《巔峰領導力打造》 ——個人領導力和團隊領導力提升的技能訓練多家世界500強企業(yè)推廣的、 快速提高領導力的精品課程 《巔峰領導力打造》是在美國打造的、融合東西方智慧的一個領導力訓練課程，通過多年的實踐，超越領導力得以在美國、日本、印度、墨西哥和中國得到發(fā)展。 《巔峰領導力打造》與其它許多領導力的課程不同，它注重行為的轉變和能力的提升，體現(xiàn)在“巔峰”二字上： ? 巔峰激情：每個學員的激情都會得到調動，在體驗中，感知巔峰激情對解決

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《巔 峰 團 隊 打 造》 ——團隊提升的問題突破訓練課程目標和成果 ? 對團隊及巔峰團隊有較深的認識 ? 運用巔峰團隊的七項標準做現(xiàn)有團隊差距評估 ? 找出達到巔峰團隊的障礙并探求突破思路 ? 改變自我、積極向上的熱情 ? 團隊信任和團隊凝聚力的提升 ? 共同努力成為巔峰團隊，體驗巔峰團隊狀態(tài)培訓對象 中高層團隊培訓方式 ? 最佳模型分享：分享最前沿、最佳理論模

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《巔峰執(zhí)行力打造》 ——執(zhí)行力提升的問題突破訓練課程目標和成果 經(jīng)過一天的訓練，學員在不同程度上有如下的收獲： ? 使全團隊充分認識到執(zhí)行力在公司實現(xiàn)業(yè)績目標的重要性 ? 明確公司面臨的執(zhí)行力問題和挑戰(zhàn)，并達成共識 ? 對面臨著的主要問題和挑戰(zhàn)探討突破途徑和方法 ? 學習運用執(zhí)行力技能體系評估自我差距 ? 樹立反思自我、提升自我、提升自我執(zhí)行力的態(tài)度培訓對象 企業(yè)中高層領導團隊培訓方式

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《德魯克管理思想精要》【培訓目標】 幫助經(jīng)理人認識到如何協(xié)調自身與組織內各方面的關系，使其在組織中少受挫折、有所成就，并幫助組織統(tǒng)一管理思想、促進內部溝通協(xié)作、提高組織績效，最終使個人及團隊的價值得以充分體現(xiàn)。 ? 第一單元：認識到管理上司也是經(jīng)理人的職責，掌握與上司有效相處的技巧 ? 第二單元：認識同事間平行關系的重要性，改善與同事關系的實用技巧 ? 第三單元：提供更有效協(xié)助部屬取得績效的技巧了解員工的成就感是激勵的原動力 ? 第四單元：規(guī)劃的重要性行動而不是預測 運用做規(guī)劃的工具 ? 第五單

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單元一領導者的角色定位管理與領導的不同領導者與追隨者的關系成功與有效的領導案例教學：同樣情況的不同處理視頻：TeamandLeader單元二領導情境辨識「工作能力」分析「投入程度」分析下屬的四大發(fā)展階段特性與需求調整診斷技巧培養(yǎng)下屬成熟度的6個步驟單元三情境領導者命令行為的關鍵及辨識支持行為的關鍵及辨識領導風格甄別與練習四種情境領導特色及差異如何運用4種領導風格測試：領導行為風格練習：自我診斷單元四教練及教練流程教練及被教練的現(xiàn)場體驗研討：什么是教練？教練的定義教練的基本流程GROW模型介紹教練的成功要素－教練法演練：角色扮演，相互反饋Day2單元五教練式領導的基本技能訓練教練式領導的基本技能

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單元一認識領導力關于領導力的關鍵問題領導者的角色定位我們的差距在哪里我們的突破方向在哪里情景游戲：無人戰(zhàn)鷹計劃單元二領導者的目標追隨者在追隨什么領導者的愿景和目標要事優(yōu)先的時間管理視頻：TeamandLeader練習：訂立工作中的現(xiàn)實目標單元三作為教練的領導者成為教練型領導問好問題的學問接受反饋與給予反饋案例：貝格案例解讀練習：教練式問題訓練情境演練：謝謝你的反饋Day2單元四授權給繼任者領導者的責任卓有成效的授權挑選與選拔繼任者繼任者培養(yǎng)計劃案例：為什么總是不提拔我案例：韋爾奇的退位單元五團隊管理高績效團隊的特征高績效團隊建設的障礙建立高績效團隊的途徑練習：把脈我的團隊情境游戲：漸趨佳境的團

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