張冬明老師的內訓課程
《長城汽車企業(yè)文化案例解析》培訓大綱課程背景：長城汽車是民族汽車領域的一匹黑馬，連續(xù)創(chuàng)造了增長率、利潤率等多項產(chǎn)業(yè)奇跡，國內同行業(yè)汽車企業(yè)都在通過各種方式研究長城汽車，商學院MBA也把長城汽車作為民營企業(yè)的案例類分析。支持一個企業(yè)背后的是文化，長城汽車是什么樣的企業(yè)文化能支撐企業(yè)得以迅速發(fā)展，長城汽車的企業(yè)文化又能給民營企業(yè)帶來什么樣的參照價值，本次課程將系統(tǒng)闡述，助推民營企業(yè)管理升級。課程目標:深刻理解長城汽車企業(yè)文化的基因，知曉企業(yè)文化對企業(yè)巨大的推動力，掌握企業(yè)文化落地的實用方法。課程時間: 1天（6小時/天）授課方式: 案例分析＋實踐演練＋提問互動＋分組討論＋咨詢指導，教練技術貫穿課程
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《職業(yè)生涯規(guī)劃》培訓大綱課程背景： 現(xiàn)代社會，無論男女都怕選錯行，沒有人不希望自己有一個理想的職業(yè)生涯，但觀察到身邊的朋友、同事，雖然都在付出努力，不斷進取，但最后取得理想結果者寥寥無幾；在企業(yè)里拼搏了很多年，但仍然目標和方向不清晰，到底自己適合的職業(yè)方向在哪？所有的困惑問題都和自己的職業(yè)規(guī)劃有關系，方向錯誤比不努力更加可怕，正確的職業(yè)規(guī)劃讓職場人通過努力和機遇終獲成功。課程目標:知曉職業(yè)生涯決定因素，找到適合自身發(fā)展的職業(yè)生涯通道，選對池塘釣大魚，不斷提升職業(yè)競爭力；運用職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律規(guī)劃發(fā)展、輔導員工持續(xù)成長。課程時間: 1天（6小時/天）授課方式: 案例分析＋實踐演練＋提問互動＋分組討
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“基于實踐的執(zhí)行力塑造”課程項目大綱課程背景：執(zhí)行力是近些年很火的一個詞語，很多企業(yè)把企業(yè)管理問題的根源歸于執(zhí)行力差，很多培訓師也借機趁勢，對執(zhí)行力推崇備至，企業(yè)也參加了執(zhí)行力課程，但為什么最終還是執(zhí)行力差，到底執(zhí)行力是什么，怎么提高執(zhí)行力……。本課程不去講授那些“聽起來頭頭是道，做起來無所適從”市場化培訓理念，從培訓師多年的企業(yè)實踐出發(fā)，以自己多年的執(zhí)行力塑造過程經(jīng)驗和咨詢項目成果為依據(jù)，來為學員系統(tǒng)的闡釋執(zhí)行力，采用行業(yè)實際案例及教練式的方式培養(yǎng)學員對執(zhí)行力全面的認知，有力、有效指導以后的實踐活動。課程目標： 1、學員明晰執(zhí)行力所有的相關因素；2、實現(xiàn)企業(yè)管理者對執(zhí)行力提升的有效方法掌握，
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“改善提案優(yōu)化與創(chuàng)新”課程項目大綱課程時間：1天（6小時）課程對象：中高層管理者、合理化改善小組成員課程背景：改善提案是精益理念中一個重要的組成部分，涉及每一個人、每一環(huán)節(jié)的連續(xù)不斷的改進，很多企業(yè)都已經(jīng)在改提案方面進行了制度化，但在實施過程中還是出現(xiàn)了諸如不能準確理解提案的真正含義、不能準確評估提案價值、提案制度執(zhí)行一段時間后出現(xiàn)低潮期等種種問題……。本課程不追求對提案理論的 “演繹”，將重點放在如何結合中國式管理的特點將提案制度更加實效、持續(xù)的實施上，采用行業(yè)實際案例及教練式的方式培養(yǎng)學員對提案的構思、評估、激勵的方法，有力、有效指導以后的實踐活動。課程目標： 1、學員明晰改善提案的真正含
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高績效團隊建設與管理C 課程背景：高績效團隊是每一個企業(yè)夢想的狀態(tài)，然而團隊成員不和諧、內耗導致的效率低下、小團隊之間扯皮等，這些已經(jīng)成為困擾企業(yè)的一個異常關鍵的問題?！俺３Ｒ髥T工要有團隊精神，可是在實際工作中，還是各吹各的調，各唱各的號？”“凡事都要管理者操心、拿主意，員工好像不是團隊的一份子，只等著聽指示，如何才能讓大家自動自發(fā)的工作？” … …本課程結合老師近20年企業(yè)中高層管理實踐、專職培訓和管理咨詢經(jīng)驗，總結提煉本課程，旨在為企業(yè)建設高績效團隊指引方向和方法，將團隊合作與提升效能的關鍵點進行實踐性的剖析，并給出高效能解決方案。C 課程對象：公司中高層管理人員C 課程目標：1、明確領
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《班組長溝通技能提升》培訓大綱課程背景： 作為企業(yè)基層單元班組的負責人，班組長溝通能力的高低直接影響到整個團隊的水平和企業(yè)的具體生產(chǎn)經(jīng)營活動的有序開展。溝通能力的重要意義不言而喻，關鍵是要達成“通”的效果，每個人都希望提升自己的溝通能力，讓自己在職場和社會中更游刃有余，現(xiàn)在很多的溝通類培訓課程，都是在講各類技巧，但為什么還是沒有真正提升溝通能力，提升溝通能力的瓶頸到底在哪？技巧的應用與溝通的職業(yè)素養(yǎng)直接相關，如果不了解自身的優(yōu)劣勢，再好的技巧也不能幫助自己提升溝通能力。本課程從自我認知及傳統(tǒng)文化的影響角度來分享溝通的本質和提升的真正實效途徑。課程目標:在系統(tǒng)認知自我、準確角色定位的前提下通過提