賈思遠(yuǎn) 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：公文寫作
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
賈思遠(yuǎn)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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賈思遠(yuǎn)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
論文寫作與撰稿技巧課程介紹【培訓(xùn)目的】 1.了解國(guó)內(nèi)相關(guān)核心期刊信息及投遞途徑2.了解管理類及技術(shù)類論文種類及各自特點(diǎn)3.學(xué)習(xí)管理及技術(shù)類論文撰寫思路4.學(xué)習(xí)管理及技術(shù)類論文謀篇布局技巧5.提高管理及技術(shù)類論文編制規(guī)范性【培訓(xùn)對(duì)象】所有關(guān)聯(lián)論文寫作與涉及撰稿、投稿提升的人員【培訓(xùn)內(nèi)容】管理類及技術(shù)類論文撰稿技巧【培訓(xùn)時(shí)間】 2天【培訓(xùn)要點(diǎn)】引言1.古代論文啟迪2.《舌尖上的中國(guó)》的啟示：視頻節(jié)選3.管理類論文與技術(shù)類論文：論文部分展示4.論文出色之王道5.本課程三個(gè)目標(biāo)6.好論文的標(biāo)準(zhǔn)一、尋章摘句實(shí)可行1.我們要尋找什么？-------學(xué)員活動(dòng)2.我們要向誰訴說？論文三定：對(duì)象、問題、范圍案例
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公文寫作及策劃調(diào)研報(bào)告培訓(xùn)項(xiàng)目概述★ 培訓(xùn)項(xiàng)目的主體對(duì)象：各部門的主管和一般管理人員★ 項(xiàng)目目的：本項(xiàng)目通過一天的培訓(xùn)，讓所有參加培訓(xùn)的學(xué)員在最短時(shí)間掌握公文寫作及策劃調(diào)研報(bào)告的方法與技巧，適應(yīng)企事業(yè)單位工作崗位需求，獲得以下成長(zhǎng)及收獲：1 . 對(duì)公文的概念、要素及本質(zhì)進(jìn)行專業(yè)的、全面的、系統(tǒng)的了解；2 通過培訓(xùn)，掌握調(diào)研報(bào)告的方法及流程；3．掌握不同的環(huán)境的不同文種的靈活運(yùn)用；4. 提高寫作人員寫作時(shí)的立意選擇；5 拓寬寫作者的思維思考能力；★ 學(xué)員人數(shù)：待定，小班定員教學(xué)效果佳?！?授課方式：理論講解、互動(dòng)體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)演練、案例研討、Qamp;A答疑課程特點(diǎn)◎ 先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，以
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妙筆生花——計(jì)劃與總結(jié)撰寫一、課程對(duì)象：公司所有涉及計(jì)劃與總結(jié)撰寫的人群二、培訓(xùn)需求： 形成工作思路，提升工作效率。 具體內(nèi)容：計(jì)劃與總結(jié)的認(rèn)識(shí)、寫作方法技巧分析、實(shí)戰(zhàn)寫作、分享交流。三、課程特點(diǎn)：? 實(shí)踐教學(xué)，以學(xué)員的工作實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，具有更強(qiáng)的針對(duì)性。? 培訓(xùn)中鼓勵(lì)學(xué)員討論，學(xué)會(huì)自我分析問題。? 亦莊亦諧、實(shí)用為主、經(jīng)典案例、互動(dòng)交流。四、學(xué)員收益：通過1天的培訓(xùn)，使學(xué)員掌握計(jì)劃與總結(jié)的寫作技巧，適應(yīng)單位工作崗位需求，獲得以下成長(zhǎng)及收獲：1.掌握計(jì)劃與總結(jié)的寫作知識(shí)。2.分析實(shí)際問題，掌握正確的、規(guī)范的寫作技巧。3.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并現(xiàn)場(chǎng)分析。6.實(shí)戰(zhàn)演練，提高實(shí)際寫作能力。五、課程
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《思接萬物，筆有千言——職場(chǎng)公文之識(shí)、悟、練》一、課程相關(guān)說明1.授課對(duì)象：企事業(yè)單位的行政文秘人員、管理層、策劃團(tuán)隊(duì)2.課程結(jié)構(gòu)：課程由公文基礎(chǔ)、公文寫作思路及模式、針對(duì)性實(shí)戰(zhàn)演練等三部分組成。3.課程內(nèi)容：公文基礎(chǔ)旨在奠定一定的文書理論基礎(chǔ)；公文寫作思路及模式旨在提升寫作思維能力，做到學(xué)思結(jié)合，寫作有思路有方向；針對(duì)性實(shí)戰(zhàn)演練旨在針對(duì)客戶實(shí)際工作中涉及到的公文做實(shí)用性的訓(xùn)練，使學(xué)員可以在課程完成后立即投入工作，順利完成領(lǐng)導(dǎo)交給的寫作任務(wù)。三部分并非完全獨(dú)立，也不是依序道來，而是穿插講解及訓(xùn)練。4.課程特點(diǎn)：（1）緊密聯(lián)系組織戰(zhàn)略及部門目標(biāo)（2）對(duì)應(yīng)崗位職責(zé)中的關(guān)鍵事件及效標(biāo)（3）提供寫作思
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課程設(shè)置（三大模塊，由貴單位根據(jù)需求，選擇重點(diǎn)授課。完整授課下來，一般需要3-5天）公文寫作之基——基礎(chǔ)公文實(shí)操課程導(dǎo)入：1、課前預(yù)備，請(qǐng)學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)問題。（越多越好）2、一支筆的威力（蘇軍炮兵團(tuán)）3、名人談寫作4、思考的力量5、公文基本要求6、關(guān)于公文“生態(tài)”7、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)要求（XDD的講話）8、課程三個(gè)目標(biāo)9、工作任務(wù)分析10、什么才叫好文章？法定公文：第 一部分：公文的概述1.什么是公文？2.公文的具體分類有哪些？3.公文在機(jī)關(guān)事務(wù)當(dāng)中所起的重要作用是什么？4.現(xiàn)在政治家對(duì)于公文的重視程度。第二部分：2012年版本公文體式一．公文的體式1.公文的體式是什么？包括哪些要素？
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課程大綱部分：企業(yè)常見公文的寫作一、決定的寫作1、決定適用的工作范圍和具體的內(nèi)容。2.寫好決定的思想高度。3.寫決定時(shí)的語氣，注意措辭。4.讓學(xué)員拿出工作中的具體案例進(jìn)行交流，分析，總結(jié)寫作的經(jīng)驗(yàn)。二、通知的寫作1.通知適用的范圍和具體的要求2.在通知各種類的文種中容易出錯(cuò)的文種的寫作技巧及其注意事項(xiàng)。3.在工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。三、報(bào)告的寫作四、注意報(bào)告寫作中遵循的規(guī)則。五、在報(bào)告中要注意寫作的語氣。六、在報(bào)告的不同類型的寫作中注意的事項(xiàng)。七、在報(bào)告中注意一定要有自己的主要觀點(diǎn)。八、學(xué)會(huì)分析報(bào)告中出現(xiàn)的問題。四、請(qǐng)示的寫作1、請(qǐng)示應(yīng)用的范圍。2、請(qǐng)示和報(bào)告的區(qū)別。3、注意請(qǐng)示時(shí)的語氣。4