最近我讀了一本書。

    一位日本科研人員做了一個(gè)偶然特殊的試驗(yàn)，并將這個(gè)試驗(yàn)的結(jié)果寫成了一本書，書的名字叫《水知道答案》。我已將這本書推薦給了許多人，看過的人都認(rèn)為很值得一閱，多數(shù)人都讀得入迷，恨不得一口氣看完，也都深有感慨。

    每次當(dāng)我說這個(gè)書名時(shí)，別人都會以為是“誰”知道答案，沒有人會想到不是“誰”而是“水”。 一位老師問幼兒園的小朋友：“樹上有兩只鳥，哪只是麻雀？哪只是烏鴉？”

    一位“聰明”的小朋友說：“我知道答案。麻雀旁邊的是烏鴉，烏鴉旁邊的是麻雀?！?/p>

    這是個(gè)看似正確但沒有結(jié)果的答案。

    但《水知道答案》這本書卻完全不同的給出了一個(gè)有結(jié)果的答復(fù)。

    傳統(tǒng)文化認(rèn)為：水是有生命的，天上的玉皇大帝在指揮海里的龍王管轄著人間的水，并用水來約束人間。

    歷史上的文學(xué)家們認(rèn)為：水是有生命的，這是喻指水的流動、跳躍、清澈和深沉，用水的可見形態(tài)和意境來表達(dá)水的活力。

    現(xiàn)代人則更多的只將水看做一種可無限利用的資源，肆意的浪費(fèi)及污染，最終受到大自然殘酷的懲罰。

    當(dāng)古人用“對牛彈琴”來諷刺人與牛進(jìn)行交流的行為時(shí)，古人并不能知道牛是可以聽得懂彈琴的，不是牛不懂，而是人不懂如何與牛進(jìn)行交流。

    當(dāng)你讀完了《水知道答案》時(shí)，會驚奇的發(fā)現(xiàn)水不但能聽懂人們的語言和音樂（包括各種不同國家的語言和音樂），能看懂各國不同的語言文字，并且會用一種特殊的水獨(dú)有的語言回答它所聽懂、看懂的一切，與人類進(jìn)行情感的“交流”，或者會結(jié)出美的像水晶一般的晶花來表示贊同，或者會用渾濁的一團(tuán)污水來表示憤怒和反對。也許我所說的你們并不相信，也許看完這本書之后你們?nèi)匀徊幌嘈胚@種神奇；也許甚至你們會說所有的一切都是一種偽科學(xué)……這些都并不重要。

    水是否會用自己的特殊語言與人類對話，不是我推薦這本書的本意。水能有自己的語言和能與人類對話都只想證明一件事，那就是天下之萬物都是有生命的，更何況于人；萬物之間都會有喜怒哀樂，更何況于人；萬物之間都會有著不同方式的交流，又更何況于人與人之間的交流呢？

    人與人之間的任何表達(dá)方式（不管是語言、文字、動作或表情）也都一定會在對方身上產(chǎn)生一種共鳴。當(dāng)你傳遞的是一種友善的情感時(shí)，對方也一定會有友善的反應(yīng)；當(dāng)你傳遞的是一種敵對的情感時(shí)，對方也一定會產(chǎn)生強(qiáng)烈的敵對的反感。如果這種最基本的交流會在水的試驗(yàn)中得到證實(shí)，那么在人與人之間的交流就一定會有比水更強(qiáng)烈的反應(yīng)和共鳴，不同的是，人有自己的主觀能動性，能改變自己去適應(yīng)于環(huán)境，或通過自己的行為而感染、改變對方。我從書中體會最多的就是人與人之間要有溝通，并且應(yīng)該永遠(yuǎn)是保持著善意與友好的溝通。不要以為你是在付出，因?yàn)殡m然看不見，但你已經(jīng)在付出中得到了回報(bào)——“水為你在歡笑”。如果我們每個(gè)人都在用愛作為動力在這個(gè)世界上生活，那么這個(gè)世界才能真正的充滿愛，“水在為你愛而愛你”。如果我們不是簡單的用命令，而是用號召指揮下屬或同伴的工作，合作的精神就會產(chǎn)生更高的生產(chǎn)效率?！八跒槟愕奶栒俣憫?yīng)”，水在傳遞著人體中的信息，水在為我們之間的交流與溝通做出答案。

    我想向大家推薦《水知道答案》這本書，以此作為交流與溝通的起點(diǎn)。不管你們是否相信水是有生命并能與人交流，我都希望你們相信人與人之間的真誠和友愛總會在不知不覺中得到回報(bào)。就像我們并不知道當(dāng)你對水說“我愛你”時(shí)，水會有“我也愛你”的反應(yīng)一樣，社會、同伴以及任何聽到你說愛的事、物、人時(shí)，都會同時(shí)向友好的你說“I love you too.”

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