王樹文 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
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王樹文老師的內訓課程
《從技術走向管理》 【課程簡介】從技術骨干走向管理，是很多職場人士(特別是高科技企業(yè)員工)職業(yè)發(fā)展的一條“仕途”，然后如何很好地實現從“技術”到“管理”的華麗轉身，卻是很多技術出身的職場人士最感犯難的一件事情。該課程濃縮了講師自己從技術到管理轉型的親身體驗，現身說法，解決廣大職場人士自我轉型的困惑，針對性和實用性都非常強?！菊n程對象 】：企業(yè)新晉管理人員、有志于朝管理方向發(fā)展的技術人員等?！緲藴收n時】：2天【課程大綱】 第一部分 管理者的角色認知 1. 職業(yè)發(fā)展的三個層次 2. 問題思考：技術人員的一般特質是什么管理人員的一般
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部分：管理學基礎知識1. 什么是管理？2．管理學的演進3．請思考如下三幅漫畫的管理學含義第二部分：管理者的角色認知1. 職業(yè)發(fā)展的三個層次2. 問題思考：技術人員的一般特質是什么？管理人員的一般特質是什么？3. 技術、管理兩類人才特質分析4. 問題思考：技術能手當管理者一般有哪些優(yōu)勢？技術能手當管理者一般具有哪些方面的不足？5．角色定位6．管理者的六個習慣和四項基本職能第三部分：打造管理者的六個習慣1.什么叫習慣？2. 培養(yǎng)習慣所需要具備的三個條件3. 個人習慣之目標導向3.1. 測試：您是注重過程還是注重成果？3.2. 怎樣培養(yǎng)目標導向的行為習慣？3.3. 辯論：追求工作成果的快樂VS追求工
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部分：話說心態(tài)1.心態(tài)自測2.健康的四個方面（生理、心理、社會適應、道德）3.積極心態(tài)和消極心態(tài)4.心態(tài)決定結局（啟智故事分享）5.小結：人生三樂（知足常樂、自得其樂、助人為樂）第二部分：陽光心態(tài)，燦爛人生1.心態(tài)決定人生的高度1.1.心態(tài)影響能力的發(fā)揮（啟智故事分享）1.2.不同的心態(tài)，不同的人生（啟智故事分享）1.3.積極心態(tài)助人成功（啟智故事分享）1.4.陽光心態(tài)，燦爛人生2.壓力其實不是負擔2.1.把壓力當動力（啟智故事分享）2.2.用韌性來抗壓（啟智故事分享）3.挫折使人生更美麗3.1.風雨之后才有彩虹（啟智故事分享）3.2.勇于面對挫折4.建立恰如其分的自信心4.1.自信的人幸運（
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部分：員工成長模型1.員工成長模型2.員工成長模型解釋3.員工成長模型的含義4.小結第二部分：品質決定人生的高度1.責任和擔當1.1.人是趨利避害1.2.常懷責任之心1.3.全力以赴與盡力而為1.4.勇于擔當1.5.責任勝于能力2.感恩到永遠2.1.心是愛的樂坊2.2.常懷感恩之心2.3.感恩到永遠3.讓謙和相伴一生3.1.常懷謙虛之心3.2.謙虛的人是智慧的3.3.海納百川，有容乃大4.小結第三部分：成就優(yōu)秀員工的六個行為1. 塑造心態(tài)，成就人生1.1.陽光心態(tài)，燦爛人生1.2.壓力其實不是負擔1.3.挫折使人生更美麗1.4.建立恰如其分的自信心2.學會做人，暢游職場2.1.先做人，后做事2
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部分：團隊基礎知識1.課程開場游戲：角逐優(yōu)團隊2.什么是團隊3.團隊與集體的區(qū)別4.團隊的基本類型5.團隊發(fā)展的五個階段、特點及要求的領導風格第二部分：團隊角色及角色自測1.團隊中存在的八種角色2.八種角色的角色描述、典型特征、作用、優(yōu)點和忌諱點3.團隊角色給我們的啟示4.團隊角色自測5. 問題討論：如何根據員工的特點安排工作？第三部分：優(yōu)秀Teamleader的品質和行為習慣1.有效領導力來源2.唐僧、宋江、劉備領導力特質剖析3.Teamleader的五大成功品質3.1.勇于擔當3.2.以身作則3.3.律己寬人3.4.言必信，行必果3.5.功歸團隊4.Teamleader的七大成功習慣4.1
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部分：如何正確認識和對待自己的崗位職能1.將自己定位為“服務人員”2.平衡公司和員工的期望3.采用“和緩”的交流方式4.少考慮自己多考慮別人5.正確對待上司、下屬和自己6.情景案例分析7.小結第二部分：出色管理者的十大思想和行為特征1.處事冷靜，但不優(yōu)柔寡斷2.做事認真，但不事事求“完美”3.關注細節(jié)，但不拘泥于小節(jié)4.協商安排工作，絕少發(fā)號施令5.關愛下屬，懂得惜才愛才6.對人寬容，甘于忍讓7.嚴以律己，以行動服人8.為人正直，表里如一9.謙虛謹慎，善于學習10.不滿足于現狀，但不脫離現實11.問題討論12.小結第三部分：性格——影響管理者職業(yè)生涯的關鍵因素1.樂于與人交往2.能容納不同觀點