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吳鵬德老師
吳鵬德 教授
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 福建 廈門
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:產(chǎn)品營(yíng)銷 廳店銷售 電話服務(wù) 主動(dòng)營(yíng)銷 差異化營(yíng)銷
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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吳鵬德老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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吳鵬德

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吳鵬德

吳鵬德老師的內(nèi)訓(xùn)課程

角色蛻變?nèi)A麗轉(zhuǎn)型 ——連鎖廳店金牌店長(zhǎng)綜合能力提升課程背景:在企業(yè)人、財(cái)、物、技、訊、時(shí)六大資源中,人毫無以為是最重要的資源,甚至有觀點(diǎn)將管理解讀為管人、理事;在連鎖廳店強(qiáng)大品牌背景下,廳店長(zhǎng)作為品牌單元靈魂,直接影響廳店與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)質(zhì)量,然在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日愈激烈的今天,各廳店長(zhǎng)普遍存在如下困惑:困惑1:人員管理最頭疼,是松是嚴(yán)難把控!困惑2:廳店人員不和諧,業(yè)績(jī)?cè)跄苌细唠A!困惑3:接手廳店一年多,人員換了好幾撥!困惑4:人員不積極,如何來激勵(lì)困惑5:活動(dòng)經(jīng)常搞,策劃想破腦!困惑6:天天銷量少,

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緊盯客戶精雕細(xì)琢 ——電話客戶維系與主動(dòng)營(yíng)銷能力提升課程背景:電話營(yíng)銷不是接觸客戶的唯一界面,但一定是服務(wù)和維系高價(jià)值客戶的最重要的渠道界面,其功能定位是“服務(wù)+營(yíng)銷”。話務(wù)員是以電話外呼、拜訪、微信、短信、電子郵件等服務(wù)方式,為客戶提供主動(dòng)服務(wù)的渠道。他們?cè)诜?wù)過程中要不斷積累和豐富客戶信息,實(shí)現(xiàn)客戶需求的深度挖掘。以客戶為中心,以服務(wù)為宗旨,在服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)服務(wù)營(yíng)銷一體化。但由于客戶經(jīng)理之前從事的工作是中高端客戶的服務(wù)、維系、挽留及優(yōu)惠政策和基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的外呼營(yíng)銷工作,他們普遍缺乏終端電話營(yíng)

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從大兵到小將 ——基層管理者團(tuán)隊(duì)管理能力提升課程背景:在企業(yè)人、財(cái)、物、技、訊、時(shí)六大資源中,人毫無以為是最重要的資源,甚至有觀點(diǎn)將管理解讀為管人、理事,其中,中基層管理人員更是承上啟下,各級(jí)基層管理者作為一線管理工作的直接責(zé)任人,承擔(dān)著各類專業(yè)口的管理和支撐職責(zé),是當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的生力軍。作為基層團(tuán)隊(duì)管理者在工作日益繁重的情況下,如何做好自己的工作規(guī)劃,高質(zhì)量的完成任務(wù)?如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同作戰(zhàn),讓員工價(jià)值最大化,讓高效精英成為團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志?這些都是擺在基層管理者面前的難題!本課程從管理者的

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從知道到做到 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與計(jì)劃管理能力提升課程背景:在國(guó)家經(jīng)濟(jì)增速放緩,新興產(chǎn)業(yè)與商業(yè)模式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)亦形成劇烈沖擊,各行各業(yè)紛紛加速戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,尋求新的盈利點(diǎn),然高層制定戰(zhàn)略,中基層執(zhí)行戰(zhàn)術(shù),此時(shí)中基層人員的執(zhí)行力關(guān)系企業(yè)運(yùn)營(yíng)與戰(zhàn)略調(diào)整的成??!而基層管理隊(duì)伍及執(zhí)行人員的執(zhí)行推動(dòng)是工作開展成效的關(guān)鍵。如何將公司目標(biāo)進(jìn)行有效分解,落實(shí)到執(zhí)行人員,提高業(yè)務(wù)開展效率?如何把控工作進(jìn)度關(guān)鍵點(diǎn),及時(shí)解決工作開展過程中出現(xiàn)的問題?如何對(duì)不同部門進(jìn)行協(xié)調(diào)管控,順利推進(jìn)業(yè)務(wù)開展?成為影響基層管理者做好工作

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