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劉睿老師
劉睿 老師
  •  所在地區(qū): 浙江 杭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:TTT PTT 培訓(xùn)師
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
劉睿老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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劉睿

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劉睿

劉睿老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程大綱天上午教學(xué)目的1、讓學(xué)員學(xué)會(huì)區(qū)分演講與表達(dá)的不同之處2、讓學(xué)員認(rèn)知全腦的四個(gè)本我區(qū)3、讓學(xué)員學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)量表教學(xué)方式講授、演練、點(diǎn)評一、演講與表達(dá)的區(qū)別(一)、演講注重演和肢體(二)、表達(dá)偏重溝通二、全腦認(rèn)知(一)、赫曼的全腦圖(二)、全腦的四個(gè)本我區(qū)1、理性的本我2、保守的本我3、創(chuàng)新的本我4、感性的本我三、錯(cuò)亂的表達(dá)與向量表的設(shè)計(jì)(一)、錯(cuò)亂表達(dá)的向量圖(二)、向量圖的分析1、拐點(diǎn)的分析2、向量表設(shè)計(jì)學(xué)員演練、點(diǎn)評天下午教學(xué)目的1、讓學(xué)員學(xué)會(huì)有效梳理表達(dá)內(nèi)容2、讓學(xué)員掌握左腦表達(dá)的六種框架3、讓學(xué)員沙盤演練提升左腦表達(dá)教學(xué)方式講授、沙盤演練、點(diǎn)評四、表達(dá)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)(一)、結(jié)構(gòu)化梳

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課程簡綱模塊:趨勢一、環(huán)境倒逼掀起學(xué)習(xí)浪潮二、知道向知行合一的轉(zhuǎn)變?nèi)?、供給側(cè)下的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化之路第二模塊:動(dòng)機(jī)一、思維特征分析二、心理特征分析三、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化動(dòng)機(jī)模型第三模塊:價(jià)值一、學(xué)習(xí)價(jià)值的形成二、萃取是價(jià)值獲取的基礎(chǔ)三、復(fù)盤是價(jià)值體現(xiàn)的核心第四模塊:易用一、化繁為簡技術(shù)二、道具設(shè)計(jì)技術(shù)第五模塊:迭代一、迭代的53原則二、迭代技術(shù)的邊界設(shè)計(jì)三、以終為始迭代路徑圖第六模塊:傳播一、代傳播技術(shù)二、第二代傳播技術(shù)三、第三代傳播技術(shù)四、定制化傳播技術(shù)學(xué)習(xí)流程1、 參加兩天一晚的封閉式課程學(xué)習(xí);2、 課程結(jié)束后開啟21天翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí),每位學(xué)員保證至少一次的40分鐘微信群分享;3、 每位學(xué)員必須提交一份學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)

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