楊彬譽(yù)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
經(jīng)理人的管理工作 新官上任就快速上手的管理原則 經(jīng)理人必要的管理工作內(nèi)容 經(jīng)理人的規(guī)劃工作 有效的工作計(jì)劃實(shí)戰(zhàn)指南 常用的戰(zhàn)略/戰(zhàn)術(shù)管理工具 登經(jīng)理人的員工管理 激勵(lì)員工追求卓越的目標(biāo) 教導(dǎo)員工達(dá)成卓越的績(jī)效 協(xié)助員工培養(yǎng)卓越的能力...
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1天,上午授課為主,下午圓桌工作坊為主 重點(diǎn)內(nèi)容: 上午 戰(zhàn)略管理發(fā)展簡(jiǎn)史 陷阱之一:不見泰山 陷阱之二:猶疑不決 陷阱之三:不愿止損 陷阱之四:充耳不聞 陷阱之五:用心不?! ∠葳逯阂暥灰姟 ∠挛纭 ∧K一 引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用“系列焦點(diǎn)問題工作法“,以圓桌工作坊的形式,群策群力解決企業(yè)變革中遇到的重要工作難題?! ∧K二 引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)診斷妨礙團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大挑戰(zhàn),“系列團(tuán)隊(duì)協(xié)作健身法“,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能,建立積極高效的團(tuán)隊(duì)文化。培訓(xùn)師介紹:蘭剛先生是領(lǐng)商咨詢創(chuàng)始人和“領(lǐng)導(dǎo)力培練模式”首創(chuàng)者,他開創(chuàng)性地以培訓(xùn)加教練的整合“培練”模式幫助企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)提升整體領(lǐng)導(dǎo)力,該模式包括兩
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管理學(xué)導(dǎo)論 創(chuàng)建人員管理理念 強(qiáng)有力的管理實(shí)現(xiàn)人員和組織的聯(lián)盟 績(jī)效管理體系 人際交往技能提高企業(yè)凝聚力 組織設(shè)計(jì) 有效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 組織文化 管理會(huì)計(jì)和公司財(cái)務(wù) 管理會(huì)計(jì)與公司財(cái)務(wù) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)的區(qū)別 現(xiàn)金預(yù)算、現(xiàn)金轉(zhuǎn)換周期、營(yíng)運(yùn)資金管理 成本的種類和關(guān)系、成本-產(chǎn)量-利潤(rùn)方法的應(yīng)用、影響企業(yè)短期利潤(rùn)的主要因素及差異分析 作業(yè)成本法、產(chǎn)品正常成本的確定和正常定價(jià) 項(xiàng)目的凈現(xiàn)值與內(nèi)部報(bào)酬率、資本預(yù)算的模型與應(yīng)用 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的方法和問題、管理人員報(bào)酬的優(yōu)構(gòu)成 正確應(yīng)用會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)于管理決策過程 組織和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理 關(guān)鍵是人員 影響
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?。ㄒ唬┧念惸婢常魬?zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力 1、類逆境:挫折 (1)持續(xù)虧損,現(xiàn)金流告急,企業(yè)面臨倒閉 ?。?)團(tuán)隊(duì)士氣低落,人心惶惶 2、第二類挫折:壓力 ?。?)面臨經(jīng)濟(jì)蕭條,企業(yè)孤注一擲,投資者期望短期回報(bào) (2)被派去解決遺留問題,接管一個(gè)爛攤子,扭虧為盈的壓力 3、第三類逆境:沖突 ?。?)也許是下策,但是危機(jī)之中,裁員在所難免,誰走誰留,考驗(yàn)才智和勇氣 (2)經(jīng)濟(jì)危機(jī),很快轉(zhuǎn)化為信任危機(jī),不被員工信任,不被老板信任,不被客戶信任,往往是致命的 (3)文化和觀念的沖突 4、第四類:個(gè)人生活應(yīng)激(personal leadership) 以上三類逆境出現(xiàn)在個(gè)人生活領(lǐng)域,無疑等于雪
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一、老子智慧無處不在 1、老子與道德經(jīng) 2、諸子百家與商業(yè)智慧 創(chuàng)業(yè)用墨家;立業(yè)用法家 守業(yè)宣儒家;強(qiáng)業(yè)用道家 并用成大家;終歸易家 3、深受老子影響的企業(yè)家們 案例:張瑞敏、牛根生 薛永新 馮侖 潘石屹等 孫子代表紅海戰(zhàn)略 老子代表藍(lán)海戰(zhàn)略 二、究竟什么是老子的無為? 1、無為既不是真的什么都不做,也不是什么都做?! ±献樱禾煜氯f物生于有,有生于無。 有之以為利,無之以為用?! 樽止沤狻 ?、領(lǐng)導(dǎo)二字的真實(shí)含義 3、領(lǐng)導(dǎo)分成四個(gè)等級(jí) 案例分析:鄧小平/曹操/劉備/孫權(quán)/袁紹 一流領(lǐng)導(dǎo),員工為他打拼 二流領(lǐng)導(dǎo),和員工一起打拼 三流領(lǐng)導(dǎo),每天自己打拼 四
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1天,上午授課為主,下午圓桌工作坊為主 重點(diǎn)內(nèi)容: 上午 孫正義運(yùn)用孫子兵法的成功實(shí)踐 要訣一:一流攻守群 要訣二:道天地將法 要訣三:智信仁勇嚴(yán) 要訣四:頂情略七斗 要訣五:風(fēng)林山火?! ∠挛纭 ∧K一 引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用“系列焦點(diǎn)問題工作法“,以圓桌工作坊的形式,群策群力解決企業(yè)變革中遇到的重要工作難題?! ∧K二 引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)診斷妨礙團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大挑戰(zhàn),“系列團(tuán)隊(duì)協(xié)作健身法“,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能,建立積極高效的團(tuán)隊(duì)文化。...