòng)力所在。
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