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玄萬利老師
玄萬利 教授
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:績效管理人力資源
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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玄萬利老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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玄萬利

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玄萬利

玄萬利老師簡介

玄萬利老師

        ——績效與培訓(xùn)管理專家

    ?  國家首批人力資源管理師

    ?  ACI注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPL)

    ?  同礪智庫聯(lián)盟特聘講師                                   

    ?  高級經(jīng)濟(jì)師(副教授級)

    ?  上海交大EMBA

    ?  中國人力資源管理專家

    ?  績效管理改進(jìn)專家

    ?  企業(yè)學(xué)習(xí)設(shè)計專家

    ?  建構(gòu)主義、行動學(xué)習(xí)、引導(dǎo)技術(shù)實踐者

    ?  曾任中國第二十冶金建設(shè)公司(大型央企集團(tuán))、三一重工(知名上市公司)人力資源部長職務(wù)

     

【個人簡介】

1、18年企業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗。曾任中國第二十冶金建設(shè)公司(大型央企集團(tuán))、三一重工(知名上市公司)人力資源部長職務(wù)。服務(wù)央企13年,打下了深厚的人事管理基礎(chǔ),在薪酬設(shè)計、人才開發(fā)、勞動關(guān)系管理等方面主導(dǎo)過很多項目工作,帶領(lǐng)人力資源部取得良好業(yè)績,個人多次獲得表彰。服務(wù)三一重工5年,正是集團(tuán)高速發(fā)展期,在績效考核、組織規(guī)劃、人才培養(yǎng)方面,組織主導(dǎo)很多項目性工作,由于表現(xiàn)出色,經(jīng)選拔、培養(yǎng)、考核認(rèn)證,成為為三一集團(tuán)首批“培訓(xùn)官”。

2、7年咨詢、培訓(xùn)師經(jīng)歷。長期擔(dān)任上海企力企業(yè)管理咨詢有限公司、上海蕓嘗餐飲(連鎖)管理顧問,曾任江蘇高成地產(chǎn)集團(tuán)、上海國數(shù)信息、上海順超機(jī)械、江蘇微獅等公司管理顧問,在人力資源規(guī)劃、績效改進(jìn)、培訓(xùn)管理創(chuàng)新、基礎(chǔ)人事管理等方面,提出專業(yè)意見和解決方案,發(fā)揮HR對企業(yè)發(fā)展的支撐和促進(jìn)作用。

 

【擅長領(lǐng)域】

1.     企業(yè)績效診斷與改進(jìn)。績效考核的導(dǎo)入輔導(dǎo)、績效考核的升級優(yōu)化、戰(zhàn)略績效的落地輔導(dǎo)、企業(yè)運(yùn)營診斷與管理優(yōu)化。

2.     組織學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)新。組織學(xué)習(xí)的機(jī)制創(chuàng)新、培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)體系。

 

【主講課程】

課程類別

課程名稱

解決問題

課時

績效管理

《績效考核,不打無準(zhǔn)備之仗》

防止走入考核誤區(qū)

1

《目標(biāo)與績效管理(實戰(zhàn)演練)》

實戰(zhàn)模擬考核的全過程

2

《績效考核優(yōu)化升級》

考核制度效果評審及管理優(yōu)化

2

《戰(zhàn)略績效落地(沙盤)》

把戰(zhàn)略變?yōu)榭蓤?zhí)行的目標(biāo)

2

培訓(xùn)管理

《基于績效改進(jìn)的培訓(xùn)需求分析》  

用績效診斷分析培訓(xùn)需求

2

《行動學(xué)習(xí)讓培訓(xùn)燃燒》

體驗行動學(xué)習(xí)和引導(dǎo)技術(shù)

2

HR

基礎(chǔ)管理

《非人力資源經(jīng)理的HR管理》

HR理念升級及選、用、育、留

2

【授課風(fēng)格】

1.     從注重邏輯、思辨,既燒腦也開腦洞

2.     不枯燥,用建構(gòu)主義、行動學(xué)習(xí)和促動技術(shù),啟發(fā)學(xué)員建構(gòu)知識

3.     課堂授課形式多樣,學(xué)與練結(jié)合,情與理互補(bǔ)

4.     有幽默感,但比文科生要涼一些

 

【課程特色】

1.     追求實戰(zhàn),每個理念都有方法、技術(shù)、工具落地,做到道法術(shù)器的結(jié)合

2.     注重課堂練習(xí),讓學(xué)員學(xué)得會、拿得走、用得上

3.     通過課前調(diào)研,準(zhǔn)確聚焦問題,課中科學(xué)的“編導(dǎo)演”、課后輔導(dǎo)鞏固,提供全價值鏈服務(wù)

 

【服務(wù)客戶】

三一重工、上海電氣、凱傲寶驪集團(tuán)、常熟長發(fā)鋁業(yè)、上海長園電子(2次)、上海明園地產(chǎn)(3次)、上海和黃白貓、中冶集團(tuán)、新亞藥業(yè)、大金空調(diào)、江蘇高成地產(chǎn)、上海國數(shù)信息科技、上海佳豪(2次)、校妝網(wǎng)、上海服飾、上海長江精工、上海品誠、上海納爾數(shù)碼、江西飛尚、上海廣電、江蘇金發(fā)科技、上海順超機(jī)械、上海太易、永大電梯、上海航天電子、杭州航天、上海田崎(TASAKI)、南通鼎好、森松重工、招商重工、上海長順電梯電纜等、上海博涵、上海財金通等。

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