夏琳老師的內訓課程
凝聚團隊 激勵進取——團隊建設與輔導激勵課程背景：本課程以企事業(yè)單位管理干部和骨干員工為核心，從團隊建設和輔導激勵兩個方面，打造高效能的企業(yè)團隊。結合綜合素質“贏”字模型，讓學員在日常工作中調心態(tài)、學知識、練技能、促執(zhí)行…以期提高個人工作能力，提高整個團隊的凝聚力，進而提升企業(yè)績效水平！課程收益：1、意識：使學員意識到沒有完美的個人只有完美的團隊，綜合能力素質提升是贏在職場之道2、知識：讓學員學習有關執(zhí)行力、溝通、目標績效、領導力、心態(tài)與團隊建設激勵的知識3、技能：提升學員們的綜合素質和領導力、執(zhí)行力、溝通力、目標感、績效導向和激勵方法4、理念： 夏琳老師一課四訓理念（預訓+正訓+自訓+
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向TED學演講——商務演講與公眾表達課程背景：“好人才未必有好口才，有好口才一定是好人才”述職報告、營銷展示、技術交流、競標演示、融資路演、公眾演講……商務演講與呈現，正日益成為職業(yè)人士必備的核心素質之一，特別對于中小企業(yè)主和老板，演講能力更是必不可少的技能。不僅能提升領導力更對企業(yè)的發(fā)展至關重要！然而，由于缺少表達與演講呈現能力的訓練，并不是每個人都能做很棒的商務演講與呈現，需要提升的方面體現在：公眾發(fā)言和商務演講緊張怎么破？如何讓我想說的就是受眾想聽的？演講內容如何組織，思路如何厘清？讀屏的時代，怎樣讓自己的演講與PPT巧妙配合？演講時肢體語言怎么擺？什么樣的手勢動作會讓演講魅力十足？如何
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營銷成交 聲情并茂——銷售型演講技巧提升課程背景：本課程以企事業(yè)單位營銷人員為核心，從思維、技能和應用三方面，全方位提升招生人員的演講與銷售能力。應用顧問式營銷五步法和結構化表達，讓招生人員在日常工作中得心應手，解決工作中的營銷與銷售型演講問題。課程收益：1、意識：讓參訓學員從思維的層面意識到如何理清思路，思考更清晰及以客戶為中心的營銷2、知識：讓參訓學員掌握結構性思維的四大原則及銷售的相應技巧如FABE法、SPIN法等3、技能：全面提升參訓學員演講口才技能，如何建立信任、介紹產品、異議處理和締結促成4、理念： 夏琳老師一課四訓理念（預訓+正訓+自訓+復訓）讓學員牢固掌握更好學以致用5、落地
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彰顯影響力 贏在演說力——公眾演講與影響力提升課程背景：“好人才未必有好口才，有好口才一定是好人才！”公眾演講與表達，正日益成為職業(yè)人士必備的核心素質之一，特別對于企事業(yè)單位的領導者，演講能力更是必不可少的技能，不僅能提升領導力，更對企業(yè)的發(fā)展至關重要！而實際情況是很多人缺少演講訓練，主要體現在：公眾演講緊張怎么破？如何讓我想說的就是受眾想聽的進而達成演講的目標？演講內容如何組織，思路如何厘清？讀屏的時代怎樣讓演講與PPT巧妙配合？演講時肢體語言怎么配合？什么樣的手勢動作會讓演講魅力十足？如何借鑒世界最優(yōu)秀企業(yè)家的演講經驗，形成自己的風格？現場出現一些突發(fā)情況怎么處理？演講現場如何控場？如何提
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突破思維 重在行動——基于行動學習的問題分析與解決課程背景：本課程以管理干部為核心，聚焦管理者每天都要面對的“問題”?？梢哉f管理者工作量最大的，就是解決工作中的各類問題。企業(yè)運營中由于：流程、規(guī)則、意識、技能等多方面因素，導致各類問題發(fā)生。有效分析與解決工作中的各類問題，成為各層次管理者的重點、難點工作。本課程以科學的管理工具入手，從找到企業(yè)的各類問題，到分析問題的連帶性、根源性。從解決工作技能引發(fā)的問題，到解決工作意識、工作方法的問題，系統(tǒng)地展現了應對各種運行問題的方案集。本課程的亮點是引入結構性思維和行動學習的方法，運用群策群力，充分調動全員分析問題、解決問題的積極性，讓隱形問題顯性化、
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認知角色 全面精進——角色認知與領導力提升課程背景：本課程以企事業(yè)單位管理干部為核心，從角色認知和情景領導等方面，全方位打造管理者綜合管理技能。讓學員在日常工作中學會認清自我和自己在團隊中的角色，提高管理能力，進而提升企業(yè)整體績效水平！課程收益：1、意識：使學員意識自己已經是一名管理者而不是一線員工，需要認知角色，升級管理技能2、知識：提升學員的角色認知，讓學員意識到自己需要通過管理團隊達成目標而非單打獨斗3、技能：提高學員的情景管理能力，根據下屬情況因人制宜輔導與激勵，進而達到最好效果4、理念： 夏琳老師一課四訓理念（預訓+正訓+自訓+復訓）讓學員牢固掌握 更好學以致用5、落地：531落地實