高晨云 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 無(wú)錫
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
高晨云老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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高晨云老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、項(xiàng)目概述1、培訓(xùn)器材※電腦、投影儀、無(wú)線話筒、音頻線、白板與白板筆、大白紙、桌椅、桌牌。2、培訓(xùn)場(chǎng)地布置※每組3-10把椅子、至少1張桌子，按照下圖位置擺好。每個(gè)組之間距離至少2米，實(shí)際上七個(gè)組為一個(gè)正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn)和一個(gè)中心點(diǎn)。61572433、培訓(xùn)道具（講師提供）※五種顏色的唐圖，共75=35塊?！蝿?wù)書(shū)卡片一至七各一張，共7張?！鶊D形卡片圖一至圖七各一張，共7張。※按照記分表做好的大白紙一張或直接在白板上畫(huà)好。二、項(xiàng)目布置※分成七個(gè)工作組（或3個(gè)大區(qū)），模擬企業(yè)中不同部門(mén)或分支機(jī)構(gòu)，團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù)雜的任務(wù)。（具體內(nèi)容詳情，參見(jiàn)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，本處略）※方案1（團(tuán)隊(duì)篇）：7個(gè)組合在一起，
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【上篇】律己篇：一種精神境界講：贏在定位1、角色定位※管理者有3苦（管理層是夾心餅，更是棟梁）※透過(guò)易經(jīng)看中國(guó)式管理思維（角色定位)※管理者的4種角色（走出管理者的角色誤區(qū)）2、責(zé)任定位※管理者有3能（管理層是忠臣，還是能臣）※透過(guò)易經(jīng)看中國(guó)式管理思維（責(zé)任定位）※管理者職能責(zé)任的“5要”（走出管理者的責(zé)任誤區(qū)）3、心態(tài)定位（僅2天課時(shí)講）※管理者有3超（管理層是領(lǐng)頭羊，也是指揮家）※透過(guò)易經(jīng)看中國(guó)式管理思維（心態(tài)定位）※管理者需完善的4種心態(tài)（走出管理者的心態(tài)誤區(qū)）◎視頻賞析：亮劍◎參與體驗(yàn)式情景互動(dòng)游戲：我說(shuō)你做◎參與體驗(yàn)式情景互動(dòng)游戲：21點(diǎn)◎案例研討：管理者P的自白◎案例研討：到底是不
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【上篇】認(rèn)識(shí)之道講：中國(guó)式溝通認(rèn)知1、中國(guó)式溝通的3大環(huán)節(jié)※何謂中國(guó)式溝通※中國(guó)式溝通的障礙是什么2、中國(guó)式溝通的3個(gè)核心3、中國(guó)式溝通的4大原則※策略性原則※及時(shí)性原則※完整性原則※準(zhǔn)確性原則◎參與體驗(yàn)式情景游戲：機(jī)遇與挑戰(zhàn)◎案例分析：買(mǎi)車(chē)奇遇◎案例研討：如果是你會(huì)怎么說(shuō)【中篇】改善之法第二講：完善中國(guó)式溝通技巧1、中國(guó)式溝通漏斗※溝通的本質(zhì)2、溝通中信息傳達(dá)的3個(gè)效果比例※語(yǔ)言文字※聲音語(yǔ)調(diào)※肢體動(dòng)作3、中國(guó)式溝通中“說(shuō)”的3個(gè)技巧※目的明確，簡(jiǎn)明扼要※溝通時(shí)語(yǔ)言使用技巧1234、中國(guó)式溝通中“聽(tīng)”的技巧※溝通時(shí)“傾聽(tīng)”的4大病癥※“傾聽(tīng)”時(shí)積極反饋的4個(gè)要點(diǎn)5、中國(guó)式溝通中“問(wèn)”的技巧※
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【上篇】認(rèn)識(shí)之道講：中國(guó)式溝通認(rèn)知1、中國(guó)式溝通的3大環(huán)節(jié)※何謂中國(guó)式溝通※中國(guó)式溝通的障礙是什么2、中國(guó)式溝通的3個(gè)核心3、中國(guó)式溝通的4大原則※策略性原則※及時(shí)性原則※完整性原則※準(zhǔn)確性原則◎參與體驗(yàn)式情景游戲：機(jī)遇與挑戰(zhàn)◎案例分析：買(mǎi)車(chē)奇遇◎案例研討：如果是你會(huì)怎么說(shuō)【中篇】改善之法第二講：完善中國(guó)式溝通技巧1、中國(guó)式溝通漏斗※溝通的本質(zhì)2、溝通中信息傳達(dá)的3個(gè)效果比例※語(yǔ)言文字※聲音語(yǔ)調(diào)※肢體動(dòng)作3、中國(guó)式溝通中“說(shuō)”的3個(gè)技巧※目的明確，簡(jiǎn)明扼要※溝通時(shí)語(yǔ)言使用技巧1234、中國(guó)式溝通中“聽(tīng)”的技巧※溝通時(shí)“傾聽(tīng)”的4大病癥※“傾聽(tīng)”時(shí)積極反饋的4個(gè)要點(diǎn)5、中國(guó)式溝通中“問(wèn)”的技巧※
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【上篇】認(rèn)識(shí)之道講：中國(guó)式高績(jī)效團(tuán)隊(duì)認(rèn)知1、團(tuán)隊(duì)到底是什么2、中國(guó)式高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的3種類(lèi)型3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素（團(tuán)隊(duì)與群體的5大區(qū)別）※在決策方面※在責(zé)任方面※在角色方面※在目標(biāo)方面※在核心方面4、中國(guó)式高績(jī)效團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5種角色分析◎視頻賞析：狼的團(tuán)隊(duì)◎視頻賞析：動(dòng)物世界◎參與體驗(yàn)式情景游戲：流程管理◎案例分析：商解《西游記》團(tuán)隊(duì)◎案例研討：請(qǐng)剖析一下這個(gè)團(tuán)隊(duì)【中篇】改善之法第二講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的3個(gè)階段※形成階段：如何改變高績(jī)效團(tuán)隊(duì)思維模式※推動(dòng)階段：什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化的本質(zhì)※傳承階段：怎樣打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)DNA※建立學(xué)習(xí)型高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的4大要點(diǎn)2、高績(jī)效團(tuán)
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【上篇】認(rèn)識(shí)之道講：溝通認(rèn)知1、何謂溝通※到底什么是中國(guó)式溝通 2、中國(guó)式溝通的3大環(huán)節(jié)（溝通的一般過(guò)程）3、中國(guó)式溝通的3個(gè)基本核心4、中國(guó)式溝通的4大原則◎案例分析：買(mǎi)車(chē)奇遇【中篇】改善之法第二講：完善溝通技巧1、中國(guó)式溝通漏斗2、溝通中信息傳達(dá)的效果比例※溝通中的非語(yǔ)言行為技巧※溝通中說(shuō)的技巧3、中國(guó)式傾聽(tīng)的4大病癥4、溝通時(shí)語(yǔ)言使用技巧5、說(shuō)服他人的2個(gè)經(jīng)典句型6、超級(jí)實(shí)用的3個(gè)溝通定律7、中國(guó)式溝通中的PAC心態(tài)（僅2天課時(shí)講）※父母心態(tài)P※成人心態(tài)A※孩童心態(tài)C8、中國(guó)式溝通中的性格分析（僅2天課時(shí)講）※中國(guó)式性格類(lèi)別（PSCM）※讓和平型（P）振奮起來(lái)※讓活潑型（S）統(tǒng)籌起來(lái)※讓