周得良 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 ISO系列
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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周得良老師的內(nèi)訓(xùn)課程
SPC統(tǒng)計過程控制操作與實戰(zhàn)技巧(Minitab應(yīng)用)課程背景：全面質(zhì)量管理的重點之一就是以數(shù)據(jù)為依據(jù),采用數(shù)理統(tǒng)計方法整理分析,處置與控制質(zhì)量。本課程主要是通過基本理論說明,Minitab案例練習(xí)及筆試,使學(xué)員能全面理解統(tǒng)計制程的特點，掌握統(tǒng)計過程控制的方法和使用過程，獲得“預(yù)防優(yōu)于檢測”的概念，避免浪費。學(xué)員背景要求：?僅需具備基本的數(shù)學(xué)知識和運算能力，自帶筆記本電腦和預(yù)裝Minitab16軟件。培訓(xùn)目標(biāo)：?理解SPC的基本原理和實踐方法；?了解過程變差及其評價方法，開展過程能力的評估；?掌握基礎(chǔ)的統(tǒng)計概念和SPC的基本步驟；?建立均值、極差圖和均值、標(biāo)準(zhǔn)
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SPC統(tǒng)計過程控制操作與實戰(zhàn)技巧課程背景：全面質(zhì)量管理的重點之一就是以數(shù)據(jù)為依據(jù),采用數(shù)理統(tǒng)計方法整理分析,處置與控制質(zhì)量。本課程主要是通過基本理論說明,案例練習(xí)及筆試,使學(xué)員能全面理解統(tǒng)計制程的特點，掌握統(tǒng)計過程控制的方法和使用過程，獲得“預(yù)防優(yōu)于檢測”的概念，避免浪費。培訓(xùn)目標(biāo)：理解SPC的基本原理和實踐方法;了解過程變差及其評價方法，開展過程能力的評估;掌握基礎(chǔ)的統(tǒng)計概念和SPC的基本步驟;建立均值、極差圖和均值、標(biāo)準(zhǔn)差圖，并能對控制圖作解釋;培訓(xùn)特色：我們注重理論的同時，更是通過大量的練習(xí)，使學(xué)員理解各種控制圖的應(yīng)用;關(guān)注如何來閱讀SPC
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全面質(zhì)量管理的重點之一就是要通過對現(xiàn)場質(zhì)量問題的客觀分析,找到問題真實原因所在,品管七大手法正是客觀分析問題原因所在的有力工具.本課程主要是通過基本理論說明,案例練習(xí)及筆試,使學(xué)員能全面理解品管七大手法的特點及實際應(yīng)用的技巧. 全面質(zhì)量管理的重點之二就是以數(shù)據(jù)為依據(jù),采用數(shù)理統(tǒng)計方法整理分析,處置與控制質(zhì)量.本課程主要是通過基本理論說明,案例練習(xí)及筆試,使學(xué)員能全面理解統(tǒng)計制程的特點，掌握統(tǒng)計過程控制的方法和使用過程 ，獲得“預(yù)防優(yōu)于檢測”的概念，避免浪費。培訓(xùn)形式: 課程講解、研討、示范與演練、案例分析、小組事例討論/發(fā)表；培訓(xùn)對象:從事統(tǒng)計法應(yīng)用的見習(xí)管理人員、品質(zhì)主管、工程部主
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PDCA現(xiàn)場系統(tǒng)解決問題方法培訓(xùn)目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員能熟練運用PDCA系統(tǒng)解決問題的方法和QC工具及8D手法永久性地解決現(xiàn)場質(zhì)量問題。培訓(xùn)對象:采購管理、產(chǎn)品設(shè)計、工藝開發(fā)、設(shè)備工裝、計量檢驗、生產(chǎn)現(xiàn)場、班組長等人員。課程時間：1-2天，每天6小時，共6-12小時；課程內(nèi)容大綱：第一部分：背景知識：1.戴明和他對質(zhì)量管理所做出的貢獻(xiàn)；2.TQM和ISO9001質(zhì)量管理體系的要求；3.PDCA是什么？4.PDCA循環(huán)特點和八個步驟？第二部分：PDCA現(xiàn)場系統(tǒng)解決問題方法1.現(xiàn)場解決問題的誤區(qū)和PDCA系統(tǒng)解決問題的方法2.PDCA循環(huán)
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PFMEA潛在失效模式分析課程背景：FMEA是QS9000/TS16949質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的一種重要的工具,是新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)和制程設(shè)計常用的分析技術(shù),有降低損失、預(yù)防缺陷及減少變異與浪費之功效。為可靠性工程中常用的手法，F(xiàn)MEA于1960年首此應(yīng)用于航空工業(yè)中的阿波羅任務(wù)(Apollo)，美國軍方于80年代正式訂為軍方規(guī)范(MIL–STD-1629A)其目的在改善產(chǎn)品和制造的自1992年由美國三大汽車公司推出以來，在全球各地得到了廣泛應(yīng)用。掌握PFMEA之根本精神和用意，了解PFMEA如何在過程設(shè)計規(guī)劃階段應(yīng)用，并運用實例，使學(xué)員有學(xué)以致
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PMC課程大綱二天課程 PMC運作實務(wù)是生產(chǎn)型企業(yè)物流管理核心課程之一。面臨多變的全球化知識經(jīng)濟(jì)環(huán)境，企業(yè)體質(zhì)的強(qiáng)化及業(yè)績提升成為企業(yè)營運的當(dāng)務(wù)之急。在短交期、高品質(zhì)、低成本的競爭壓力下，根據(jù)目前汽車企業(yè)面臨客戶需求多變、訂單提前期短，采購周期長、庫存控制困難的問題,如何有效運用人力、物力及財力等資源以尋求業(yè)績的突破是企業(yè)當(dāng)前關(guān)鍵的課題，而企業(yè)生產(chǎn)計劃管理和物料計劃管理是直接影響制造業(yè)產(chǎn)銷發(fā)展的重要活動。尤其是生產(chǎn)計劃管理方式和物料計劃管理方式至關(guān)重要。本課程將通過游戲、互動活動和學(xué)員參與成功案例討論，讓學(xué)員掌握如何更新觀念,生