孫培俊 老師
- 所在地區(qū): 臺灣
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:大客戶開發(fā)與管理 領(lǐng)導(dǎo)力 溝通技能 銷售技巧
邀請 孫培俊 老師培訓(xùn)或演講請聯(lián)系13552777201(董老師)
孫培俊老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
孫培俊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
章:高管團隊困境 在現(xiàn)實中,卓越的團隊和低劣的團隊通常少見,卓越的成功者必然是少數(shù),低劣的團隊也被競爭所淘汰,所以大多數(shù)企業(yè)的高管團隊,可以稱為“平庸的團隊”,因其平庸所以他會很現(xiàn)實,在市場中有其一席之地,也因其平庸他無法突破發(fā)展的瓶頸,甚至錯過行業(yè)發(fā)展的機遇?! ?、四個團隊層次:低劣、平庸、優(yōu)秀、卓越 2、高管團隊困境:企業(yè)家成為天花扳 能好配合的人不在這 好的人才吸引不來 引進的人才無效益 錯失人才導(dǎo)致錯失機遇 3、困境的原因:戰(zhàn)略與自我認知無對應(yīng) 戰(zhàn)略和關(guān)鍵任務(wù)與高層人才無對應(yīng) 缺乏高管人才的系統(tǒng)思考 缺乏有效的應(yīng)用工具 4、解決之道:企業(yè)家要成為人才價值發(fā)現(xiàn)
講師:孫培俊查看詳情
單元:80-90后的優(yōu)缺點及其成因解析 要想管理好80-90后員工我們必須了解他們的優(yōu)缺點和行為特征的形成成因,只有在了解了他們的優(yōu)缺點和行為特征的形成成因之后,我們才能夠真正認識他們,走進他們的內(nèi)心世界?! ?、80-90后這個群體到底有多大? 2、練習(xí):描述80-90后員工,請說出他們的優(yōu)點和缺點 3、80-90后所處的時代與60-70后哪些不同? 4、80-90后的成長面臨四個重要環(huán)境(家庭、學(xué)校、社會、職場) 5、家庭、學(xué)校、社會、職場四個重要成長環(huán)境形成了80-90后哪些優(yōu)點和缺點? 6、80-90后的日常行為及表現(xiàn)特征 7、80-90后的特點給我們帶來的挑戰(zhàn)是什么
講師:孫培俊查看詳情
職業(yè)精神一:強烈的責(zé)任感 1、責(zé)任感是衡量一個人的重要標準; 2、講責(zé)任的人會說問題到此為止; 3、責(zé)任意味著沒有借口; 4、保證完成任務(wù); 5、責(zé)任重于泰山; 6、責(zé)任至上,盡責(zé)是金; 7、責(zé)任的關(guān)鍵在于落實?! τ谝粋€軍人來說,只有具有強烈責(zé)任心的軍人,才能在危急時刻將生死置之度外,舍身炸雕堡、睹槍眼;在職場中,也只有具有強烈責(zé)任心的企業(yè)優(yōu)秀員工,才能敬業(yè)愛崗,充滿激情地去工作,干出超凡的業(yè)績。 職業(yè)精神二:絕對服從 服從是軍人的天職,是軍人的高美德。在企業(yè)中,服從也是員工良好職業(yè)精神的重要表現(xiàn),每一位員工都必須服從上級的安排,就如同每一個軍人都必須服從上司的指揮一
講師:孫培俊查看詳情
主題一 有效管理者修煉 一、管理者必須追求“卓有成效”! 二、高效做事與有效管人 1.做事指向個人績效,管人指向部門(團隊)績效 2.做事需要管理能力,管人需要領(lǐng)導(dǎo)力! 3.做事體現(xiàn)管理方法,管人體現(xiàn)管理風(fēng)格?! ∪?、如何衡量有效管理者? 1.從事“對”的工作 2.績效優(yōu)秀,勝任本職工作 3.實踐中層管理使命 四、有效管理者的五個工作習(xí)慣 五、有效管理者必須自我訓(xùn)練 主題二 有效做事的管理思維 1.有效工作就是解決問題 2.不要讓經(jīng)驗成為企業(yè)負資產(chǎn) 3.如何發(fā)現(xiàn)問題? 4.解決問題的高境界 5.如何提出正確的管理問題? 6.全腦思考解決問題 主題三 高效
講師:孫培俊查看詳情
部分 責(zé)任意識 1.逃避責(zé)任的損失 2.在工作崗位上如何承擔(dān)責(zé)任 3.承擔(dān)責(zé)任的非常“二 一”法則 4.主動承擔(dān)責(zé)任“七”字真經(jīng) 第三部分 責(zé)任明確 1.自由明確自我責(zé)任才能落實 2.責(zé)任明確的保障——溝通 3.溝通為何不到位 4.正確的溝通方式 第二部分 責(zé)任落實 1.責(zé)任為何落實不到位 2.真正的責(zé)任落實是什么 3.如何保證落實到位 4.責(zé)任落實的核心是什么 第四部分 責(zé)任思維 1.工作就意味著責(zé)任 2.承擔(dān)責(zé)任從感恩開始 3.在工作中永不抱怨領(lǐng)導(dǎo) 4.做一
講師:孫培俊查看詳情
章節(jié):學(xué)習(xí)的心態(tài) 1.商場如戰(zhàn)場---不學(xué)習(xí)的員工是企業(yè)大的成本,宰掉顧客的“殺手”! 3.講師才是贏家---員工不“?!保髽I(yè)就沒有利潤! 4.企業(yè)成功的速度與企業(yè)學(xué)習(xí)的速度成正比!員工沒有學(xué)習(xí)力,企業(yè)就沒有競爭力! 5.學(xué)習(xí)是企業(yè)和員工好的投資,不學(xué)習(xí)的成本是昂貴的! 6.工作抱怨:回報太少,真正的原因是什么? 7.學(xué)習(xí)快的方法---向成功者學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的員工學(xué)習(xí)! 第二章節(jié):積極的心態(tài) 1.什么是積極心態(tài)?----積極心態(tài)的力量! 2.討論: 積極心態(tài)與消極心態(tài)對工作的影響? 3.員工工作中為什么沒有激情,沒有士氣?--如何變消極為積極? 4.如何打造積極的團隊