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耿光老師
耿光 老師
  •  所在地區(qū): 山東 青島
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:商業(yè)模式 組織管控 流程管理 組織績效 激勵機制
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
耿光老師培訓聯(lián)系微信

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耿光

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耿光

耿光老師的內訓課程

高效溝通技巧【訓練課題】 《高效溝通技巧》【課程背景】溝通是本能也是本事,某機構調研結果表明:溝通不暢導致的辭職辭退的員工比重占全部辭職辭退員工的70,溝通與協(xié)作能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人成功和企業(yè)穩(wěn)定與發(fā)展的必要條件! 在不斷的管理實踐中,我們感到企業(yè)在內部溝通上都存在或多或少的問題, 因此,如何加強組織協(xié)調,突破溝通障礙,擴大整合績效,占在執(zhí)行力的角度全面提高企業(yè)綜合的工作效率等,成為大家共同關心的重要內容。一個有競爭力的企業(yè)管理者一定是優(yōu)秀的溝通協(xié)作者!【課程目標】啟發(fā)學員思維,從公司整體營運效率與執(zhí)行力角度思考構建高效管理溝通新思維,改善糾偏思維;掌握有效溝通的原理、基本方法,提升

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經(jīng)理人的執(zhí)行力提升【課程前言】在微利時期的今天,企業(yè)經(jīng)營效益是企業(yè)家最關注的話題,效益的取得是執(zhí)行力的結果,因此每個企業(yè)都在尋找具有執(zhí)行力的人才,也同時關注組織執(zhí)行力的打造,本課程通過對上百家企業(yè)的調研結果進行分析,總結出執(zhí)行力在企業(yè)經(jīng)營中的重要地位,以及組織執(zhí)行力、領導執(zhí)行力、員工執(zhí)行力三層面建設,幫助企業(yè)和學員學會如何建立高效運轉的企業(yè)執(zhí)行機制,提升人員的執(zhí)行能力,打造企業(yè)核心競爭能力?!菊n程收益】1、了解執(zhí)行力的概念2、了解執(zhí)行力的重要3、了解執(zhí)行力的現(xiàn)狀4、了解執(zhí)行力組織基礎條件如何建設5、了解經(jīng)理人如何提升執(zhí)行力6、了解經(jīng)理人如何下屬提升執(zhí)行力7、了解經(jīng)理人如何在執(zhí)行過程中如何加強管

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MTP高績效管理者技能訓練【課程前言】1、中國的管理者大部分都是從業(yè)務崗位提升上來,沒有系統(tǒng)的管理訓練,在日常管理中靠經(jīng)驗和自我認知進行團隊管理;2、管理者并不清楚作為一個管理者在企業(yè)中的位置和承擔著怎樣的使命;3、管理者不清楚一個合格的管理者應該是什么模樣;4、管理者經(jīng)常性的陷入成長瓶頸而不得突破;5、在日常工作中大多以慣性、性格和經(jīng)驗對人員、工作進行管理;6、經(jīng)常性的遇到各種管理問題而一籌莫展,無法應對?!菊n程收益】1、讓學員了解管理者在企業(yè)中的使命和地位;2、促進管理者自省,了解作為一個管理者應該具備的條件是什么;3、詳細了解管理者的理性心態(tài)條件和必須具備的心理素質;4、讓學員熟練掌握如

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卓越組織績效管理【課程前言】 1、微利時期企業(yè)更注重績效,但組織績效是否轉化為經(jīng)營效益是每個企業(yè)家頭疼的問題; 2、雖然都陸續(xù)開展績效管理工作,但效果并不明顯,不但沒有獲得應有的效果,反而因工作分擔和評估標準、結果兌現(xiàn)問題導致人際關系緊張,內部協(xié)調成本越來越高; 3、BSC、目標、360°等傳統(tǒng)績效管理方法的實施有效性低,人力資源部的管理能力弱化和專業(yè)度的欠缺,導致企業(yè)績效管理連走形式都沒辦法維持; 4、績效管理以人為本的理念無限放大,導致員工個體特點壓過組織需要,管理難度和成本增加,導致組織經(jīng)營效益下降; 5、本課程通過對

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組織結構扁平化課程介紹:供過于求的同質化時代,企業(yè)是否持續(xù)性發(fā)展取決于精準的戰(zhàn)略思維、精煉的結構力量、精悍的專業(yè)團隊,本課程著重講述現(xiàn)行企業(yè)如何實現(xiàn)經(jīng)營重心轉移、組織結構的戰(zhàn)略性調整和核心競爭力的打造,實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)造客戶、企業(yè)、員工共贏的局面。授課方式:實例講解、案例研討、小組討論、角色扮演課時: 1天課程大綱:前言1、 企業(yè)發(fā)展的時代特征1)供求關系發(fā)生逆轉2)同質化導致微利時期到來3)經(jīng)營重心亟待向客戶需求轉移第一單元:組織結構是管理模式的具象1、 傳統(tǒng)科層制管理模式1)什么是科層制2)科層制管理模式的特征3)科層制管

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修行領導力【課程前言】 管理者經(jīng)過一系列的學習,基本掌握了基礎管理技能,掌握了激勵下屬的基本技巧和手法,但是隨著社會的變化,社會價值觀呈現(xiàn)多樣化,以物質收入和利益作為激勵的基本手段已經(jīng)顯得薄弱和蒼白,本課程為領導者們找到一個新的領導激勵因素,幫助領導者凈化內心,明心見性,把職場當成一種修行,從內心帶領下屬通過不斷的努力工作,服務他人,磨練靈魂,提升心性?!菊n程收益】 1、了解什么是領導力 2、了解領導與管理的區(qū)別 3、了解領導的境界劃分 4、了解領導力的六度修行 5、了解領導者如何通過布施獲得終極智慧【課程對象】

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