丁立明 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 珠海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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丁立明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《PDCA根本之道》課程訓(xùn)練顧問：丁立明，工業(yè)系統(tǒng)效率改善項目專業(yè)顧問課程介紹：? 工作是有品質(zhì)要求的,工作品質(zhì)貫穿整個工作過程；? 以良好的工作習(xí)慣培養(yǎng)積極的系統(tǒng)的工作思維；? 突出計劃的準確性平衡；? 嚴格控制實施細節(jié)；? 認真跟蹤過程反饋；? 堅決執(zhí)行，積極改善，提升品質(zhì)；? 從工作品質(zhì)改善的要求出發(fā),逐步形成全方位的持續(xù)改善工作習(xí)慣。培訓(xùn)收益：n 掌握并運用適當(dāng)?shù)墓ぞ?日積月累地就會形成有效的品質(zhì)行為控制的工作系統(tǒng)；n 逐步的實施與體會, 整體的工作效益就會漸見成效, 企業(yè)的品質(zhì)習(xí)慣也就隨之養(yǎng)成；n 讓管理的實踐者能從日常的工作行為中體會出健康積極的工作理念的作用, 并能適時進行管理改
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《管理技巧》（專業(yè)訓(xùn)練）n 課程培訓(xùn)顧問：丁立明( 工業(yè)系統(tǒng)效率改善項目專業(yè)顧問 ) M 001課程介紹：? 管理是有規(guī)矩的, 管理是有過程的；管理必須對過程有控制, 管理必須對過程有評估；? 管理, 定要實現(xiàn)各自的職責(zé)，以達成目標；? 從管理過程出發(fā), 透視管理行為并努力追尋高效的工作成果；? 從人的發(fā)展過程中鼓勵激發(fā)團隊效率的逐步提升；培訓(xùn)收益：u 理順管理流程；善用管理過程；運用管理工具u 充實理念；培養(yǎng)高效團隊；積極解決問題? 管理，大家如常。也有更好的方法，只要我們細心；? 管理有規(guī)矩，我們必須培養(yǎng)好習(xí)慣；? 管理，有過程有職責(zé)，并且目標清晰；? 管理有結(jié)果：更高的效率，更多的利潤及
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《班組長管理》課程培訓(xùn)顧問：丁立明( 工業(yè)系統(tǒng)效率改善項目專業(yè)顧問 ) P010課程介紹：? 戰(zhàn)場上英勇戰(zhàn)斗，士兵！士兵，常說：班長，我上！? 車間生產(chǎn)線作業(yè)，員工！員工，常說：組長，我們行！? 公司最基礎(chǔ)的堅實細胞元，班組。? 日常的所有產(chǎn)品，出自于，班組。? 班組的“頭”，素質(zhì)關(guān)鍵，能力關(guān)鍵，職責(zé)關(guān)鍵。? 班組長成長渠道或職業(yè)成長規(guī)劃。培訓(xùn)收益：u 企業(yè)里，班組長在結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中的位置；u 班組長的角色發(fā)揮，帶隊能力，管理能力，素質(zhì)要求；u 班組長的職責(zé)設(shè)計或職責(zé)劃定，及核心績效。課程特色：? 專業(yè)管理課程的細分班組長角色發(fā)揮；? 結(jié)合現(xiàn)場問題剖析，并總結(jié)；課前課后可持續(xù)跟蹤；? 團隊根本動力
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《QC工具手法》課程訓(xùn)練顧問：丁立明， 工業(yè)系統(tǒng)效率改善項目專業(yè)顧問 W004課程介紹：n 把握品質(zhì)維護和品質(zhì)提升，在方法上有保證,；n 運用科學(xué)操作手段做好品質(zhì)體系運作有保證，；n 數(shù)據(jù)整理與分析，規(guī)范品質(zhì)工作習(xí)慣，提高品質(zhì)管理技能；統(tǒng)計技術(shù) / 解析分析 / 坐標對比 / 程序控制 / 流程檢討，等簡潔明了，效率突出培訓(xùn)收益：2 現(xiàn)場管理者感悟并掌握5S的方法論；2 理解5S工作制度與工作行為對獲得高效工作成果的影響；2 明確5S管理管委會與5S保障團隊一致工作好習(xí)慣的工作能力；2 5S的GMP現(xiàn)場管理體系；2 為企業(yè)的整體改善提供強有力的支持.。課程特色： 現(xiàn)場實操對比；報告演練評價。培
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《PDCA根本之道與標準化》課程訓(xùn)練顧問：丁立明，工業(yè)系統(tǒng)效率改善項目專業(yè)顧問 A00202課程介紹：? 工作是有品質(zhì)要求的,工作品質(zhì)貫穿整個工作過程；? 標準—標準化，系統(tǒng)把握力度與品質(zhì)—效率好表現(xiàn)的保證；? SDCAPDCA循環(huán)遞進，促動效率效益殷實收獲；? SDCAPDCA確認推動創(chuàng)新改善持續(xù)強有力提升；? 品質(zhì)效率效益，PDCA的職責(zé)能力根本支撐。培訓(xùn)收益：n 品質(zhì)第一，把握標準—標準化的工具力n 效率效益，把握PDCA運用力；n 動態(tài)把握創(chuàng)新改善，動態(tài)平衡PDCA標準化遞進，職責(zé)根本好習(xí)慣持之以恒挑戰(zhàn)力。課程特色：u 調(diào)研訪談訓(xùn)練；模擬分析；u 現(xiàn)場實操對比；報告演練評價。培訓(xùn)方式：
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《溝通技巧》n 課程培訓(xùn)顧問：丁立明, 工業(yè)系統(tǒng)效率改善項目專業(yè)顧問 M003課程介紹：溝通必須有效，無效必須避免！溝通無需臉面，效益舉止第一！有效你才有臉面！? 溝通是一個積極的過程，當(dāng)中兩人或以上互相交流? 心中意念/資料(包括意見/目標/工作指令/規(guī)格/標準)/感覺情感/價值觀/態(tài)度。? 透過文字/語言/動作/圖表等表達出來，令對方明白和依照你心中的愿意去行事。? 而溝通過程和/或信息往往受到人的態(tài)度/注意力和環(huán)境所影響。培訓(xùn)收益：u 主動與被動，都有溝通，積極正面培育好習(xí)慣；u 理念，概念，充實好習(xí)慣；u 掌握管理規(guī)律、管理工具。課程特色：u 專業(yè)管理課程；u 內(nèi)訓(xùn)時，結(jié)合現(xiàn)場問題剖析