《從知道 到做到—團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與計(jì)劃管理能力提升》

從知道到做到
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與計(jì)劃管理能力提升

課程背景：
在國(guó)家經(jīng)濟(jì)增速放緩，新興產(chǎn)業(yè)與商業(yè)模式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)亦形成劇烈沖擊，各行各業(yè)紛紛
加速戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，尋求新的盈利點(diǎn)，然高層制定戰(zhàn)略，中基層執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)，此時(shí)中基層人員
的執(zhí)行力關(guān)系企業(yè)運(yùn)營(yíng)與戰(zhàn)略調(diào)整的成?。《?a target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">基層管理隊(duì)伍及執(zhí)行人員的執(zhí)行推動(dòng)是工
作開(kāi)展成效的關(guān)鍵。如何將公司目標(biāo)進(jìn)行有效分解，落實(shí)到執(zhí)行人員，提高業(yè)務(wù)開(kāi)展效
率？如何把控工作進(jìn)度關(guān)鍵點(diǎn)，及時(shí)解決工作開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題？如何對(duì)不同部門(mén)
進(jìn)行協(xié)調(diào)管控，順利推進(jìn)業(yè)務(wù)開(kāi)展？成為影響基層管理者做好工作的關(guān)鍵因素！
然目前基層管理者存在如下問(wèn)題：
1、上級(jí)下達(dá)目標(biāo)后，對(duì)目標(biāo)開(kāi)展計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估、糾正整個(gè)過(guò)程閉環(huán)管理把控不足。

2、面對(duì)手頭工作任務(wù)，無(wú)法找出最優(yōu)解決方式，難以把握工作關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
3、接到工作任務(wù)，設(shè)定了工作計(jì)劃，但實(shí)施起來(lái)效果并不理想；對(duì)于工作開(kāi)展過(guò)程中遇
到的問(wèn)題缺少一次性解決方案，同類(lèi)問(wèn)題重復(fù)發(fā)生。
4、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中風(fēng)險(xiǎn)把控不足，工作效率低下，同時(shí)對(duì)于跨部門(mén)項(xiàng)目工作，信息資源
協(xié)同不到位，工作難以順利開(kāi)展。
本課程聚焦于基層管理過(guò)程中，目標(biāo)分解不合理、目標(biāo)跟蹤無(wú)方法導(dǎo)致目標(biāo)完成不理想
的現(xiàn)狀，首先從思維、心態(tài)上入手，樹(shù)立基層人員對(duì)目標(biāo)管理的新認(rèn)知；接著基于對(duì)具
體事務(wù)的管理，從目標(biāo)分解下達(dá)、目標(biāo)計(jì)劃制定、執(zhí)行、與調(diào)整等方面，詳細(xì)闡述具體
方法，并導(dǎo)入匹配工具的應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)演練，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理可視化、可量化、可控制、可
達(dá)成；最后立足于渠道基層管理者與執(zhí)行者角色，引出關(guān)鍵能力提升方法，對(duì)內(nèi)做好團(tuán)
隊(duì)管理，為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更好的運(yùn)營(yíng)環(huán)境。

課程收益：
◆ 學(xué)習(xí)管理新思維、從管理思維、管理心態(tài)、管理執(zhí)行的方向，明確自身差距；
◆
掌握目標(biāo)管理科學(xué)方法，從目標(biāo)分解與下達(dá)、到目標(biāo)考核與執(zhí)行、風(fēng)險(xiǎn)把控的方法，形
成目標(biāo)管理的有效閉環(huán)，提升工作效率，提高目標(biāo)完成率。
◆ 立足于基層人員個(gè)人關(guān)鍵能力提升，掌握有效的溝通協(xié)調(diào)方法，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：一線基層管理者
授課方式：課程講授50%，案例分析及研討30%，實(shí)操練習(xí)20%
課程大綱
第一講：管理思維與心態(tài)
一、管理思維篇
導(dǎo)課
1．優(yōu)秀是卓越的敵人
2．有效果比有道理更重要
3．管理為經(jīng)營(yíng)服務(wù)、經(jīng)營(yíng)為市場(chǎng)服務(wù)
案例討論：心智模式測(cè)試
4．管理思維：管理最大障礙在于思維定勢(shì)
5．突破自我-打破思維的墻
1）管理思維四象限解析及突破方法
二、管理心態(tài)篇
1．管理心態(tài)解析
討論：請(qǐng)用一個(gè)字形容目前工作心態(tài)
2．消極心態(tài)是殺手
3．員工滿意度模型解析及提升方法
4．四種不同人生態(tài)度和行為模式
案例討論：工作動(dòng)機(jī)測(cè)評(píng)表
5．提升職業(yè)化正向心態(tài)的秘密—招魂術(shù)，回來(lái)了
案例解析：提升能量值方法

第二講：計(jì)劃管理—目標(biāo)制定與分解
一、為何要設(shè)定目標(biāo)
案例分享：目標(biāo)的威力，驚人的結(jié)果
二、基層管理者目標(biāo)設(shè)定困惑
1．定高了，達(dá)不成—打擊積極性
2．定低了—求上得其中，求中得其下
3．時(shí)長(zhǎng)了—對(duì)目標(biāo)無(wú)動(dòng)于衷
三、有效目標(biāo)制定
1．目標(biāo)制定原則（SMART原則）
1）S:明確性
2）M:可衡量性
3）A:可實(shí)現(xiàn)性
4）R:實(shí)際性
5）T：實(shí)際性
案例分析：請(qǐng)根據(jù)案例內(nèi)容，結(jié)合目標(biāo)制定原則，指出其中不足并給出建議。
2．目標(biāo)制定參考因素
1）客觀因素（過(guò)往業(yè)績(jī)、本月總體指標(biāo)等）
2）主觀因素（結(jié)合其他因素在客觀基礎(chǔ)上對(duì)個(gè)體指標(biāo)進(jìn)行微調(diào)）
工具解析：目標(biāo)制定工具解析與應(yīng)用。
3．有效目標(biāo)分解
1）團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解常見(jiàn)錯(cuò)誤
--未做細(xì)化分解—緊迫感不強(qiáng)
--細(xì)化分解不科學(xué)—目標(biāo)意識(shí)薄弱
--考核監(jiān)督未跟進(jìn)—目標(biāo)形同虛設(shè)
2）目標(biāo)分解維度解析
--月目標(biāo)分解
--周目標(biāo)分解
--日目標(biāo)分解
方法介紹及演練—?jiǎng)冄笫[法應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)
4．特殊節(jié)點(diǎn)目標(biāo)分解
1）月度非周末天數(shù)統(tǒng)計(jì)
2）月度周末天數(shù)統(tǒng)計(jì)及目標(biāo)系數(shù)分析
3）月度節(jié)假日統(tǒng)計(jì)及目標(biāo)系數(shù)分析
4）周目標(biāo)、日目標(biāo)確認(rèn)
工具解析：目標(biāo)分解工具解析與應(yīng)用。
實(shí)戰(zhàn)演練：請(qǐng)結(jié)合團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀，應(yīng)用目標(biāo)分解方法、結(jié)合解析工具，對(duì)個(gè)人進(jìn)行周目標(biāo)、
日目標(biāo)分解。

第三講：目標(biāo)下達(dá)與過(guò)程計(jì)劃
一、目標(biāo)溝通意義解析
1．直接下達(dá)—下級(jí)被動(dòng)接受
2．先目標(biāo)后利益—下級(jí)無(wú)動(dòng)于衷
3．溝通下達(dá)意義—提升下級(jí)接受意愿
二、目標(biāo)溝通與下達(dá)方法
1．直接下達(dá)法適用性分析
2．利益下達(dá)法適用性分析
3．對(duì)比下達(dá)法適用性分析
三、目標(biāo)溝通與下達(dá)技巧
1．未雨綢繆-提前準(zhǔn)備是基礎(chǔ)
2．事先溝通-充分尊重很重要
3．條件談判-適當(dāng)支撐是必須
4．齊心協(xié)力-最后承諾不可少
四、目標(biāo)達(dá)成計(jì)劃制定
1．達(dá)成計(jì)劃制定意義
案例分享：你所謂的目標(biāo)，是否只是空話？
2．目標(biāo)達(dá)成SWOT模型解析
1）S:目標(biāo)達(dá)成優(yōu)勢(shì)分析
2）W:目標(biāo)達(dá)成劣勢(shì)分析
3）O:目標(biāo)達(dá)成機(jī)會(huì)分析
4）T:目標(biāo)達(dá)成威脅分析
實(shí)戰(zhàn)演練：請(qǐng)結(jié)合本月目標(biāo)，做目標(biāo)達(dá)成SWOT分析。
五、量化的銷(xiāo)售管理模型分析及應(yīng)用
1．銷(xiāo)售管理基礎(chǔ)模型解析
2．客戶量來(lái)源分析
討論&總結(jié)：結(jié)合每月接觸客流與成交率參考值，預(yù)估本月自然銷(xiāo)售銷(xiāo)量，并估算達(dá)成占
比。
討論&總結(jié)：結(jié)合本月自然銷(xiāo)售現(xiàn)狀，制定非日常目標(biāo)達(dá)成方案，并給出量化的銷(xiāo)售分析
。(店內(nèi)營(yíng)銷(xiāo)、小區(qū)營(yíng)銷(xiāo)、異業(yè)聯(lián)盟等方式對(duì)銷(xiāo)量的提升及預(yù)計(jì)數(shù)量)
3．目標(biāo)達(dá)成計(jì)劃制定
工具解析：月度計(jì)劃MOT解析
工具應(yīng)用演練：結(jié)合本月目標(biāo)，詳盡制定本月達(dá)成計(jì)劃（日常銷(xiāo)售占比，營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)、小
區(qū)活動(dòng)、異業(yè)聯(lián)盟等活動(dòng)次數(shù)及具體時(shí)間）

第四講：精細(xì)化過(guò)程管理
一、目標(biāo)服務(wù)—必要的能力提升
1．落地性培訓(xùn)實(shí)施原則
1）培訓(xùn)實(shí)施現(xiàn)狀痛點(diǎn)分析
2）培訓(xùn)實(shí)施原則
2．培訓(xùn)實(shí)施流程
1）培訓(xùn)內(nèi)容呈現(xiàn)（政策、產(chǎn)品）
2）優(yōu)劣勢(shì)分析
3）優(yōu)劣勢(shì)話術(shù)呈現(xiàn)
4）異議假象及應(yīng)對(duì)方法
5）培訓(xùn)要點(diǎn)演練及考核
二、目標(biāo)監(jiān)督與跟蹤-目標(biāo)達(dá)成的保障
案例分享：死亡爬行
1．考核制定—要求指向哪里，考核就指向哪里，有要求必有考核。
1）激勵(lì)方案制定-月度激勵(lì)與日常激勵(lì)
2）懲罰方案制定-月度懲罰與日常懲罰
2．過(guò)程監(jiān)督
1）監(jiān)督參考依據(jù)：任務(wù)完成進(jìn)度與時(shí)間進(jìn)度的匹配。
2）銷(xiāo)售管理KPI工具解析與應(yīng)用
案例探討1：目標(biāo)下達(dá)完后，下級(jí)對(duì)目標(biāo)極其麻木，沒(méi)有強(qiáng)烈的完成意愿，導(dǎo)致進(jìn)度落后
，最終無(wú)法完成，如何解決？（每日KPI下發(fā)、每日激勵(lì)、每日考核與及時(shí)兌現(xiàn)，每日分
析改善的方法應(yīng)用）
案例探討2：如果對(duì)下級(jí)的管理太嚴(yán)格，容易產(chǎn)生抵觸情緒或做法，該如何解決？（軟硬
兼施、管理控制力模型分析及應(yīng)用）
案例探討3：作為基層管理者，員工工作中時(shí)常碰到困難求助與我，而涉及到公司配合事
項(xiàng)我未必都能協(xié)調(diào)到位，支撐不力打擊員工積極性，并以此作為未能完成任務(wù)的理由，
該如何解決？（下級(jí)反饋問(wèn)題分類(lèi)及其處理方式應(yīng)用）
3．會(huì)議管理
1）會(huì)議常見(jiàn)四大現(xiàn)狀
案例分享：萬(wàn)達(dá)開(kāi)會(huì)，沒(méi)人敢睡
2）會(huì)議管理目的：解決問(wèn)題
3）會(huì)議類(lèi)型及管理方式
4）提高會(huì)議效率六大方法

第五講：執(zhí)行力提升
情景案例：會(huì)議通知執(zhí)行分析
案例分析：你的結(jié)果值多少錢(qián)
一、鑄造執(zhí)行力三個(gè)要素
1．結(jié)果導(dǎo)向
1）工作重在到位
2）執(zhí)行是我做了嗎？
案例：一個(gè)退伍軍人的故事
3）靠結(jié)果生存，只為結(jié)果買(mǎi)單
案例討論：執(zhí)行工具YCYA應(yīng)用
2．責(zé)任邏輯
1）責(zé)任勝于能力
案例討論：三只老鼠的故事
案例討論：責(zé)任和職責(zé)的區(qū)別
案例：讓猴子回到主人身邊
執(zhí)行工具：消滅借口的4R法
3．執(zhí)行法則
1）服從法則：以服從為天職
2）熱爐法則：一燙就怕
3）目標(biāo)法則：瞄準(zhǔn)一只野兔
4）冠軍法則：做自己最擅長(zhǎng)的，直至成功
5）速度法則：先開(kāi)槍再瞄準(zhǔn)
6）裸奔法則：沒(méi)有退路就是出路
二、執(zhí)行四大流程及應(yīng)用
1．復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化
2．簡(jiǎn)單的事情量化
3．量化的因素流程化
4．流程化的因素框式化
管理執(zhí)行體驗(yàn)：一念之間

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