打造優(yōu)秀中層管理者 王樹(shù)文老師
打造優(yōu)秀中層管理者 王樹(shù)文老師詳細(xì)內(nèi)容
打造優(yōu)秀中層管理者 王樹(shù)文老師
**部分：如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的崗位職能
1.將自己定位為“服務(wù)人員”
2.平衡公司和員工的期望
3.采用“和緩”的交流方式
4.少考慮自己多考慮別人
5.正確對(duì)待上司、下屬和自己
6.情景案例分析
7.小結(jié)
第二部分：出色管理者的十大思想和行為特征
1.處事冷靜，但不優(yōu)柔寡斷
2.做事認(rèn)真，但不事事求“完美”
3.關(guān)注細(xì)節(jié)，但不拘泥于小節(jié)
4.協(xié)商安排工作，絕少發(fā)號(hào)施令
5.關(guān)愛(ài)下屬，懂得惜才愛(ài)才
6.對(duì)人寬容，甘于忍讓
7.嚴(yán)以律己，以行動(dòng)服人
8.為人正直，表里如一
9.謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)
10.不滿足于現(xiàn)狀，但不脫離現(xiàn)實(shí)
11.問(wèn)題討論
12.小結(jié)
第三部分：性格——影響管理者職業(yè)生涯的關(guān)鍵因素
1.樂(lè)于與人交往
2.能容納不同觀點(diǎn)
3.對(duì)人寬容
4.處事冷靜
5.多考慮他人的感受
6.問(wèn)題討論
7.小結(jié)
第四部分：管理者應(yīng)具備的事務(wù)處理理念
1.管理者處事理念的“四化”
2.管理者處事理念的“三堅(jiān)持”
3.建立正見(jiàn)、正思維、正語(yǔ)、正精進(jìn)和正念
4.問(wèn)題討論
5.小結(jié)
第五部分：管理者需要重點(diǎn)關(guān)注的四大管理要素
1.目標(biāo)
2.計(jì)劃
3.員工工作環(huán)境
4.人
5.問(wèn)題討論
6.小結(jié)
第六部分：管理者如何培養(yǎng)或改變下屬的行為習(xí)慣
1.重視知識(shí)、技能和態(tài)度的綜合培養(yǎng)
2.充分動(dòng)用管理者的“領(lǐng)導(dǎo)力”、“影響力”和“人格魅力”
3.案例分析
4.小結(jié)
第七部分：中層管理者如何有效表?yè)P(yáng)下屬
1.“有效表?yè)P(yáng)”的八條原則
2.“有效表?yè)P(yáng)”的兩種方法
3.情景案例訓(xùn)練
4.小結(jié)
第八部分：企業(yè)中層管理者如何有效批評(píng)下屬
1.“有效批評(píng)”的十條原則
2.“有效批評(píng)”的三種方法
3.情景案例訓(xùn)練
4.小結(jié)
第九部分：企業(yè)中層管理者的人際交往藝術(shù)
1.與上司交往
2.與同事交往
3.與下屬交往
4.與朋友交往
5.與客戶交往
6.與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手交往
7.小結(jié)
第十部分：管理者提高工作效率的八大舉措
1.科學(xué)安排事務(wù)處理順序
2.合理授權(quán)
3.不做完美主義者
4.有計(jì)劃拖延
5.創(chuàng)造和利用“整塊”時(shí)間
6.拒絕依賴性請(qǐng)示
7.適當(dāng)使用工具
8.提高事務(wù)處理能力
9.案例分析
10.小結(jié)
第十一部分：管理者的六種權(quán)利及其應(yīng)用
1.職位權(quán)
2.獎(jiǎng)賞權(quán)
3.懲戒權(quán)
4.參照權(quán)
5.講師權(quán)
6.聲譽(yù)權(quán)
7.案例分析
8.小結(jié)
王樹(shù)文老師的其它課程
有效時(shí)間管理 10.12
-57150581025有效時(shí)間管理（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：1天）課程簡(jiǎn)介人生中最寶貴的資源是時(shí)間。能否管理好時(shí)間，直接決定了人生的價(jià)值。本課程結(jié)合講師多年的時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)剖析自我時(shí)間管理和部屬時(shí)間管理的方法和技巧。通過(guò)案例分析、啟智故事和實(shí)操方法相結(jié)合的授課形式，娓娓道來(lái)，讓學(xué)員掌握時(shí)間管理的有效方法，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。-6667587630課程對(duì)象企業(yè)各級(jí)管理
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有效溝通管理 10.12
-104775769620有效溝通管理（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：2天）課程簡(jiǎn)介據(jù)統(tǒng)計(jì)，企業(yè)中最大的內(nèi)耗來(lái)源于缺乏有效的溝通，管理者應(yīng)該花75到90的時(shí)間用于溝通。該課程濃縮了講師多年的溝通經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)用和實(shí)際的層面，歸納總結(jié)了有效溝通的形式、原則和溝通管理的方法、技巧；并通過(guò)課堂演練和案例分析的形式，讓學(xué)員從實(shí)際情境中學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效的溝通管理，實(shí)用性非常強(qiáng)。-66675-
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-114300561975信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考前培訓(xùn)課程（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：7天）課程簡(jiǎn)介本課程針對(duì)考信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師證書的項(xiàng)目管理專業(yè)人士設(shè)置，亦可作為項(xiàng)目管理從業(yè)者或項(xiàng)目管理愛(ài)好者增加項(xiàng)目管理理論知識(shí)儲(chǔ)備、提升項(xiàng)目管理能力和應(yīng)用水平的學(xué)習(xí)課程。-114300125730課程對(duì)象信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師（高項(xiàng)）考生、項(xiàng)目管理從業(yè)人員等。-13335092710課程大綱
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有效目標(biāo)管理 10.12
-104775775335有效目標(biāo)管理（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：1天）課程簡(jiǎn)介該課程從目標(biāo)管理的基礎(chǔ)概念出發(fā)，逐步深入探討制定目標(biāo)的步驟和方法、目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的定義方法、目標(biāo)分解的方法以及目標(biāo)的追蹤與糾偏，是企業(yè)各級(jí)管理者和一線員工都需要學(xué)習(xí)的一門實(shí)用性課程。該課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為1天，通過(guò)分組實(shí)訓(xùn)的方式，讓參訓(xùn)學(xué)員演練如何設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo)并確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。-47625-47625
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-57150581025中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力（課程課時(shí)：2.0天）課程簡(jiǎn)介中層經(jīng)理在企業(yè)中承擔(dān)著承上啟下的橋梁作用，其領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力在很大程度上決定了團(tuán)隊(duì)的成敗。本課程結(jié)合講師多年中高層管理從業(yè)實(shí)踐和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，從中層管理者的角色認(rèn)知、中層管理者的27項(xiàng)修煉、中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力以及執(zhí)行力四個(gè)方面詳細(xì)講授中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。本課程通過(guò)知識(shí)講解、案例
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-95250571500項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)入與實(shí)戰(zhàn)（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：2天）課程簡(jiǎn)介本課程從項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)理論出發(fā)，首先全面講解最新項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)（5大過(guò)程組、10大知識(shí)領(lǐng)域和49個(gè)過(guò)程）；接著從項(xiàng)目實(shí)際工程需要出發(fā)，重點(diǎn)講解和實(shí)操項(xiàng)目中項(xiàng)目計(jì)劃、進(jìn)度控制、質(zhì)量保證、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)管控、項(xiàng)目驗(yàn)收和總結(jié)。在整個(gè)課程的實(shí)施過(guò)程中，采用大量案例分析和管理故事
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-114300561975從項(xiàng)目經(jīng)理到項(xiàng)目集經(jīng)理（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：2天）課程簡(jiǎn)介單一項(xiàng)目的管理者我們稱其為項(xiàng)目經(jīng)理，多個(gè)相關(guān)聯(lián)項(xiàng)目的管理者我們稱其為項(xiàng)目集經(jīng)理。項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目集經(jīng)理有何區(qū)別？項(xiàng)目集經(jīng)理需要履行好哪些重要職能？如何實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目經(jīng)理到項(xiàng)目集經(jīng)理的成功蛻變？這些問(wèn)題的答案，就是本課程的重點(diǎn)。該課程濃縮了講師多年的研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和切身感悟，針對(duì)性和實(shí)用性都
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打造高效團(tuán)隊(duì) 10.12
-104775775335打造高效團(tuán)隊(duì)（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：2天）課程簡(jiǎn)介該課程從探討“什么是團(tuán)隊(duì)”開(kāi)始，逐步深入地探討團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)角色、高效團(tuán)隊(duì)的特征、優(yōu)秀Teamleader的品質(zhì)和行為習(xí)慣，以及如何通過(guò)營(yíng)造高效團(tuán)隊(duì)提升團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)，是各級(jí)管理者亟須的一門實(shí)用性課程。該課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為2天，可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要，增加一天拓展式訓(xùn)練項(xiàng)目，通過(guò)分組實(shí)訓(xùn)競(jìng)賽的方式，讓參
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打造卓有成效的項(xiàng)目管理辦公室 10.12
-114300561975打造卓有成效的項(xiàng)目管理辦公室（PMO）（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：1天）課程簡(jiǎn)介隨著項(xiàng)目管理技術(shù)的不斷深入應(yīng)用，項(xiàng)目管理辦公室（PMO）受到越來(lái)越多企業(yè)的關(guān)注和重視。然后，真正充分發(fā)揮了項(xiàng)目管理辦公室（PMO）作用的企業(yè)并不多見(jiàn)！原因在哪里？項(xiàng)目管理辦公室（PMO）究竟應(yīng)該承擔(dān)哪些主要的工作職責(zé)？項(xiàng)目管理辦公室（PMO）應(yīng)該設(shè)置哪些崗位？項(xiàng)目管理辦
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-114300561975系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師考前培訓(xùn)課程（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：6天）課程簡(jiǎn)介本課程針對(duì)考系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師證書的項(xiàng)目管理專業(yè)人士設(shè)置，亦可作為項(xiàng)目管理從業(yè)者或項(xiàng)目管理愛(ài)好者增加項(xiàng)目管理理論知識(shí)儲(chǔ)備、提升項(xiàng)目管理能力和應(yīng)用水平的學(xué)習(xí)課程。-114300125730課程對(duì)象系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師（中項(xiàng)）考生、項(xiàng)目管理從業(yè)人員等。-133350927
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