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孫斌 老師
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  •  所在地區(qū): 湖南 株州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
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孫斌老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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孫斌

孫斌老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  一、修煉1:樹立良好心態(tài)  1、心態(tài)決定一切:激情心—世界上沒有一件偉大的事情不是由激情創(chuàng)造的,強(qiáng)大的執(zhí)行力來自強(qiáng)烈的成功情緒  2、人的潛能如何爆發(fā)?-心態(tài):心誠則靈  二、修煉2:明確中層角色要求  無效執(zhí)行的病癥:中層管理者不了解自身的角色要求  1、角色核心1-責(zé)任意識(shí):我是一切的根源  2、角色核心2-執(zhí)行標(biāo)竿:管理者就是執(zhí)行的榜樣  3、角色核心3-績(jī)效至上:像獵豹一樣著重于績(jī)效  4、角色要求4-激勵(lì)能力:形象勾畫愿景  三、修煉3:掌握推動(dòng)執(zhí)行技能  中層管理者推動(dòng)執(zhí)行的技能主要是三類:  如何布置執(zhí)行任務(wù) 如何督導(dǎo)執(zhí)行過程 如何有效完成執(zhí)行任務(wù)  1、如何布置執(zhí)行任務(wù)  

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  一、對(duì)崗位的認(rèn)知與理解中層的角色定位 (1.5h)  1.老板為什么要設(shè)中層  2.部門經(jīng)理的責(zé)任與使命  3.現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理的標(biāo)志  實(shí)戰(zhàn)研討:中層干部常見的困惑及解讀分析  二、部門經(jīng)理的主要工作 (1.5h)1.部門工作計(jì)劃的制定、實(shí)施、監(jiān)控與調(diào)整  2.工作流程(制定、改進(jìn) )  3.員工素質(zhì)(知識(shí)、技能、工作方法)全面提升  4.客戶需求調(diào)查分析  5.新產(chǎn)品的研發(fā)  6.工作預(yù)測(cè)與對(duì)策  實(shí)景分享:以企業(yè)人力資源部部長(zhǎng)為例進(jìn)行崗位解析  三、中層執(zhí)行力的培養(yǎng)部門工作的計(jì)劃與執(zhí)行 (1.5h)1.高效時(shí)間管理  2.部門計(jì)劃制定的根據(jù)  3.部門計(jì)劃的內(nèi)容  4.部門計(jì)劃的實(shí)施

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  節(jié)高效能管理者角色認(rèn)知  1.  2.管理者憲章  3.管理者錯(cuò)誤  4.中層管理者  第二節(jié)高效能管理者心理訓(xùn)練  1.自信心理訓(xùn)練  (1)自我肯定的表達(dá)方式  (2)自我肯定的使用時(shí)機(jī)  2.  (1)ABC情緒理論  (2)非理性想法  (3)理性思考  (4)非理性想法轉(zhuǎn)換  第三節(jié)高效能管理者溝通藝術(shù)  1.溝通原則  (1)溝通者誓言  (2)避免扮演四種角色  (3)  (4)使用中性詞句  2.溝通技巧  (1)移情聆聽  (2)與上司溝通  (3)  (4)與下級(jí)溝通  第四節(jié)時(shí)間管理  高效能管理者時(shí)間管理  1.有礙時(shí)間管理的四種觀念  2.  3.工作的四象限分類

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  一、管理之路  1、怎樣學(xué)習(xí)這門課程  2、什么是管理  3、古典管理理論  4、行為科學(xué)理論  5、全球化與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代管理  二、專業(yè)人員轉(zhuǎn)型管理的角色定位  1、技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景  2、技術(shù)人員與管理人員的不同特質(zhì)  3、管理者的工作和角色  4、不同管理層所需要的相關(guān)管理技能  5、管理的四個(gè)基本功  6、技術(shù)經(jīng)理的作用及責(zé)任  三、專業(yè)/技術(shù)經(jīng)理必備的六個(gè)習(xí)慣(1):  習(xí)慣1、2:專注結(jié)果/眼觀大圖  1、習(xí)慣的培養(yǎng)  2、習(xí)慣與原則  3、技術(shù)經(jīng)理三個(gè)好的個(gè)人習(xí)慣  4、專注成果的要求  5、眼觀大圖對(duì)我們的要求  6、Y23理論  四、專業(yè)/技術(shù)經(jīng)理必備的六個(gè)習(xí)

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  一、尋求讓工作快樂的職業(yè)  1.職業(yè)與工作快樂  2.職業(yè)選擇與工作快樂  3.職業(yè)價(jià)值職業(yè)分層與職業(yè)選擇  4.你應(yīng)該選擇哪一種職業(yè):職業(yè)錨測(cè)試  5.把握職業(yè)發(fā)展規(guī)律,在職業(yè)發(fā)展中獲得快樂  6.在與職業(yè)發(fā)展平行的生命發(fā)展中尋求平衡,為職業(yè)快樂奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)  二、培養(yǎng)終身受益的職業(yè)精神  1.我們?nèi)笔Я耸裁础 ?.職業(yè)精神與人生幸?! ?.我們?yōu)槭裁垂ぷ鳌 ?.我們?yōu)檎l工作  5.我們應(yīng)該以什么態(tài)度去工作  6.如何處理工作中的得失  7.大智若愚:美妙的博弈  8.李嘉誠與本田宗一郎的對(duì)話  三、創(chuàng)新讓工作快樂的管理氛圍  1.人本管理的本質(zhì)是按人性去管理  2.誰在管理著世界  3

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  一、做人定位  1.人給誰干?人給自己干?人應(yīng)該怎樣干?(知己)  2.企業(yè)五大追求?企業(yè)四個(gè)發(fā)展階段?(知彼)  3.在推動(dòng)企業(yè)成功中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。(雙贏)  二、做經(jīng)理人定位  1.經(jīng)理人是公司成敗的關(guān)鍵  2.經(jīng)理人是承上啟下的關(guān)鍵  3.定位準(zhǔn)確是成功的基石  三、執(zhí)行能力修煉  1.學(xué)會(huì)目標(biāo)分解確認(rèn)部門職責(zé)  2.分解目標(biāo)到人落實(shí)工作責(zé)任  3.科學(xué)制定工作數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)  4.把握提高效率 (數(shù)量指標(biāo)) 和提升品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的方法  5.將經(jīng)驗(yàn)沉淀成文件(制定作業(yè)指導(dǎo)書的方法和技巧)  6.從績(jī)效考核到績(jī)效管理  7.培訓(xùn)員工的技巧  四、溝通能力修煉  1.與上級(jí)溝通的方法

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