丁立明 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 珠海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
丁立明老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
丁立明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《總裁擔(dān)當(dāng)》n 課程培訓(xùn)顧問：丁立明 ( 工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專業(yè)顧問 ) M 0010301課程介紹：n 運(yùn)營與管理效率體現(xiàn)；n 管理結(jié)構(gòu)；n 總裁績效達(dá)成與目標(biāo)期望；n 擁抱新科技總裁對“三效率”效益的核心關(guān)注；n 幾個(gè)常規(guī)理論；n 文化文明進(jìn)步職責(zé)。培訓(xùn)收益：u 解讀總裁職位角色定位及責(zé)任及意義；u 理解領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系與公司運(yùn)營管理的品質(zhì)體現(xiàn)；u 感悟解讀總裁職責(zé)與管理氛圍重點(diǎn)的關(guān)注；u 感悟解讀總裁目標(biāo)達(dá)成的效率效益的直接體現(xiàn)；u 感悟解讀“規(guī)范化”“化標(biāo)準(zhǔn)”“持續(xù)改善”的理論基礎(chǔ)和核心關(guān)聯(lián)；u 感悟理解文化文明積極意義。課程特色： 調(diào)研訪談訓(xùn)練；游戲模擬分析；現(xiàn)場實(shí)操對比；報(bào)告
丁立明查看詳情
《浪費(fèi)管理“精益改善”》課程訓(xùn)練顧問：丁立明，工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專業(yè)顧問課程介紹：n 浪費(fèi)，有形與無形之中，促成成本增加；n 浪費(fèi)，系統(tǒng)與細(xì)節(jié)之間，促成品質(zhì)降低；n 浪費(fèi)，管理與作業(yè)關(guān)系，無效無益的行為；n 浪費(fèi)可以管控，管控得力，效率效益顯著；n 浪費(fèi)管控，可以把握住精益改善之本，精益改善之功，提升持續(xù)改善之品質(zhì)。培訓(xùn)收益：2 解讀浪費(fèi)本源；2 七個(gè)浪費(fèi)，重點(diǎn)關(guān)注；2 解讀浪費(fèi)管理的原則方法；2 持續(xù)改善的途徑與常規(guī)其手段；2 改善案例.。課程特色：? 訓(xùn)練模擬；對比分析；? 現(xiàn)場實(shí)操；演練評價(jià)。培訓(xùn)方式： 引導(dǎo)訓(xùn)練,現(xiàn)場感悟，分析總結(jié)。培訓(xùn)對象： 管理層人員（總經(jīng)理 ， 經(jīng)理， 主管 等
丁立明查看詳情
《管理力與績效體現(xiàn)》n 課程培訓(xùn)顧問：丁立明( 工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專業(yè)顧問 ) M 00102課程介紹：? 管理必須對過程有控制, 管理必須對過程有評估；? 管理, 定要實(shí)現(xiàn)各自的職責(zé)，以達(dá)成目標(biāo)；? 從管理過程透視管理行為并追尋高效的績效效益；? 從管理過程中激發(fā)團(tuán)隊(duì)效率以達(dá)成組織效益整體體現(xiàn)。培訓(xùn)收益：§ 理解把握領(lǐng)導(dǎo)力的要素關(guān)聯(lián)；§ 理解管理職能與職責(zé)的本質(zhì)；§ 管理委派與管理溝通的體會感悟；§ 目標(biāo)達(dá)成與績效管理的核心體現(xiàn)；§ 理解幾個(gè)理論的運(yùn)用實(shí)操；§ 解讀團(tuán)隊(duì)效率的根本體現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)效益。課程特色：u 調(diào)研訪談訓(xùn)練；游戲模擬分析；u 現(xiàn)場實(shí)操對比；報(bào)告演練評價(jià)。培訓(xùn)方式： 講解引導(dǎo),
丁立明查看詳情
績效管理（實(shí)操訓(xùn)練）課程培訓(xùn)顧問：丁立明, ( 工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專業(yè)顧問 ) A003課程介紹： 正向激勵(lì)，陽光鞭策?？冃?，衡量好與不好；績效，公平促動獎(jiǎng)與罰！? 聚焦于企業(yè)的愿景；? 突出職位價(jià)值意義 / 解讀職位風(fēng)險(xiǎn)控制；? 有效規(guī)劃目標(biāo) / 階段促成企業(yè)績效改善；? 促動績效與能力改善和提升；? 把握績效管理工具，機(jī)動運(yùn)用績效制度；? 善用 / 機(jī)動的用，把握平衡卡的要素演變條件，促動企業(yè)進(jìn)步。培訓(xùn)收益：u 理解組織戰(zhàn)略層級的內(nèi)涵；u 解讀職位價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)的把控；u 理解MBO和動態(tài)平衡卡BSC以及OKR的控制意義及演變；u 理解績效方法論與制度實(shí)施的運(yùn)用關(guān)系；u 解讀KPI / KC
丁立明查看詳情
《管理力體系》（專業(yè)訓(xùn)練）n 課程培訓(xùn)顧問：丁立明( 工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專業(yè)顧問 ) M 00101課程介紹：n 管理，力度效率，見于無形與有形之中，運(yùn)營與管理，皆緊密關(guān)聯(lián)；n 管理力，時(shí)刻體現(xiàn)在：組織效率，制程效率，人的效率，三個(gè)效率里；n 領(lǐng)導(dǎo)力直接體現(xiàn)管理力，人 團(tuán)隊(duì)，至關(guān)緊要；n 管理結(jié)構(gòu)管理過程關(guān)乎管理效率；n 管理氛圍積極向上，主動被動皆起于管理效率之期望；n 管理規(guī)矩務(wù)必遵從與靈活運(yùn)用科學(xué)手段之動態(tài)把握。培訓(xùn)收益：u 解讀管理結(jié)構(gòu)與管理效率；u 理解領(lǐng)導(dǎo)力模型的動態(tài)關(guān)系；u 感悟管理職責(zé)與管理氛圍對管理力發(fā)揮的影響；u 管理目標(biāo)達(dá)成直接體現(xiàn)管理效率；u 溝通，團(tuán)隊(duì)，人與人，領(lǐng)導(dǎo)
丁立明查看詳情
《QCC效率實(shí)施與效益把握》課程訓(xùn)練顧問：丁立明， 工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專業(yè)顧問 W006課程介紹：? 品質(zhì)改善效率效益，定義關(guān)聯(lián)；? QCC活動范圍與影響；? 突出品質(zhì)改善的控制與方式；? QCC品質(zhì)圈善用PDCA與品質(zhì)工具；? QCC帶動的工作品質(zhì)及系統(tǒng)品質(zhì)晉級。培訓(xùn)收益：n QCC工具掌握；n QCC好習(xí)慣的管理效率改善；n 適時(shí)進(jìn)行管理改善；n 產(chǎn)生積極的工作績效；n 好習(xí)慣終生受益。課程特色：u 調(diào)研訪談訓(xùn)練；模擬分析；u 現(xiàn)場實(shí)操對比；報(bào)告演練評價(jià)。培訓(xùn)方式： 訓(xùn)練引導(dǎo)，分析總結(jié)適合對象： 管理層人員（總經(jīng)理 ， 經(jīng)理， 主管 等管理者）培訓(xùn)用時(shí)： 2天（早9:00晚5:00）課程