一、為什么要建立學習型組織——世界進步之快——可笑的預言——企業(yè)優(yōu)勝劣汰二、所有組織必須成為學習型組織的理由1、全球經(jīng)濟一體化所帶來的前所未有的競爭挑戰(zhàn)2.學習是全面提升個人及集體競爭力的唯一途徑，因而也是班組生存與發(fā)展的前提與基礎(1)知識的重要性(2)企業(yè)正面臨著日益劇烈、飄搖不定的變化(3)整個世界正在成為一個相互學習的社會三、什么是學習型組織1、學習型組織的定義：2、學習型組織具有下面的幾個特征3、學習型組織Qamp;A四、彼得·圣吉：《第五項修煉》項修煉：自我超越(PersonalMastery)第二項修煉：改善心智模式(ImprovingMentalModels)第三項修煉：建立共

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講 管理者在現(xiàn)代企業(yè)中的作用 ①現(xiàn)代企業(yè)的特點； ②管理者的職責； ③管理者的作用與使命。 第二講 管理者的素質與管理水平 ①管理者的基本類型； ②管理者的角色認知； ③管理者的基本素質； ④管理者怎樣提高自身知名； 第三講 管理者的性格類型與情商管理 ①了解自己的特點； ②如何提高情商； 第四講 現(xiàn)場問題的分析與解決 ①管理者的決策與決斷； ②“三直三線主義”； ③管理者的基本素質； 第五講 標準化作業(yè) ①為什么一定要實施標準化作業(yè)； ②作業(yè)標準的制定與保持； ③5S管理法能給我么帶來什么； ④如何建立一套適合自己企業(yè)5S管理法； 第六講 如何看人與用人 ①如何看人、對人、用人；

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天：（09：0016：30）1.學員自我介紹公司班人員課前說明2.質量管理體系發(fā)展簡史◇ISO9001:2008質量管理體系的理論基礎◇八項質量管理原則理解簡述3.ISO9001基本知識精解◇ISO9000四大核心標準簡介◇PDCA過程模式在ISO9001的運用◇企業(yè)各部門在ISO9001中的角色◇與審核相關的重要質量術語第二天：（09：0016：00）ISO9001:2008新版標準修訂精解（1）第三天：（09：0016：00）ISO9001:2008新版標準修訂精解（2）第四天：（09：0016：00）1.ISO9001:2008標準理解答疑2.質量管理體系對內部審核的要求3.內部審核組成

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課程內容：一、為什么要實施5S管理法1、5S管理法能給我們解決什么問題 創(chuàng)造優(yōu)異的生產(chǎn)環(huán)境，降低制造成本，減少安全事故，提高生產(chǎn)率和產(chǎn)品質量；2、什么是5S管理法。5S現(xiàn)場管理法的概念、5S現(xiàn)場管理法的內容【特別提示】二、5S現(xiàn)場管理法的推行程序 F策劃F實施F檢查F處置 三、5S現(xiàn)場管理法的實施建議四、5S現(xiàn)場管理法的推行方法【5S現(xiàn)場管理法實施練習】五、實現(xiàn)5S管理法的重要手段1、定置管理。定置管理的概念、生產(chǎn)現(xiàn)場定置內容、定置管理圖、物品信息管理、定置管理設計、定置管理的實施2、目視管理法。什么是目視管理法、目視管理法的特點、目視管理的策劃、目視管理的實施、物品管理的目視管理法提示、作業(yè)

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培訓對象：生產(chǎn)（總監(jiān)、經(jīng)理、部長、主管、課長）車間主任、班組長、后備班組長、工段長、中控員、質管員、采購、庫管負責人 課程目的：本課程通過實際案例引導生產(chǎn)管理人員分析并框定自己的管理范圍及項目類別，講授生產(chǎn)作業(yè)管理的必要知識和發(fā)展趨勢，幫助學員掌握必備的管理工具，實現(xiàn)三個目的： 1、更新并使生產(chǎn)管理人員已有知識、經(jīng)驗條理化； 2、補充所欠缺的知識和技能； 3、建立科學的思維模式。 學習方式：老師講解基本知識、技能及工具，并對關鍵問題、關聯(lián)問題給予特別提示；老師學員互動；學員提問并由學員討論，老師點評等。 課程內容： 第一講、管理概述 為什么即使你是個非常敬業(yè)的管理者，嚴格按照《崗位說明書》履行

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使用教材：中國勞動社會保障部指定教材mdash;mdash;《現(xiàn)代企業(yè)班組長》（中國勞動社會保障出版社出版） 培訓對象：企業(yè)班組長、后備班組長、現(xiàn)場管理人員（質管員、維修保養(yǎng)員、操作人員） 培訓目的： 1、更新并使班組長和現(xiàn)場管理者已有知識、經(jīng)驗條理化； 2、補充所欠缺的知識和技能，全面了解和掌握班組管理的基本知識和技能； 3、建立科學的思維模式。 課程內容：講座共分八講 第一講 班組的計劃與目標管理 第二講 班組的生產(chǎn)作業(yè)管理 ① 標準化作業(yè) ②5S管理法 ③ 定置管理 ④ 目視管理法 ⑤生產(chǎn)現(xiàn)場改善 第三講 班組的質量管理 第四講 班組的成本管理 第五講 班組的設備管理 第六講 班組的安全

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