課 程五：如何養(yǎng)成企業(yè)的高效執(zhí)行課程背景： 沒有執(zhí)行力，再出色的戰(zhàn)略也是美夢一場！沒有有效的執(zhí)行，就沒有成功！ 有效執(zhí)行作為一種思考方法和操作技巧已經(jīng)風(fēng)靡全世界管理界。對于任何組織來說，有效執(zhí)行不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者的事，也不僅僅是員工的事，而是整個組織的核心任務(wù)。世界級管理大師曾告訴我們：“如果你的企業(yè)還沒有建立‘有效執(zhí)行’的組織架構(gòu)，可能已經(jīng)有點晚了。 本課程將帶領(lǐng)您透析執(zhí)行力對企業(yè)的影響，幫助企業(yè)構(gòu)建超級的執(zhí)行性組織，從而走出管理的誤區(qū)，為企業(yè)的長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課程收益1、理解正確的執(zhí)行定義、掌握執(zhí)行力的本質(zhì)特征2、熟悉執(zhí)行的四大核心要素3、有效規(guī)避執(zhí)行過程中的誤區(qū)4、掌握

 張巖查看詳情

課 程 六：生產(chǎn)作業(yè)的品控管理（食品企業(yè)適用）培訓(xùn)對象：企業(yè)班組長、后備班組長、現(xiàn)場管理人員（質(zhì)管員、維修保養(yǎng)員、操作人員 ）培訓(xùn)目的： 1. 更新并使班組長和現(xiàn)場管理者已有知識、經(jīng)驗條理化； 2、補充所欠缺的知識和技能，全面了解和掌握班組管理的基本知識和技能； 3、建立科學(xué)的思維模式。課程內(nèi)容： 課程說明：生產(chǎn)品控系統(tǒng)覆蓋了加工制造的全過程——包括檢驗、化驗和生產(chǎn)過程監(jiān)控。　　它將對所有原料、輔料、包裝材料、半成品、成品進(jìn)行檢驗和化驗，并對加工程序、方法及相關(guān)因素進(jìn)行管理和規(guī)定。把握不合格的原輔料物品不進(jìn)入加工環(huán)節(jié)，不合格半成品不流入下道加

 張巖查看詳情

課 程 十一：現(xiàn)場作業(yè)與質(zhì)量管理培訓(xùn)對象：品控經(jīng)理、品管員（中控員）、車間主任、現(xiàn)場管理人員（企業(yè)班組長、后 備班組長、質(zhì)管員、維修保養(yǎng)員、操作人員）培訓(xùn)目的： 1. 更新并使現(xiàn)場管理者已有知識、經(jīng)驗條理化； 2、補充所欠缺的知識和技能，全面了解和掌握班組管理的基本知識和技能； 3、建立科學(xué)的思維模式。課程內(nèi)容：講座共分兩個部分 第一部分 班組的質(zhì)量管理 　　第一講　什么是質(zhì)量 　　第二講　質(zhì)量的進(jìn)化過程 　　第三講　質(zhì)量的價值

 張巖查看詳情

課 程 三：現(xiàn)代企業(yè)班組長培訓(xùn)對象：企業(yè)班組長、后備班組長、現(xiàn)場管理人員（質(zhì)管員、維修保養(yǎng)員、操作人員 ）培訓(xùn)目的：1、更新并使班組長和現(xiàn)場管理者已有知識、經(jīng)驗條理化；2、補充所欠缺的知識和技能，全面了解和掌握班組管理的基本知識和技能；3、建立科學(xué)的思維模式。課程內(nèi)容：講座共分三個部分 第一部分 班組管理概述 第一講 班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的地位與作用 ①班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的作用 ②班組長的素質(zhì)與管理水平 第二講 班組長如何管事——管理入門篇

 張巖查看詳情

課 程十六：防錯技術(shù)與預(yù)防性管理FMEA實務(wù)【培訓(xùn)對象】各企業(yè)從事質(zhì)量、生產(chǎn)和工程工作的中高層技術(shù)及管理人員【培訓(xùn)背景】???缺陷逃逸原理表明：無論你的檢驗和測試多么認(rèn)真，只要你創(chuàng)造了缺陷，就一定會流到顧客手中。因此，靠人工檢測和控制缺陷是不可能實現(xiàn)的。但是，防錯法可幫助人們從產(chǎn)品設(shè)計和工藝設(shè)計上作到”零缺點”，且不依靠人的技術(shù)、經(jīng)驗和失誤。???FMEA最初于用于美國阿波羅登月計劃中，用于識別、分析和對策可能的風(fēng)險。80年代被美國軍方確認(rèn)為軍方規(guī)范(MILSTD1629A)，是一種系統(tǒng)化之工程設(shè)計輔助工具，F(xiàn)MEA就是一種重要的、事先預(yù)防性的方法之一。后來又被汽車行業(yè)指定用于產(chǎn)品設(shè)計和過程工

 張巖查看詳情

課程一：溝通為王——如何有效和充分溝通　　課程目標(biāo)1.使學(xué)員樹立正確的溝通理念2.了解管理溝通的基本理論3.掌握溝通過程模式與溝通障礙4.掌握提高溝通效果的技巧課程大綱專題一、溝通溝通的基本知識破冰：尋人啟示溝通的定義、過程與方式溝通的類型和種類自我測試與發(fā)表：溝通中的人格傾向?qū)ｎ}二、溝通的功能溝通的功能溝通在組織中的重要作用案例：因溝通造成的重大事故專題三、溝通的陷阱案例分析：病人就醫(yī)溝通的要素造成溝通障礙的因素——主體——內(nèi)容——媒介——客體專題四、如何提升溝通的效果有效溝通的特征與原則性向測試認(rèn)識自己塑造自己重視對象專題五、高效溝通的基本步驟步驟一事前準(zhǔn)備步驟二確認(rèn)需求步驟三闡述觀點步驟

 張巖查看詳情